王星拱与省立安徽大学早期发展

在民国时期,由于战乱和地方经济窘迫,安徽大学的发展经历了艰辛和曲折的历程。然而,我们不应忘记,在一些主持安徽大学的皖籍学者和教育家的不懈努力下,安徽大学还是克服重重困难,在学术和人才培养上取得令人瞩目的成绩。著名化学家、教育家王星拱便是其中最具有代表性的一位。     

王星拱与乐山『武大』

1938年初,平津沪宁已相继沦陷,日本人步步逼进,武汉危在旦夕。时任武汉大学校长的王星拱心急如焚,派出人员赴四川寻找内迁办学校址。     

竺可桢——中国近代科学家和教育家的典范

中国是文明古国,十四世纪以前,中国的科学技术曾长期处于世界领先地位,促进欧洲近代文明兴起并改变世界面貌的三大发明(火药、指南针和印刷术)都来源于中国。但是,在自给自足的小农经济和高度中央集权的封建统治的条件下,资本主义生产方式及其伴随而来的近代自然科学不可能在中国出现;当欧洲     

教育家吴玉章

吴玉章是我国杰出的无产阶级革命家,卓越的人民教育家,著名的历史学家和语言古文字学家。     

民主革命教育家经亨颐

觉醒于甲午国耻立志改革封建教育经亨颐,1877年(清光绪三年)出生于浙江上虞驿亭一绅商世家。父元培,授五品衔,祖父庆桂,则为名闻沪上一巨贾。亨颐自幼聪颖好学,且性喜动,又癖好金石。18岁他婚后失怙,时任上海电报局总办的伯父元善因年迈耳聋引之去沪作侍从文秘。这时正值中日甲午战争之役,北洋水师的覆灭,日本海陆军的疯狂进逼,迫使腐败的清王朝签订了丧权辱国的《马关条约》。中华民族的命运,临于岌岌可危之中。青年亨颐,或在阅报中,或在随侍伯父身旁聆听来访的“时杰”们议论国事时,一股国耻的刺激,不时强烈地萦绕在心头,匡时救国之志,不…     

著名教育家武汝扬

正武汝扬(1912.9.14—1997.4.8),字名显,小字朴真,山西祁县夏家堡人。著名教育家、物理学家。他早年毕业于北京师范大学物理系,后积极投身革命事业,一生在山西大学、中国科学院、中国科学技术大学担任要职,并亲手创办了赫赫有名的中国科学技术大学的少年班,对我国教育事业、科研事业做出了突出的贡献。     

闽籍教育家郑贞文

郑贞文,字心南,又字幼波,祖籍福建长乐县。清光绪十七年(1891年)生于闽县(今福州市)龙山巷。12岁考取秀才,15岁随族亲赴日留学。先后就学于日本宏文学院普通科、东京第一高等学校预科及仙台第二高等学校本科。在学期间,受在日中国留学生反清革命思想的影响,积极参加革命活动,并于宣统元年(1909年)加入中国同盟会。     

红色教育家成仿吾

当代名艺术家周巍峙,王昆在回忆他们的领导,师友成仿吾时,写下了如下的课词：“耕耘儿丰秋,为革命培育英才贤上,是终生乐事;译数自篇,为人民贡献佳品珍,树一代新风”成仿吾是我国名的无产阶级革命家、社会活动家、学家和教育家这幅对联高度概括了他为革命,为学、为教育而不断探索,鞠躬尽瘁的人生道路。     

红色教育家成仿吾

当代著名艺术家周巍峙、王昆在回忆他们的领导、师友成仿吾时,写下了如下的题词:“耕耘几十秋,为革命培育英才贤士,是终生乐事;著译数百篇,为人民贡献佳品珍文,树一代新风。”成仿吾是我国著名的无产阶级革命家、社会活动家、文学家和教育家。这幅对联高度概括了他为革命、为文学,为教育而不断探索、鞠躬尽瘁的人生道路。     

幼稚教育家孙铭勋

孙铭勋是陶行知先生的杰出学生,我国上个世纪30年代著名的幼稚教育家。在陶行知、陈鹤琴、张宗瞬等先生的指导下,他和南京晓庄师范的同学们一起,创办了中国有史以来第一批乡村幼儿园,开创了中国早期幼儿教育的道路。在陶先生指导下,他在上海创办了中国有史以来第一所为工人子女开办的“劳工幼儿团”。     

乡村教育家黄质夫

黄质夫(1896-1963)先生,名同义,江苏仪征十二圩人。这个名字,对今天大多数人来说可能颇为陌生,笔者初次知道其人其事,距先生悄然离世已近40年。黄质夫先生的一生,可以用"五幸、五不幸"来概括。当然,"幸"和"不幸"是相对的,应与当时的社会环境和价值观联系起来思考。 先生不幸的是生在一个有湘     

年轻教育家邓洁民

<正>邓洁民,原名邓居文,1890年6月15日出生于吉林宾州厅(今黑龙江省宾县城)。祖籍河北省乐亭,父亲邓辅庭,母亲邓马氏,兄弟5人,其排第五。1886年,全家逃荒到宾州厅落户,父亲初作货郎,后在宾州城东门里开设致诚大车店。邓洁民儿时读私塾。1903年,经李广增(后为其岳父)介绍,随修喜先生学习俄文。1905年邓去哈尔滨道台衙门任俄文通事,1907年获五品顶戴。后求学平津,留学日本;创办学校,主张教育救国;提倡新文化,反对封建迷信;反帝爱国,支持革命;壮志未酬,英年早逝,被誉为年轻教育家、哈尔滨     

革命教育家杨明轩

正1962年,毛泽东评价杨明轩是西北地区共产主义新思潮启蒙运动中的最先进最英勇的战士和旗手陕西青年的伟大导师;1982年,习仲勋在纪念杨明轩逝世15周年大会上赞誉他是伟大的爱国者,卓越的教育家和民主运动的活动家,忠诚的共产主义战士。     

教育家张宗麟的坎坷一生

1957年8月,我在北京日报社被划成右派。在批斗我的第一次会上,我的一位上司突然对我大喊：“右派分子张沪,你别以为你出身于革命家庭!你的家庭没给你好影响……”他这么一喊,把我喊蒙了。难道我的家庭不是革命家庭?!难道我的投身革命几十年的父母会有什么问题?!正当我疑惑不解的时候,我获悉我的父亲张宗麟在高级党校也被打成右派了,他的主要罪名是为陶行知辩护。因为我和父亲的血缘关系,我之被划成右派,当然是在所必然了。     

忆开封教育家韩席卿

韩殿珍,字席卿,河南省桐柏县平氏镇人,同治十二年(1873年)生。祖居世代乡儒。韩有二兄四姊,因其排行老七,脸微麻,故乡邻又称韩为“韩七麻”。     

人民教育家--雷沛鸿

在20世纪的百年历史沧桑巨变中,先进的中国仁人志士为了救国图强,进行了艰苦卓绝的探索。出生在南国古城南宁津头村的雷沛鸿,十年留学英美、五次出国考察、五度主掌广西教育行政,敦品立行,教育救国,千秋传铭。     

博学多才的教育家吴效武

肥东梁园中学（原肥东第一初级中学）老教导主任吴效武先生去世已经30多年了,但梁园中学的学子．尤其是“文革”前毕业的学生．只要一提起这位博学多才的教育家,无不称誉有加。     

感悟教育家洪宗礼

正洪先生不是神洪先生不是神,他外表看上去就是一位儒雅大方、朴朴实实的普通人,不过他精力旺盛,是一位"不知老之将至"的退休教师。但他也不是一般意义上的人,他是超乎无数普通教师的大写的人,是语文教育界的瑰宝。洪先生的成就享誉海内外,可以说是功在当代、利在千秋;他实现了文化人追求的三不朽事业:立德,立功,立言。他是仰望星空的智者,又是双脚稳稳踏在学校净土之上的行者,他是一个可触可感可亲可敬的长者,又是值得后辈不     

贵州著名教育家陈寿轩

陈寿轩是贵州现代著名的数学家、教育家,是公认的自学成才的典范。他的学识品行,堪称楷模。     

清末书院教育家俞樾

俞樾（1821-1907）,字荫甫,号曲园居士,浙江德清人,清道光二十四年（1844年）举人,道光三十年（1850年）进士。殿试时的诗题是“淡烟疏雨落花天”,俞樾所作首句是“花落春仍在”,咏落花却无伤感衰败之气,得到主考官曾国藩（1811-1872）的赏识,置为第一。咸丰二年（1852年）俞樾官翰林院编修,咸丰五年（1855年）简放河南学政。