大学生心理健康教育研究的现状与展望

当前,大学生心理健康教育工作中存在着一些问题与不足,主要表现为课堂心理健康教育不足、心理健康教育教师队伍水平较低、辅导员工作能力欠缺等方面。为了应对这些问题,进一步加强大学生心理健康教育,今后在实际工作中需要采取相应的策略,进一步重视心理健康教育、完善心理健康教育课程、加强心理健康教育团队建设,并拓展心理健康教育渠道。     

当代大学生心理健康浅析

近年来,大学生的心理健康已成为全社会共同关注的问题,一个学生的心理健康与否直接关系到自身的成长和社会的整体发展。因此分析、判断和解决大学生心理健康问题是很有必要的。本文分别从判断心理健康的标准,如何避免大学生心理健康问题,如何培养健康心理三个方面进行探讨。     

高校体育教学中大学生心理健康问题研究

高校体育作为学校教育的重要组成部分,具有教学目标的动态性、身体活动的实践性、组织操作的复杂性、人际交往的频繁性、心理体验的复合性等特点,正是由于这些特点,使高校体育对大学生心理健康发挥着积极的影响作用。一、高校体育与大学生心理健康的关系高校体育与大学生心理健康之间的关系是一种相互促进、互利共存的关系。一方面,高校体育促使大学生心理健康的发展。高校体育是广受大学生欢迎的一项课程,因其具有放松身心、促进健康等特点,对大学生的生理和心理健康都存在着一     

独立学院大学生心理健康问题研究

与普通本科院校相比,独立学院大学生有其特殊性,其心理健康状况也较特殊。为了促进独立学院大学生全面健康成长,加强对独立学院大学生心理健康问题的研究十分必要。本文首先分析了独立学院大学生心理健康问题的现状,然后剖析了影响独立学院大学生心理健康的因素,最后从四个方面提出了解决问题的对策,以期对独立学院大学生心理健康水平的提高有所帮助。     

网络信息时代下大学生心理健康教育模式的构建

社会经济和信息技术日益发展,伴随着多元思潮对大学生价值观念的冲击,给大学生心理健康教育带来了挑战。对当前大学生的心理健康状况进行分析,主要存在的心理问题主要集中在自我意识、学习心理、人际关系、情绪问题、恋爱心理等方面。从扩大高校心理咨询的网络覆盖面、充分利用教育和教学资源、发挥心理健康教育网站的作用等发面,构建符合网络信息时代特点的心理健康教育模式。     

对加强武警院校大学生心理健康教育的思考

为了加强武警院校大学生心理健康教育的成效,必须正确面对武警院校学员心理健康的现状,走出实际工作中的各种误区,把心理健康教育列入军校教学计划,提高教育者自身心理健康教育的能力,努力实现心理健康教育与思想政治教育的有机结合,及时开展心理问题预防教育。     

抗战时期的黄埔军校与贵州

抗战时期的黄埔军校情况复杂,不仅分校众多,且不少军校生由军校委托各专门军事学校代训,仍属军校建制。抗战时期,黄埔军校四分校及为军校代训的三所专门军事学校迁入贵州。贵州为军校的发展提供了相对稳定的环境,培养大批基层军官,有力地保存了抗日力量。军校也对当地教育等方面产生了积极影响。     

积极心理学视野下大学生心理健康教育工作的思考

积极心理学主张心理学应该对人类自身的积极品质进行研究,将积极心理学的心理健康理念引入大学生心理健康教育,对心理健康教育模式创新与大学生积极品质全面发展将对起到重要作用。     

关于高校辅导员关注学生健康发展问题的思考

高校辅导员是学生的基层管理者,帮助大学生健康快乐成长,引导大学生树立正确的使命观、人生观、世界观、价值观是辅导员义不容辞的责任。本文在前人的基础上,从以下三个方面：重视大学生心理健康发展、关注网络发展对大学生的影响和加强大学生身体素质的提高,对高校辅导员关注大学生健康发展提出建议。     

关于高校辅导员关注学生健康发展问题的思考

高校辅导员是学生的基层管理者,帮助大学生健康快乐成长,引导大学生树立正确的使命观、人生观、世界观、价值观是辅导员义不容辞的责任。本文在前人的基础上,从以下三个方面：重视大学生心理健康发展、关注网络发展对大学生的影响和加强大学生身体素质的提高,对高校辅导员关注大学生健康发展提出建议。     

90后军校大学生消费状况的调查与研究

军校大学生由于经济上基本能够实现独立,其消费能力与地方大学生相比显现出许多不同之处。本调查以某军校不同专业不同生源的219名学生为对象,采用问卷调查法和访谈法,对90后军校大学生的消费行为、消费习惯和消费心理进行统计,分析90后军校大学生的基本消费状况并提出建议。     

浅析高校大学生心理危机干预机制的建设

当前大学生受学习、经济、就业、人际关系、家庭等各方面的压力越来越大,心理健康问题引起高校的广泛关注。加强大学生心理健康教育,提高大学生抗压能力,培养大学生良好心理素质显得十分重要。因此,本文从探究影响当前大学生心理危机的来源,提出了高校建立心理危机干预机制措施,以期能对高校大学生心理健康教育起到促进作用。     

高校校园生活事件与大学生心理健康水平的关系研究

本研究探讨校园生活事件与大学生心理健康水平的关系,编制了校园生活事件问卷,使用SCL-90问卷测量大学生心理健康水平。结果发现,男性大学生对校园生活事件的评价更为消极;女性大学生被试的心理健康状况显著优于男性大学生被试;在大学校园中,最影响大学生心理健康状况的因素是学生的学业状况和其对学校教学状况的评价。     

贫困大学生心理资本开发路径研究

随着高校招生规模的逐年增加,贫困大学生的人数逐渐增多,他们成了高校的一个特殊群体。一部分贫困大学生因经济贫困导致了心理贫困,在性格、学业、人际交往等诸多方面出现了严重的心理问题。本文以心理资本理论为视角,帮助贫困大学生重新树立希望、培养积极乐观的人生态度、提升自信与增强心理韧性等,以此探讨提升该群体的心理资本的路径,从而提高他们的心理健康水平。     

积极心理学在心理教育中的应用

本文阐述了积极心理学对高校心理健康教育工作的启示:创新了心理健康教育的价值取向,深化了教育的内涵,丰富了教育的内容,拓展了教育的途径,融入了主客体关系,并在此基础上探索了如何将积极心理的理念应用于大学生心理健康教育工作,以更好地服务于大学生的成长和成才。     

健美操对高职女大学生心理健康的影响

健美操以其动作优美、音乐伴奏强劲的特点,对促进人的身心健康具有积极的影响。本文采用文献资料法、实验法等研究方法,把高职女大学生心理健康分为9个维度,分析健美操对各项指标的积极影响,为高职院校更好地开展健美操课提供参考。     

浅谈军校教员如何自我调节健康心理修养

本文论述了教员心理健康的基本内涵,对于军校教员心理健康的重要性以及提高教员心理健康的途径和方法。深刻的分析了,作为一名教员必须要有坚强的意志,要有过硬的心理。     

浅谈军校教员如何自我调节健康心理修养

本文论述了教员心理健康的基本内涵,对于军校教员心理健康的重要性以及提高教员心理健康的途径和方法。深刻的分析了,作为一名教员必须要有坚强的意志,要有过硬的心理。     

试论当代大学生心理健康教育

健康的心理素质是大学生健康成长的重要保证。关注大学生的心理健康,首先应对大学生的心理和行为特征以及存在的问题进行深入细致的调查分析,建立起大学生心理健康预警系统,为做好有心理缺陷大学生的安全防范工作提供信息依据;其次应着重抓好心理健康教育,培养大学生良好的心理素质,提高其心理机能,促进大学生整体素质的提高与个性的和谐发展;再次对有心理忧悒和心理障碍的学生,应给予科学有效的心理咨询和个别心理指导,帮助他们矫正不良心理状态,消除思想上的顾虑和情感上的郁闷,使他们尽快摆脱心理困扰和障碍,重新扬起理想的风帆。     

在校大学生政治参与现状的调查与分析

大学是一个人的世界观、人生观、价值观形成和定型的重要阶段,大学期间的政治参与对其一生将产生重要影响。当前,在校大学生在政治参与中呈现出较高的政治认知水平,积极的政治参与态度等积极、健康的一面,也存在"政治冷漠"现象,政治认知"负面化"",两极分化"现象等问题。本文从政治体制、历史、家庭、学校和大学生自身等方面分析了影响在校大学生政治参与的主要因素;从国家、学校和大学生自身等角度提出了合理引导大学生政治参与的针对性措施。