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相似文献
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1.
张少博 《神州》2011,(4X):169-169
对现今的很多高中生来说,学好数学似乎是一项很艰巨的任务,他们觉得高中数学比初中数学要难上好多倍。其实,只要明了高中数学的特点,掌握其学习方法,想学好数学并不是那么困难的事。  相似文献   

2.
董欣欣 《神州》2012,(6):254-254
学好数学,并不是一两天的事情。我认为,最关键的是要培养起你对它的兴趣,改进学习它的学习方法,从而更好地提高你的数学成绩。高中数学学习是中学阶段承前启后的关键时期,不少学生升人高中后,能否适应高中数学的学习,是摆在高中新生面前的一个亟待解决的问题,除了学习环境、教学内容和教学因素等外部因素外,同学们应该转变观念、提高认识和改进学法,本文就此问题谈点看法。  相似文献   

3.
王书玲 《神州》2012,(6):229-229
初中数学相比,高中数学的内容多,抽象性、理论性强,因为不少同学进入高中之后很不适应,特别是高一年级,进校后。代数里首先遇到的是理论性很强的函数,再加上立体几何,空间概念、空间想象能力又不可能一下子就建立起来,这就使一些初中数学学得还不错的同学不能很快地适应而感到困难,以下就怎样学好高中数学谈几点意见和建议。  相似文献   

4.
武曙杰 《神州》2012,(16):296-296
初中数学是一个整体。初二的难点最多,初三的考点最多。相对而言,初一数学知识点虽然很多,但都比较简单。很多同学在学校里的学习中感受不到压力,慢慢积累了很多小问题,这些问题在进入初二,遇到困难(如学科的增加、难度的加深)后,就凸现出来。  相似文献   

5.
徐小艳 《神州》2012,(7):292-292
数学对于不爱学习的同学是个难题,可是数学教学是整个学校教育的重要组成部分,而课堂教学又是数学教学的核心,是提高学生素质的主渠道。  相似文献   

6.
数学是研究数量、结构、变化以及空间模型等概念的一门学科。它起源于人类早期的生产活动。从古至今,数学存在于生活中的方方面面。在军事、科研、医学等领域,数学都发挥了非常重要的作用。学好数学有利于我们更好地学习其他学科,有利于我们更好地生活。初中数学是其他理科学习的基础,是学好其他理科的前提,所以数学基本功一定要练扎实。凭借多年的教学经验,我认为,学好初中数学要做好几方面的工作。  相似文献   

7.
黄雅秋 《神州》2013,(1):161-161
数学思维在当今时代的发展中越来越显得重要,因为,数学知识及思维已经渗透到国民经济发展的各个行业及人民生活的各个方面,所以,当今社会的发展已经不再是过去那样了,简单的认识几个字就可以,而现在想在社会上发展,不仅仅需要认识字,更需要要具有理性的思维,理性的思考能力,这也是我们想在当今社会中能够有所发展的立足点。而理性思维及理性思考能力一般都是通过对数学知识的学习与研究来培养的,所以,我们作为一名数学教师,一定要为学生的发展担负起责任,让我们的学生在学习数学知识时其理性思维能够不断的提高。  相似文献   

8.
付也 《神州》2013,(33):171-171
学习知识难度和深度的增加,竞争平台的扩大,有些孩子对自己越来越没有信心,成绩一再下滑。其实,这是因为老师和家长做的不够好,孩子缺少一个良好的指导,没有掌握正确的学习方法罢了。  相似文献   

9.
沙丽华 《神州》2011,(20):129
《数学课程标准》指出:学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者,引导者和合作者。所以在日常的数学课堂教学中,我们必须让学生真正成为课堂的主人,学好数学。下面笔者结合自己多年从事初中数学课堂教学的经验,谈谈自己的一些看法。  相似文献   

10.
沙丽华 《神州》2011,(9):129-129
《数学课程标准》指出:学生是数学学习的主人。教师是数学学习的组织者,引导者和合作者。所以在日常的数学课堂教学中,我们必须让学生真正成为课堂的主人,学好数学。下面笔者结合自己多年从事初中数学课堂教学的经验,谈谈自己的一些看法。  相似文献   

11.
赵春燕 《神州》2012,(6):161-161
语法是学好英语的基础,它是掌握英语的工具。在你掌握了一定的词汇量后,了解一些语法知识是非常必要的。选择填空是考查语法的一个重要题型。它可以通过选择的方式考查名词、动词、代词、形容词、副词、连词、介词和数词等等覆盖面较广。要想象掌握我们母语汉语一样熟练掌握英语语法,我们还要在将来的学习中不断吸收他人好的学习方法,不断地创新,找到最适合自己的学习语言的方法,才能事半功倍,  相似文献   

12.
申九社 《神州》2012,(9):248-248
初中数学是一个整体.很多同学在初学时感受不到压力,慢慢积累了很多小问题,这些问题在学习后期逐渐凸现出来。尤其是有一部分新同学就是对七年级数学不够重视,在进入八年级后,发现跟不上老师的进度,感觉学习数学越来越吃力,希望教师辅导来弥补。这个问题究其原因。主要是对七年级数学的基础性重视不够,经常出现一些问题。如对知识点的理解停留在一知半解的层次上;解题始终不能把握其中关键的数学技巧,孤立的看待每一道题,缺乏举一反三的能力;解题时,小错误太多,始终不能完整的解决问题;解题效率低,在规定的时间内不能完成一定量的题目,不适应考试节奏;未养成总结归纳的习惯,不能习惯性的归纳所学的知识点等。以上这些问题如果在七年级阶段不能很好的解决,在八年级的两极分化阶段,同学们可能就会出现成绩的滑坡。相反,妇果能够打好七年级数学基础,八年彀的学习只会是知识点上的增多和难度的增加,在学习方法上同学们是很容易适应的。  相似文献   

13.
李光耀 《神州》2013,(24):179-179
我们要教给学生学习的方法,尤其作为理科的化学这门学科,在探究过程中体验科学探究的曲折、艰辛和乐趣,学习科学方法,发展科学探究所需的能力,并增进对知识的理解。作为一名教师该如何开展探究性学习呢?下面对探究性学习谈谈自己的看法。  相似文献   

14.
兰玉萍 《神州》2013,(7):117-117
由于人们对于职业教育的认识存在着严重的偏差性,以至于职中的生源素质逐年下降,学生的学习基础参差不齐,学习方法、学习习惯不当,造成学生难教已成为一个不争的事实。面对这样的学生群体,怎样上好职中数学课,让每一个学生都来学习有用的数学,必须的数学,在数学上都得到相应的发展就成了职业高中数学教师必须面对的问题了。我想从以下几个方面谈谈自己的一点想法  相似文献   

15.
张湛辉 《神州》2012,(24):122-123
古人云:“趣浓劳轻,乐此不疲。”在从事数学教学的过程中,如果能够让学生感到数学学习是一项快乐的活动,那么,即使再苦再累,他们也会兴致勃勃而感到“劳轻”的。这便是我六年数学教学的点滴。道理很简单,因为“兴趣是成功之母”。  相似文献   

16.
备课是每位教师的职责所在,如何备好课是上好课的前提,依据新课标设计三维目标,针对学生心理设计教学内容;为学生找准学习起点;尊重学生个性差异;精心设计课后反思,即将课标、教材和学生紧密结合,才能驾驭课堂,才能使学生在思维能力、情感态度与价值观等多方面指导提高。  相似文献   

17.
宋建超 《神州》2012,(26):101-101
成功的真正秘诀是兴趣。兴趣是指一个人力求认识某物或从事某种活动的一种力量。"培养学习数学的兴趣"是小学数学教学中的一项重要任务。因此,兴趣的培养在学生的整个学习活动中起着十分重要的作用。怎样激发学生的兴趣,调动学生的热情,使学生在轻松愉快中学习,  相似文献   

18.
吴红生 《神州》2013,(15):176-176
当前的数学课程的学习是好多学生头痛的事情,一旦基础不牢或者落下部分的课程,学习数学的积极性就不高,就会产生对于数学学习的畏惧心理。本文作者根据多年的教学经验,针对学生数学学习兴趣的提高提出自己的几点意见和建议。一、在课堂上,在教师的主导下充分发挥学生的主体地位,能最大限度的调动学生的学习热情。我认为一个优秀的数学课堂应该能激发学生学习数学的兴趣的课堂。这样就需要我们的老师在备课和引导上下功夫,学生身边的事例,魔术般的数学问题、教师的幽默、还有课堂的教学设计都不能离开教师的素质。所以说要学好数学、提高学生学习数学的兴趣,教师的作用至关重要。具体说来有以下  相似文献   

19.
葛伟涛 《神州》2012,(7):153-153
物理这门自然科学课程比较比较难学,靠死记硬背是学不会的,一字不差地背下来,出个题目还是照样不会作。那么,如何学好物理呢?  相似文献   

20.
吴红霞 《神州》2012,(21):166
在数学课堂中,精彩的语言可以帮助学生更好地掌握数学知识,简洁的语言可以帮助学生理解抽象的概念,因此,要善于培炎学生的数学语言能力,本文就对如何培养学生这种能力进行分析。  相似文献   

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