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当前,基层指挥军官信息素质总体偏低、素质结构不合理、发展不平衡的问题比较突出,与新质战斗力生成和发展要求还不相适应。增强基层指挥军官信息素质,最根本的是要推开信息化条件下的军事训练。 相似文献
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1936年冬,蒋介石的次子蒋纬国远赴德国进修军事。在此后三年里,他先以军官候补生的身份进入德军山地部队服役,后又在慕尼黑军官学校接受基层指挥员训练,其间亲身参与了德奥合并以及占领捷克苏台德区等重大事件,直到二战爆发前夕才学成归国。在蒋纬国的自传中,他回顾了那段特殊的经历。 相似文献
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预备役军官既是部队的军官,也是地方建设的骨干。这就要求编入预备役部队的军官不仅具有从事地方经济建设的能力,也要有组织指挥部队的基本技能。目前,预备役军官主要由转业复退军人、武装干部、地方分管武装工作的领导等适龄人员组成,人员成份复杂,本文着重就预备役军官应具备怎样的基本素质进行显浅的探讨。 相似文献
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本文对唐许太清及夫人墓志作了介绍和考释,认为志文对中唐时期地方矿冶机构“冶务”的设置,藩镇基层军官的退休制度,昭义军参与平定吴元济淮西叛乱及其发挥的重要作用等方面的历史提供了极其珍贵的佐证资料。 相似文献
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正职业军官指挥,冷血杀手冲锋,"没灵魂"的青年当肉弹在经受美军大约2000次空袭,并与伊拉克、叙利亚的政府军及库尔德武装作战数月后,极端组织"伊斯兰国"已控制了两国约22万平方公里土地和800多万人口,其先头部队已打到巴格达市郊。曾与其作战的伊拉克士兵说:"他们的炮火太猛烈,士兵太勇敢,敢死队的攻击像潮水般一浪高过一浪。我们一看到‘伊斯兰国’的黑旗和戴着面罩的黑衣士兵,胆都吓破了。在精神上,他们压倒了我们。"职业军官指挥作战"伊斯兰国"的战斗力强大,首先 相似文献
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抗战时期的黄埔军校情况复杂,不仅分校众多,且不少军校生由军校委托各专门军事学校代训,仍属军校建制。抗战时期,黄埔军校四分校及为军校代训的三所专门军事学校迁入贵州。贵州为军校的发展提供了相对稳定的环境,培养大批基层军官,有力地保存了抗日力量。军校也对当地教育等方面产生了积极影响。 相似文献
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彭雪枫德才兼备、智勇双全。在抗日战争时期,他是新四军的高级指挥员。在敌、伪、匪的夹击中,彭雪枫以卓越的指挥才能和坚韧不拔的斗争精神,广泛发动群众,扩大人民武装。短短两年时间,他就创建了新四军第六支队即后来的新四军第四师,开辟了豫皖苏边抗日根据地,对抗日战争和解放 相似文献
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正开国中将廖汉生,是红二方面军走出来的将领,长期在贺龙指挥下作战。解放战争初期,贺龙的部队交由彭德怀指挥,廖汉生又成了彭德怀麾下的一员战将。廖汉生忠于人民、忠于革命、襟怀坦荡、性格直爽,在人品、性格上与彭德怀颇有相似之处。两人相遇相知,结下了浓浓将帅之情。初到"彭大将军"麾下廖汉生第一次见到彭德怀,是在1937年8月。当时,红二方面军改编为八路军一二〇师,廖汉生所在的红二军团六师与陕北红二十八军一部合编为三五八旅七一六团, 相似文献
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《嘉靖宁夏新志》卷三中卫“建置沿革”条目记载:“秦汉北地郡地。唐灵州河西地。元置应理州,属宁夏路。国朝洪武初,州废,以宁夏左屯卫军余屯种于此。三十二年,复徙屯种军余于宁夏。置宁夏中卫指挥使司,给‘宁夏中卫指挥使司印’,属陕西都司。迁实在京、在外军官六千余员名,遂为河西重地。宣德初,以都指挥守备。 相似文献
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王诚汉,湖北黄安人,13岁参军,直接参加和指挥了567次战斗,成长为我军南征北战的优秀将领。红军时期,我军主要战斗部队有红一、二、四方面军及红二十五军、陕北红军,他先后在除红二方面军外的4支主力红军中战斗过;抗日战争时期,他率团挺进豫西,在对日、伪军作战中,该团战功卓著,被豫西人民誉为“老虎团”;解放战争时期,我军主力部队有第一至第四和华北野战军,他先后在除四野外的4个野战军里当过指挥员;新中国成立以后,他参加了抗美援朝作战、中印边境作战,组织了成都军区部队对越自卫还击作战的战略机动,并且多是担任重要指挥员。他就是这样,… 相似文献
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军队基层合唱工作是军队基层文化工作的重要组成部分。基层每年都要组织一次大合唱比赛。本文从合唱活动的选曲、编排、指挥三个方面进行阐述。 相似文献
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辽阳博物馆馆藏《明镇国将军都指挥陈通墓志铭》是一块非常具有学术价值的墓志。通过对墓志中部分脱落文字的补释可知墓主人陈通是明初西北边疆地区重要将领曾代表明朝中央政府与西北地区少数民族进行交往,后因官场倾轧被贬官戍边辽东。其父陈敬以及其祖父陈良也均任职过明朝边陲要地,其后代多与边陲地区军官武将之间相互联姻。经过考释后发现墓志内容涉及到明初诸多西北边疆地区重要人物和事件,可与《明史》、《明实录》等史料互补,对研究明初西北地区边政提供有益材料。 相似文献
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我军土地革命时期的干部教育培训发轫于毛泽东1927年底主张建立了"军官教导队"。针对当时部队损失过易和缺乏指挥干部的问题,必须加紧培养干部。随着干部教育历经摸索探究日益正规化,从最初的教导队设立到多所红军学校的建立,我军逐渐涌现出一批有着铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律和铁一般担当的干部。 相似文献