9的乘法口诀和用口诀求商

正教学内容:义务教育教科书苏教版教材第80-81页。教学目标:1.经历编制9的乘法口诀的过程,掌握9的乘法口诀和用口诀求商的方法。2.在解决简单的实际问题的过程中,进一步体验数学与生活的联系,发展数学思考,提高解决问题的能力。3.培养与人合作的意识,逐步养成独立思考和主动探索的习惯。教学重点:记住9的乘法口诀和用口诀求商。教学难点:探索9的乘法口诀的规律。教学准备:教师准备:课件     

《认识线段》教学设计

正教学内容:苏教版二年级上册第五单元《认识线段》教学目标:1.通过"拉一拉、比一比"的活动,经历认识线段的活动过程,体会线段的特征,会用自己的语言描述线段的特征。2.会利用工具画线段。3.培养初步的实践能力和想象力,感受生活与数学的密切联系。教学重难点:1.认识线段的特征。2.画线段。教学准备:课件、电脑、红线、直尺、纸等。教学过程:一、观察情境,比较曲直提问:请小朋友们仔细观察图中的绳子,比一比两根绳     

幼儿科学探究,从家园合力起步

正《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确指出:"幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中,尝试发现事物间的异同和联系的过程。""幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣,体验探究过程,发展初步的探究能力。"由此可见"科学探究"是幼儿阶段学习科学的主要目标、内容、手段。在幼儿教育的范畴中,科学教育观正发生着明显的转变,强调将幼儿作为主动建构知识的学习者,通过个体或小组的活动,探索与发现建构自己的知识,而不是被动的信息接受者。老师、家长应充分认识到幼儿以具体形象思维为主的思维特点,要注重引导幼儿通过直接感知、     

居民参与旅游价值共创的影响机制研究——以河南省5A级风景区为例

居民是旅游价值链中价值共创的重要参与者.本文以旅游地居民为研究对象,运用价值共创理论和社会交换理论,构建居民参与价值共创的前因影响要素、过程及结果之间内在影响机理的理论模型,并进行实证检验.研究结果表明:居民感知经济效益、感知社会文化效益对生活满意度和价值共创均具有正向显著影响;居民参与度对居民支持度具有正向显著影响;...     

人-人感知系统:旅游地形象设计新领域

本文认为旅游者对旅游地形象的感知,除了包括对旅游地所在地理环境实体,例如,风景实体的感知以外,还包括对旅游地中人文社会的抽象感知,它们共同构成旅游地形象感知内容的两大系统:人-地感知系统和人-人感知系统,本文主要分析和建立了人-人感知系统的内涵及其结构,初步探讨了对旅游地进行人-人感知形象设计的目标、方法和过程。     

对上海体育学院乒乓专项班训练课准备活动的再认识

本文运用文献资料法、问卷调查法等,对上海体育学院乒乓专项班17名女学生进行了问卷调查和分析。结果表明:体育学院乒乓专项班学生在准备活动中存在一系列的问题,针对这些情况,结合自身从教的实践经历,对专项训练课中的准备活动的目的任务、作用、教学内容、组织形式等方面进行了分析,为教师提高训练课准备活动的质量提供一定的参考。     

城市儿童户外体力活动研究进展

在快速城市化的当今,公共健康已成为各国尤其是发展中国家的突出问题.城市人口急速增加、城市建成区快速高密度蔓延,加之汽车入侵、城市结构及居住模式的改变,供儿童日常活动的户外公共空间越来越有限,儿童体质20年来持续下降,儿童能否在城市中健康成长成为维系中国家庭及整个社会稳定与可持续发展最具挑战的课题之一.文章对国内外户外环境中的儿童体力活动研究及实践进展进行了综述,国内外已有研究主要集中四个方面:(1)运用多种测量方法对儿童体力活动水平进行调查研究; (2)宏观尺度的城市儿童户外活动空间结构空间分异研究以及儿童游戏场地设计分析; (3)具体的户外环境因子对儿童体力活动的影响研究; (4)儿童对户外环境中的体力活动机会感知等四个方面.文章最后提出促进城市户外环境中的儿童体力活动应进一步研究的方向,包括环境因素对体力活动类型及体力活动强度影响、户外物理环境因子如温度、风速、日照等对儿童体力活动的影响、儿童与父母对户外环境及活动机会感知差异以及儿童户外环境感知偏好研究等.     

田野游戏，让幼儿拥抱自然

<正>田野游戏是幼儿游戏活动中的重要组成部分。将田野游戏融入幼儿教学，能够为幼儿创设轻松和自由的田野情境，有助于幼儿充分展现天性，促进幼儿全面发展。一、田野游戏活动概述（一）田野游戏活动的内涵田野游戏活动源于农村生活的经历以及对农村童年生活中游戏活动的回忆。对农村幼儿来说，很多游戏活动多数在田野完成，这种游戏活动被称为田野游戏活动。田野游戏活动，顾名思义，是指在农村比较开放的自然环境背景下开展的具有真实性、生活性以及不可复制性等特征的群体性互动游戏活动方式。     

小议擒敌术训练中的准备活动

准备活动是擒敌课的重要内容,这一过程直接关系到擒敌课教学的质量。根据课的类型和结构,参照准备活动教学模式,在教学中加强学员准备活动的练习,使学员为掌握擒敌知识,要领、技能等做好准备,防止运动损伤,将对提高擒敌课教学效果起到积极的作用.     

抓住“非正式”活动,建构幼儿数学经验

<正>皮亚杰提出:“儿童的智慧,源自动作。”在幼儿园数学领域,如何让幼儿去认识数学、体验数学、提高数学活动质量?“非正式”数学活动借助于丰富、多样的数学材料,以创设自主、宽松的动手体验环境,将数学知识隐于活动中,让幼儿自由地感知数学,积累数学经验。“非正式”数学活动,绕开了集体学习数学带来的诸多难题,更利于运用不同的数学学具、玩具,培养幼儿数学思维,在潜移默化中养成数学意识。     

巧用背景音乐,增添活动趣味

心理学家发现:音乐可以开发右脑,我们可以在托班的一日活动中巧妙地运用背景音乐,以此达到开发右脑的目的。一、背景音乐的控制要使背景音乐在幼儿一日活动中起到创设情境、辅助游戏、促进发展的效果,必须在背景音乐的运用中掌握以下的技巧:(一)背景音乐的音量在实际操作过程中,背景音乐音量的大小非常重要,音量过大,会让人感觉很嘈杂;     

论游客旅游感知下的旅游产品开发——以辛亥革命博物馆为例

旅游者是旅游的主体,因此,研究旅游者的感知对旅研产品开发和市场定位有重要的参考价值着。本文从旅游本的感知出发,运用问卷调查法运个人访谈法分析了辛亥革命博物馆发展的现状,并从政府扶持、销战略营、馆企合作等方面阐述了博物馆旅游产品开发的途径。2008年1月中宣部、财政部、文化部、国家文物局联合下发《关于全国博物馆、纪念馆免费开放的通知》,至此,越来越多的博物馆开始向公众免费开放,但是它们在逐步发展的过程中也存在着很多问题:展品内容陈旧、类型单一,展览雷同、     

利用电教手段激发学生的情感

移情体验就是主体通过感知、想象等心理活动而把自我身心转移,投入到对象中,从而达到物我两忘,主客双会的审美境界。在小学语文教学中,要善于运用电教媒体,再现生活,拉近文本与学生生活实际的距离,做到情入其人,进行心理的移情体验。     

浅谈高中历史新课程教学的情感教育

《普通高中历史课程标准》关于课程目标中“过程与方法”的规定中指出：历史学习是一个从感知历史到积累历史知识、从积累历史知识到理解历史的过程。注重探究式学习,勇于从不同角度提出问题,学习解决历史问题的一些基本方法;乐于同他人合作,共同探讨问题,交流学习心得;积极参加各种社会实践活动,学习运用历史的眼光分析历史与现实问题,培养学生对历史的理解力。很明显,这一过程是学生主动参与、学会学习的过程,它将有助于学生的终身学习。     

成都城市休闲化演变过程及其影响因素

成都城市休闲化有其独特的发展历程.本文通过建立城市休闲化水平测度指标体系,运用熵值法测算了成都城市休闲化水平;从经济与产业发展、交通设施与安全、休闲服务与接待、休闲空间与环境、休闲生活与消费等5个方面解析了1986 ～2014年成都城市休闲化演变过程.结果发现,自1986年以来,成都城市休闲化进程呈现稳中趋升态势,经历了初步发展、缓慢上升、较快上升、快速上升4个阶段.贡献度分析表明,初步发展、缓慢上升、较快上升3个阶段,城市休闲化主要表现为生活与消费的休闲化,快速上升阶段,城市休闲化的主要表现为交通设施与安全.变化影响指数分析说明,休闲生活与消费、休闲空间与环境、交通设施与安全、休闲服务与接待分别是初步发展、缓慢上升、较快上升、快速上升阶段城市休闲化水平提升的主要因素.本文并从经济发展力、设施建设力、休闲需求力等方面对城市休闲化演变过程的影响因素进行了分析.     

手若柔荑,指甲花开

正导语:手承担了很多的工作,我们对它的爱护却很有限,然而一双美丽细腻的手和整洁秀雅的指甲却会令人心生向往,无端地生出好感:这一定是个注重生活品质、讲究生活情调的人。手是人的第二张脸,在工作和交际活动中优雅、秀美的双手展示着你的生活品位和修养风度,是美的重要标志。而漂亮的指甲对于美手来说,就像眼睛对于人的生活一样,是十分珍贵的。     

在实践中快乐,在快乐中成长

综合实践活动是基于学生的直接经验、密切联系学生自身生活和社会生活、体现对知识的综合运用而开展的实践性课程。多数学校一贯注重通过组织学生参加综合社会实践活动,引导学生真真切切地走进自然,活跃身心,实践操作,培养才干……在实践中快乐,在快乐中成长,增强社会责任感,促进素质的全面发展与提高。     

给旅行一个假期

旅行越多,就越能感受到点滴的生活享受会使旅途变得更惬意。在首都北京这个繁忙现代化的城市中,北京中国大饭店还诚意为您留下了一隅优悠天地,让经常穿梭各地的旅客能够享受高水准的住宿、个性化的服务、多元化的专享服务和礼仪,俯瞰北京的风光。这就是豪华阁。     

让游客参与服务他们就一定会很满意吗?——一个有调节的中介模型

本文引入归因理论和公平理论来解释顾客参与服务过程中出现不满意的原因,以旅行社的顾客为调查对象,通过建立结构方程模型,探讨旅行社行业背景下顾客参与的结构维度,分析顾客参与、顾客感知的组织支持、顾客对自身参与表现的满意程度、顾客满意感和顾客归属感这5个变量之间的关系.研究结果表明:(1)顾客感知的组织支持对顾客满意感和归属感有正向影响;(2)顾客参与是顾客感知的组织支持与顾客满意感和归属感之间的关系的中介变量;(3)顾客对自身参与表现的满意程度调节顾客参与的中介效应.     

城市旅游形象感知的机理研究

随着人们生活水平的提高,旅游更多地成为一种与人们心理、精神、审美、身份、地位、体面相关的特殊软性消费品。旅游体验的异地性、停留时间的短暂性决定了旅游者活动地域范围的狭小性,在旅游过程中,旅游者对城市旅游形象的感知不可能面面俱到。科学揭示旅游者城市旅游形象感知的机理,是确定城市旅游形象战略、选择城市旅游形象营销模式的基础和技术前提。