秘书工作与培养

秘书岗位与领导是相辅相成的,秘书相伴领导而生,于是两者之间产生了一种特殊关系,这种关系有别于同事关系。领导与秘书之间的这种关系事关领导工作、单位部门工作和秘书工作的成败。一般情况下单位、部门秘书不是领导一个人的秘书,而是要为整个单位、部门进行相关服务的,工作具有综合性特点。文章就秘书工作的特点及培养路径进行了分析。     

毛泽东与秘书工作

<正>毛泽东是我党、我军和新中国的缔造者与领导者,也是我党秘书工作的创始人和实践者,在领导中国革命和建设的过程中,他对秘书工作有许多论述,形成了独具特色的毛泽东秘书思想。我们研究毛泽东,了解他从事秘书和使用秘书的历史是其中一部分;毛泽东的秘书思想是毛泽思想的重要组成部分,     

高职院校教学秘书的岗位稳定性探究

高职院校的教学管理工作日益复杂,教学秘书在一线发挥着重要作用,高校管理者应给予足够的重视,改善其工作环境和科研环境,完善其培训考核体系,稳定教学秘书队伍,提高其工作积极性。     

党政秘书隐性权力治理方法探析

党政秘书隐性权力的治理既要以秘书腐败责任倒查法,督促领导合法安排秘书工作,切断隐性权力来源;又要通过秘书岗位轮岗交流法,防止秘书利用领导权力寻租,消除权力腐败机会;还要采用健全党政信息沟通法,斩断秘书获取内部信息渠道,铲除秘书腐败温床。     

高校办公室秘书角色与素质提升对策

高校办公室秘书工作在整个高校管理工作中起到承上启下的作用,明确高校办公室秘书角色定位和实践规范对于提高办事效率,改善机关工作作风具有重要的理论意义和现实意义。本文分析了高校办公室秘书工作的角色定位和素质提升策略,还介绍了角色实践过程中的具体注意事项。     

浅论民族地区公共事业管理专业课程案例教学模式——以《战略管理》案例教学为例

案例教学对于提高公共事业管理课程的教学效果具有重要作用。典型、新鲜且学生感兴趣的案例是案例教学成功的关键。精心组织课堂案例教学,开展多种互动式教学才能达到良好的教学效果。课堂的激励机制及课程的考核制度都应围绕案例教学进行相应的改革与完善。案例教学还应注意提高效率,处理好教学效率与教学任务之间的关系。     

公共管理课程案例教学本土化的研究

公共管理是一门应用性的学科专业，其案例教学有着其自身的特点，不能简单照搬照抄国外的案例，必须结合本国行政特点，选取具有代表性的中国公共管理案例，这样才能培养出符合中国特色的公共管理者。即要从开发中国本土化教学案例资源、公共管理教学采用本土化案例、培训本土化公共管理案例教学的教师等几方面着手，从而实现公共管理案例教学研究与实施的本土化与国际化的有机结合，为培养我国具有实践能力的公共管理者提供教学基础。     

《管理学原理》教学改革的几点思考

案例教学在《管理学原理》教学中很常见,也很重要,基本上所有高校在该课程教学过程中都会用上案例教学,我和我的教学团队也不例外,但在教学过程中,我们发现了一些问题,比如:案例教学的案例不够本土化,动则欧美企业,世界五百强,这造成理解偏差,不切实际,解决不了现实问题;再比如:很多人采用案例教学,却到现在为止,还没人确立比较标准的案例教学评价体系,使案例教学不好考核,流于形式,学生应付了事,老师也当任务完成等等;还比如:现在流行ERP实训,我院也花巨额资金和人力进行该实训的实习培训,参加过全国比赛,成绩斐然,但越来越多的学生不愿参加该实训,觉得和企业实际脱钩,没意思,耗时间。上述种种问题,引起了我的思考,我在自己的教学过程中尽量选取身边大家都熟悉的案例进行解说,大型案例讨论我确立了一条评价标准,进行公平合理的计分,取得一定的效果。     

网络文化下高职国学课程的新探索--以广东岭南职业技术学院为例

在网络文化背景下对高职学生开展国学教育,应充分利用网络资源,进行教学改革,使学生认可并喜欢此类课程,具体表现为：以专题教学的模式,为学生介绍中国传统文化;国学理论与现实案例相结合,并注入新鲜元素;利用网络资源,作为授课之外的补充。     

教育国际化背景下教学秘书工作面临的问题及对策

随着高等教育体制改革的不断深入,经济全球化和知识经济在全球范围内的发展,高等教育国际化的步伐加快,成绩日趋显著。国际化已不是中国教育发展的口号,而已成为了一项实践。作为高校教学管理的基层实施者,教学秘书在高校教学工作中起着承上启下、沟通信息的重要作用。本文阐述分析在教育国际化的背景下,高校教学秘书工作的主要特点,面临的主要问题和困难,提出相应的对策和建议。     

张九龄的秘书生涯

关于秘书和秘书工作,1993年邓小平在北京接受加拿大记者保罗·杰克逊采访时作过一次精彩的谈话,他说：“古往今来,中国有许多人才是秘书出身的。跟领导干部当秘书,能经风雨见世面,锻炼领导才能。”同时引述古代的事例论证道,“西汉文学家司马迁曾任中书令,就是皇帝的秘书;唐代诗人张九龄曾任中书舍人;《新唐书》的作者欧阳修做过翰林学士;三国时文学家祢衡做过江夏太守黄祖的秘书。”接着他又援引近现代许多大人物担任秘书的经历,然后下结论说：“从秘书中培养党政高级干部,也不失为我们拔擢人才的一条捷径。”     

案例教学法在政治课教学中的应用

思想政治课教学应用案例教学法,能增强课堂趣味性,激发学生学习兴趣;培养学生自主解决问题的能力;有效地将理论与实际生活相联系;提高思想政治课堂教学效果。思想政治课教学应用案例教学法应注重精心准备案例的选取环节;匠心设计案例的呈现环节;巧妙组织案例的讨论环节;准确把握案例的总结环节;不断创新案例的拓展环节。     

办公室秘书对档案管理工作问题的探讨

针对办公室秘书对档案管理工作问题,介绍了秘书与档案管理中的问题,主要是档案的标准与规范、公文设计与附件要求、档案的规范程序与文种利用,提出了对档案管理的处理措施,包括原稿与编号、秘书对档案的处理措施、秘书对档案管理的管理意识、秘书对档案管理的质量标准、组织机构、严格的公文办理程序和公文档案管理要运用先进的设备技术。     

秘书工作的档案要求

本文从文书工作与档案的"实体"联系延伸,论述了秘书做好文书工作对档案的意义,同时结合工作实际提出了秘书工作在档案方面的具体要求。     

关于加强高校院系教学档案管理工作的思考

大部分高校二级教学单位教学档案收集与管理工作都是由教学秘书负责,由于领导对教学档案的建设工作重视程度不够,人员流动性强,缺乏相关培训,综合素质偏低,教师提交教学档案的不配合,都会导致教学档案的缺失。对于此类情况,可以考虑从加强领导重视,提供相关培训、进修,强化各项工作技能,建立物质激励机制,合理更新队伍等方面建设,确实将教学档案作为高等教育的一个重要组成部分开展教育教学工作。     

邓小平的秘书工作实践及其秘书工作理论

邓小平是我们党和国家的卓越领导人,是我国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师。纵观邓小平70多年漫长的政治生涯,尽管工作岗位变换频繁,但概括起来,主要是从事领导和秘书两种工作。邓小平的秘书工作实践,是他伟大光辉一生的重要内容;邓小平的秘书工作理论,则是邓小平理论这个博大精深的科学体系的重要组成部分。     

案例教学法在政治课教学中的应用

思想政治课教学应用案例教学法,能增强课堂趣味性,激发学生学习兴趣;培养学生自主解决问题的能力;有效地将理论与实际生活相联系;提高思想政治课堂教学效果.思想政治课教学应用案例教学法应注重精心准备案例的选取环节;匠心设计案例的呈现环节;巧妙组织案例的讨论环节;准确把握案例的总结环节;不断创新案例的拓展环节.     

安徽省秘书职业资格鉴定现状调查分析

本文围绕近几年来安徽省秘书职业资格鉴定工作的现状,结合相关调查材料和其他参考资料,重点分析了安徽省秘书职业鉴定的优势,存在的问题及其影响因素,在此基础上,提出改善秘书资格鉴定系统的建议与设想。     

育人以礼，树人以乐——幼儿园体验式礼乐教学案例研究

<正>礼乐，指礼节和音乐。体验，是一种亲身经历。本课题主要研究两类案例：一是在体验理论指导下形成的礼乐教学典型案例；二是教师在实践中形成的大量的体验式礼乐活动案例。一、追根溯源——传承与发展（一）关于礼乐教学经网络查询得知，目前，不少学校从礼乐文化入手，构建“礼乐立德，全面育人”的德育模式，逐步形成了具有礼乐特色的校园文化。但是，幼儿园缺乏系统的礼乐教学研究。     

现代秘书的行政管理素质研究

随着市场经济的不断地发展,社会分工的日益细致,秘书在各个部门的日常工作中也发挥越来越重要的作用。而社会进一步的信息化、法制化、市场化也对秘书提出了更高的要求。本文是结合新时期秘书工作的变化,就新时期秘书应具备的行政管理素质和能力作进一步的研究,并提出具体可行的建议,希望能为以后的秘书工作有所指导。