浅析面点技术课堂教学中合作学习策略的运用

合作学习策略因其在教学时间活动中取得良好的教学效果，在多种课程的课堂教学实践中获得了较好的应用，将合作学习策略科学的运用于面点技术课堂教学中，实现了面点技术的教学结构的优化、教学效率的提高，同时还对培养学生的团结合作精神具有重要意义，合作学习策略在面点技术课堂教学中的运用具备较强的科学性与必要性。本文分析了面点技术的课堂教学，探讨了将合作学习策略运用于面点技术课堂教学中的必要性，指出了面点技术课堂教学中合作学习策略运用的具体措施。     

小组合作,让学生快乐绘画

小组合作学习是新课程实现学生学习方式转变的着力点,给每个学生提供交流与表现的机会,被认为是营造宽松自由的学习环境,促进学生学会学习、学会交往的有效方式,已经被美术教师越来越广泛地运用于以学生发展为本的课堂教学之中,建构有效的课堂教学。只要通过小组合作,才能让学生快乐绘画。     

中学音乐教学中“互动式”教学初探

"互动式"教学模式运用于中学音乐教学中,能营造出和谐、愉悦、合作的教学氛围,调动起中学生学习音乐的浓厚兴趣,让中学生从"厌学"变为"乐学",从"被动学"变为"主动学",最终获得理想的教学效果。     

创设问题小情境,激趣有效大课堂

新课标要求,数学教学要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有的知识出发,创设生动有趣、有助于学生自主学习与合作交流的情境,激发学生的学习兴趣,增强学生学好数学的信心。将情境教学模式运用于小学数学,是实现新课程标准的有效途径。     

浅谈如何提高小学语文课堂教学的有效性

语文课堂教学的有效性,直接影响着学生的学习,因此如何提高语文课堂教学的效益在语文教学中是非常必要的。新一轮课程改革的不断深入,合作学习,探究性学习等现代教学方式已广泛运用于小学语文课堂教学,但是课堂中教师如何更好的成为学生的引导者来提高教学的有效性呢？     

综合活动课《应用写作——竞聘演讲辞》说课稿

在就业竞争日益激烈的今天,毕业生能否准确的使用求职文书是求职成功的关键点之一。本次课所教授的内容：对学生而言实用性很强。同时本次课将合作学习的方法运用于教学当中,培养学生的自主学习能力,使学生能够在“做中学。学中做”。     

阎锡山与山西抗日民族统一战线的建立

华北事变后,日本帝国主义侵略的魔爪伸向山西,阎锡山将“存在就是真理”的哲学运用于实践,逐步提出“守土抗战”,并与中国共产党实行合作,为山西抗战做出了一定的贡献。一、阎锡山从“自存”出发,提出了抗日要求,这为建立山西抗日民族统一战线奠定了政治基础。阎锡山是一位比较     

文言文活动化教学研究

正一、文言文活动化教学的必要性《普通高中语文课程标准(实验)》中说"积极倡导自主、合作、探究的学习方式",活动化教学正符合课标这一要求。"活动化"吸纳"活动课程"理论中的精华,并创造性地运用于课堂教学,在"教师、教材、学生"三者关系上,摒弃以"教师为中心,教材为中心"的思路,强调课堂教学必须切切实实地以学生的自主活动和合作活动为主。活动化教学,是以在教学过程中构建具有教育性、创造性、实践性、操作性的学生主体活动为主要     

中学文言文教学方法探微

我们认为,将训诂学、音韵学、方言学知识运用于中学文言文教学是完全可能的。将训诂学、音韵学知识运用于中学文言文教学,可以增强教学的科学性;联系当地方言特点进行文言文教学可以增强教学的趣味性。     

高校院系资料室建设初探

在知识经济时代,知识管理是图书管理发展的一个新阶段,它超出了传统的文献单种管理模式,追求的是利用知识进行知识创新的目标。知识管理运用于院系资料室建设,表现为在特色数据库的建立、网络服务意识、文献检索系统的建设中实施知识创新;注重学术交流、进行信息跟踪服务;加强对资料员的培训等。院系资料室知识管理存在一定的困境,主要的突破手段为专、精、新结合;加强横向合作,进行技术协作;改变管理观念,藏、用、电子化并举等。     

新课程改革中物理“有效教学”的实践

随着新一轮课程改革的不断深入,教师的教学观念和教学方式都已经发生了可喜的变化。合作学习、探究性学习等现代教学方式已广泛运用于课堂教学,课堂教学逐渐活了起来。然而,用心观察便可发现,某些所谓的“新课堂”仍明显带有师生剧本化的表演,不少冠以“活动式”、“研究性”等新型名称的课堂教学在本质上仍沿用了传统的“填鸭式”教学方式,课堂教学改革出现了形式化、低效化现象。因此,提升课堂教学的有效性是当前深化课程改革的关键和根本要求。     

苏州建筑遗产评估体系课题研究

探索建立苏州建筑遗产评估体系,设计评估系统软件运用于评估管理的工作实践中,并对评估未来发展提供建议。     

略论我国古代墓葬的防护措施

从石器时代至宋元时期,有着各种墓葬防护措施,主要表现在尸体防腐、墓室防潮和墓葬防盗上。尸体防腐措施随着技术的发展在材料和步骤上表现出明显的时代差异。墓室防潮措施经历了从复杂到简化、从先秦两汉时期高等级人物专享到宋元时期普遍运用于平民墓葬的发展过程。墓葬防盗措施主要运用于帝王陵寝中,发展到宋元时期平民墓葬的防盗意识增强,出现了修建墓上假椁的现象。     

春秋晚期玉器工艺研究——以桐柏月河M1出土玉器为例

本文以桐柏月河M1出土玉器为例,讨论了春秋晚期玉器加工工艺,基本包括开料、打磨、阴刻、减地、透雕和钻孔等六类。其中,旋转砣具已经非常成熟地运用于阴刻工艺,偶尔运用于减地工艺,但尚未用于钻孔等其他工序。春秋晚期,礼玉更多表现为佩玉,因而玉器的器型和工艺也随之发生变化,以适合人体装饰的审美需求和实用性。     

用数字传承文明——激光三维数字建模技术在秦俑遗址保护管理中的应用

采用先进的科技手段运用于文物保护是文物科技工作发展方向的一大趋势,本文介绍了激光三维数字建模技术的应用,在此方面作了有益的尝试。     

汉民族“群体本位”文化的内涵与作用

本文虽然是讲文化问题,目的却在于从新的角度解释历史,做一次将社会学和文化人类学的方法运用于历史研究的初步尝试。     

文献书目微机处理研究报告——利用计算机整理及检索现存古籍书目

把计算机运用于古籍整理研究,是将现代科技手段与古代文化相结合的一个综合研究领域,这是一个十分有生命力的研究课题,一九八三年第四期《古籍整理出版情况简报》中有关利用微机进行古籍整理方面有这样一段话:“随着电子技术的发展,加上古籍整理研究工作者和计算机工作者的合作,计算机一定能够帮助我们在古籍整理研究方面做更多、更复杂的事情,我们相信,古籍整理研究手段的现代化和方法的现代化,不但是可能的,而且是必然的。”多年来,许多人一直在为探索古籍整理研究手段和方法的现代化而奋斗,目前,我们所做的文献书目微机处理试验,就是为古籍整理研究提供了现代化检索手段,下面就将我们在这方面所做的工作做一汇报。     

浅谈小学语文课堂中情境教学的运用

情境教学成为丰富儿童语汇、发展儿童语言的极好途径。因此,这种方法广泛运用于小学语文课堂教学中,并能通过一定的途径,把学生带到作者笔下的那个情境中去。     

抓好信息技术与学科教学有效整合着力创建高效课堂

现今是高度信息化的社会,现代信息技术为推动教育事业的改革提供了前所未有的机遇和极大的发展空间。信息技术深入地运用于教学改革,丰富了课堂教学内容,增强了教育教学的针对性、实效性。     

关于建立文物考古数据库的几个问题

数据库技术是一种高效、简便的管理复杂日常事务的方法,目前普遍运用于金融、企业、情报、交通等行业,它能方便地管理大量烦杂的数据,快速直观地监视和分析数据的变化。