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进入20世纪90年代以来,旅游影响以及居民对旅游发展认知态度的研究开始逐渐聚焦于研究尺度与研究方法上,旅游影响态度尺度就是在这种背景下被开发出的一种用以测量目的地居民对旅游发展态度的工具。尽管在国外它已经引起学术界的广泛关注,但是国内还鲜有学者对此进行研究。因此,本文以实证研究的方式,在中国广西的阳朔地区进行实地调查,并采用因子分析的方法对数据进行了分析,以验证西方学者所提出的旅游影响态度尺度在我国的适用性。 相似文献
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随着体育课程改革的不断深入,各级各类学校代体育的认识有了很大程度的提高,体育课不仅仅只是锻炼学生身体,也是对学生身体,也是对学生的心理,自主能力,请该,参与态度以及社会适应能力培养起着积极的作用,体现了“健康第一”的指导思想。然而学生对体育运动和体育课的兴趣热爱度是不一样的,往往喜欢体育运动而不喜欢上体育课,通过对某校初高中部分学生的问卷调查和个别谈话,结果表明,体育意识,健康意识,场地器材及教材教法的陈旧是影响学生体育课兴趣的主要原因。 相似文献
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采用文献资料法、问卷调查法和数理统计等研究方法。对广东省普通中职体育特长学生自我效能做了相关调查和研究。以便找出不同年级与性别学生自我效能的差异,分析影响中职体育特长学生的主要因素.并提出相关的意见。 相似文献
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通过对中山市中学男女学生健身爱好者进行调查分析,结果发现近碱的女生已养成体育锻炼的习惯,体育锻炼成为她们课余生活的一部分;大部分的男生参加体育锻炼则为了追求时尚。体验运动所带来的乐趣并对体育活动有极大的兴趣,能积极参加,并由此得到积极的情绪体验;在对待体育运动的态度上。有体育意识较强、体育态度明确、经常从事体育锻炼的学生,也有只是因为看到剐人玩的开心而抱着试一试、玩一玩态度的学生;参与体育的动机形式多样,内容丰富。 相似文献
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高校教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到高校德育工作状况和亿万青年的健康成长,关系到国家的前途命运和民族的未来。因此,作为从事高等教育的教师,不仅需要更新知识储备,不断改进教育方法,努力献身于教学和科研工作,更需要加强自身的职业道德修养,使自己真正成为人类灵魂的工程师。 相似文献
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百年大计,教育为本。教育水平的提升要依靠教师能力的提升。在高等教育的普及率日益提高的今天,提升高等教育的质量成为高等教育的核心问题。高等教育质量提升的途径却是高校教师能力的提升,高校教师能力的提升是复杂而又长期的过程,在教师能力建设中必须做到有章可循。 相似文献
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随着高校素质教育的发展对教师的职业道德要求越来越严格,只有教师具备了良好的教师的职业道德,才能感染学生让学生成为学习的榜样,学校要注重教师职业道德建设,就要充分了解职业道德的意义,学校只要不断推行教师的视师德师风建设,才能为高校将来的不断发展创造出坚强的后盾,才能使从事高校教育者成为推动社会进步中起到至关重要的作用。 相似文献
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本文在正确认识高校教师教学能力的内涵的基础上,探讨了高校教师教学能力的构成,同时也对其意义和提高途径进行了浅要分析。 相似文献
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高校教师的力量对高校的发展具有重要的意义,如何提高高校教师的积极性,采取有效地激励策略是必然的对策,其中以薪酬制度作为典型。 相似文献
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高校教师工资制度是国家工资制度改革的重要组成部分,对于调动广大教职工的积极性具有重要作用。尽管高校工资制度已经历了多次改革,但还存在着重资历轻实绩、工资平台化严重等问题。笔者认为,搭建现代人力资源管理平台、推进岗位聘任、实施绩效管理是实施高校岗位绩效工资制度的关键。 相似文献
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旅游开发与居民感知态度影响因素实证研究 总被引:2,自引:0,他引:2
本文以一个旅游开发比较成功的乡村旅游点--威海市"胶东渔村"为典型案例,重点分析、探讨了社区居民积极的旅游感知态度形成的影响因素,包括旅游开发前的知识普及、居民在经济上对旅游业的依赖程度、旅游开发对社区经济、社会、文化等方面的影响、旅游经营模式及利益分配机制等,试图通过实证研究,对社区居民积极、正面旅游感知态度的培育过程进行理论探讨,以此为实现旅游业的可持续发展提供有借鉴意义的研究成果. 相似文献
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本研究以胜任力理论为基础,通过对高校教师的调查研究,建立高校教师胜任力模型。研究分为三阶段,分别通过探索性因素分析、验证行因素分析,编制《高校教师胜任力量表》,通过考察308名高校教师的胜任力水平,证明本研究建构的高校教师胜任力模型具有稳定结构。 相似文献
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民主之于中国人来说是地地道道的舶来品,但是这并不妨碍“民主“一词成为当代中国人最热衷于讨论的话题之一。中国社会主义基层民主建设无疑需要借鉴人类政治文明的共同成果,但更重要的还是要结合我国的实际情况,真正做到洋为中用。民主无疑是个好东西,但也有与之俱来的两面性。本文将结合高校基层党组织民主建设的实际情况,深入分析高校基层教师党员正确理解和行使自己民主权利对我国整体民主建设的重要性。 相似文献
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高等教育质量的提高与高校教师专业发展 总被引:1,自引:0,他引:1
我国高等教育大众化进入深度发展阶段后,高等教育质量受物质资源等硬约束的影响降被师资质量等软制约代替,即高校教师专业发展对高等教育质量产生了重要影响,并给予一定的有力保障。 相似文献
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湖南省高职院校体育师资队伍存在培训滞后,体育教师科研能力不强,英语和计算机水平偏低等问题。应多管其下,促进湖南省高职院校体育师资队伍建设与发展。 相似文献