基于超星的《交通规则原理与设计》课程教学模式改革

随着社会的不断进步,网络技术的飞速发展及优质成果已逐渐渗透到了人们生活的方方面面,尤其是在教育领域尤为显著。伴随着教育信息化技术的发展,学校教育改革的不断深入,教育信息化技术正在不断地改变着人们的学习方式。在信息化条件下,学习行为与学习体验脱离了时空、地域的影响。高等教育将进行新一轮的教学模式变革。本文以交通运输专业核心课程《交通规划原理与设计》为实验基地,利用超星平台对教学工具和手段、教学组织形式、教学资源展现形式进行创新改革。     

信息化教学技术在职业教育中应用的重要性

随着我国高等职业教育规模的迅猛发展及其教育体系和结构的不断完善,人们日益深刻地认识到高等职业教育中教学和学习活动的特殊性和改革的重要性。如何在高等职业教育教学中自觉地运用信息化教学技术、有效地使用各种信息化教学技术手段,促进高等职业教育教学效率和效益的提高,也就成为每一位高等职业教育教师必须关注的重要问题。为了使信息化教学技术在职业教育中广泛的应用,本文阐述了信息化教学技术在职业教育中应用的重要性。     

高校教育信息化工程建设的探讨

在现代化大时代背景下,信息化的教学技术已经成为了我国高等教育普及和发展的关键手段。新教育技术由于其灵活性和信息多样性满足了当下社会对于高等教育的需求,当下各个教育阶段都离不开信息化的新教学技术,信息化对于高校教育而言,不仅提供了一个良好的教育平台,还提高了高校课堂的实效性,如何实现高校教育信息化工程的建设,已经成为高校教育面临的主要问题。基于此,本文从高校信息化工程建设中存在的问题出发,提出了高校今后的发展方向。     

高校教育信息化与数字化校园建设的探究

现代科技发展带来了高校教育方式的巨大变革,加强高校教育信息化和数字化校园建设不仅有助于提高高校教育教学工作效率,扩大教学资源,也符合社会未来发展的必然趋势。本文将对教育信息化和数字校园内涵进行分析,研究数字校园和教育信息化之间的关系,分析我国高校教育信息化和数字化校园建设存在的问题,进而提出建设的相关策略。希望能够为相关工作提供参考。     

远程教育与传统教育教学的比较研究

伴随信息化时代的到来,网络技术日益先进,远程教育方式为人们的工作、学习提供了更多便利,其是对传统教育方式的发展与变革。本文通过远程教育与传统教育教学的比较研究,结合实际分析了两者的共性与差异,并且提出了使远程教育发展更好的建议及对策。使两者优势互补,构建我国教育新模式。     

中学信息技术与课程整合的误区分析及对策

进入21世纪,以计算机为核心的信息技术给教育教学改革带来了空前的飞跃,它悄悄地把粉笔换成了鼠标;把黑板换成了投影,也慢慢地改变着我们教育教学的方式,为现代教育教学注入了新的活力。目前,很多学校都顺应时代潮流,已着手进行了信息技术与课程整合的实践,但在教学实践过程中,我们存在着对课程整合的理解及操作层面的误区。这些误区阻碍了学校信息技术与课程整合的发展进程,使教育信息化偏离正确的方向。这些误区主要表现在以下几个方面。     

如何营造小学信息技术课的课堂氛围

多媒体技术、计算机技术、通信技术和网络技术的飞速发展,使信息技术渗透到了人们生活的方方面面。随着计算机的普及,也使得信息技术这门课程,由原来的“冷门”变成“热门”;由原来的大学课堂、高中课堂、初中课堂,逐步走进了小学的课堂。传统的教育观念,教育方法,教育目的、教育内容也由此发生了深刻的变化,信息技术与教育教学的融合日益增进。社会信息化加快了教育信息化的进程,要实现教育信息化首先要实现教学的信息化,信息技术作为人们学习的工具和手段,能为现代教育技术下的新型学习模式构建一种全新的学习环境,帮助学习者更有效更快速地进行学习。小学信息技术教育必须要面向索质教育,以索质教育理念为指导,以提升学生的素质和促进学生的全面发展和个性发展为最高目标。     

慕课结合翻转课堂在教学中的应用

现在,不断发展的信息技术对于传统的教育模式产生了极大的冲击,由于多媒体技术的逐渐成熟,现代教育的理念、内容、方法、结构都发生着翻天覆地的变化,我们可以在教学中应用大量的现代化教育手段,这使得我们的教学过程、授课的方式方法都有了很大改变。随之而来的是现代学生的信息需求和自主学习的方式也发生了改变。对于这些改变,作为教育者本身更要做出改变,这需要我们不断的探索与实践。     

艺术设计专业教学改革初探

信息时代的到来,改变着人类社会的生产方式、工作方式、学习方式、生活方式乃至思维方式,无疑对中等职业教育提出了新的任务和要求,迫使中等职业教育的教学内容、教学方法、教学手段和人才培养模式必须进行改革。     

探讨网络和现代英语教学

在现代科技高速腾飞的今天,计算机信息网络技术已经成为人类生活学习中必不可少的一部分,计算机信息网络技术的不断丰富毫无疑问地改变和发展了人们的学习生活,推动了现代教育的技术化进步。现如今,英语教学中在发展计算机网络信息方面逐步增多,网络技术在英语教学中的投入也在逐渐加大,在此趋势下,加强对现代化英语教学在信息网络技术方向上的发展,促进现代英语教学的多媒体网络化趋势,有利于我们更好地了解和学习英语,推动英语教学的技术化和信息化的发展与进步,符合现代教学的要求,促进教育的发展进步。     

文书档案的信息化管理工作探析

随着信息化技术的发展,改变了传统档案的管理方式,尤其是文书档案的管理,本文就对当代文书档案管理的结构设计及功能进行分析,并对当前形势下如何实现文书档案的信息化进行探讨。     

新时期信息技术在小学数学教学中的应用探究

小学时期作为学生的启蒙教育阶段,在一定程度上决定了学生未来的学习态度和价值观、人生观。在信息技术飞速发展的当今时代,小学阶段的教育也紧跟时代潮流,运用新颖的教育信息化技术开展教学工作,为小学数学教育提供更好的发展助力。熟练掌握教育信息化技术,并且将其巧妙融合于数学课堂上,是千千万万数学教师共同努力的目标,更是全体从教工作者的心愿。鉴于此,文章结合笔者多年工作经验,对新时期信息技术在小学数学教学中的应用探究提出了一些建议。     

试析高校教学档案管理的信息化

现阶段,社会经济不断的发展进步,网络技术也在逐渐普及,信息化技术已逐渐应用于各个领域,且已成为了高校教学档案管理中重要的构成部分,改变了传统落后的档案管理方法,能够促进高校档案向更加科学以及高效的方向发展,本文针对高校教学档案管理中的信息化加以阐述,以期为以后的研究作出参考以及借鉴。     

谈初中数学教学与现代信息技术的整合

随着社会信息进程的日益加快,人类面临一个新的教育命题：掌握和运用信息技术,把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力的工具,致力于改变学生的学习方式。下面根据数学教学中的实践经验,谈谈初中教学与信息技术有机结合的几点尝试做法。     

浅谈计算机在解答应用题上的作用

在数学教学中,应用题的教学可算是各个年级教学的一个难点,人类已步入迅猛发展的信息时代。信息技术越来越深刻地改变着人们的工作、学习、生活以及思维方式。以计算机和网络技术为代表的现代教育技术以其丰富的表现力、快速的信息传递、充分的资沥共享性涌进传统课堂,打破了传统教学模式的束缚。我们应教会学生如何获取知识,培养学生的创新能力。     

抓好信息技术与学科教学有效整合着力创建高效课堂

现今是高度信息化的社会,现代信息技术为推动教育事业的改革提供了前所未有的机遇和极大的发展空间。信息技术深入地运用于教学改革,丰富了课堂教学内容,增强了教育教学的针对性、实效性。     

小学教育信息化建设的实践与思考

教育信息化是指将计算机和网络等现代信息技术应用在教育、教学领域,改善教学手段,提高管理效率,逐步实现教育教学的个性化和大众化,教育管理、决策的规范化和科学化的过程。同时,教育信息化是教育现代化的重要内容,是实现教育现代化的重要步骤。因此我们要充分认识教育信息化建设的重要性和急迫性。     

试论历史教学与现代教育技术整合的原则与模式

现代教育技术的应用为历史课堂教学改革注入了新的活力,为改变传统的注重认知、灌输、封闭的历史课堂教学模式提供了新的思路,也为建立新型历史课堂教学模式奠定了基础。本文就历史教学与现代教育技术整合的基本原则和基本模式进行初步研究和探讨,以期为历史信息化教学提供一些有价值的参考。     

基于现代教育技术环境下课题体验式数学教学模式的开发研究

一、课题背景： 在现代教育技术理论应用于教学以来,其教学方式发生了革命性转变。许多教师运用现代教育技术,创新了教学效果。随着教改的深入,多媒体从一定程度上减轻了教师的书写,丰富了教学内容,但学生对这种教学形式效果屡见不鲜,出现了不同程度的教育信息化疲劳症。学生面对以前好奇的多媒体不再新奇、甚至厌烦。因此如何将现代教育信息资源发挥到极限,利用现有条件下的教育教学设备使教学效果达到最大化,这必将是今后教育教学发展的重要方向和趋势。     

交互式一体机在语文学科教学中的应用研究

近年来,社会经济水平的提高以及我国信息化建设水平的提高为我国教育教学的深化改革创造了良好的条件,使得我国教育教学方式得到显著创新,教学质量也持续提高。交互式一体机在语文学科教学中的应用,使得教师的教学观念与教学方法必须做出改变,在语文学科的教学中,应该更加重视学生在教学中的主体地位,充分调动学生的学习主动性与兴趣,提高学科教学效率与质量。