论北京市抗美援朝运动中的爱国主义教育

论北京市抗美援朝运动中的爱国主义教育周鸿爱国主义是动员和鼓舞全国人民团结奋斗的一面旗帜,是推动我国社会历史前进的巨大力量,是全国人民共同的精神支柱。在抗美援朝运动中,中共北京市委在党中央领导下,紧紧抓住爱国主义教育这个关键,把它贯穿在运动的始终,使全...     

加强离退休老干部廉洁自律教育尤为重要

加强离退休干部廉洁自律教育是当前和今后一个时期反腐倡廉工作的重点。一方面,老干部是我们党和国家的宝贵财富,在新时期加强老干部廉洁自律教育对于老干部安全着陆、保持晚节、安度晚年,对促进社会经济发展、维护稳定大局、提高反腐倡廉的成效具有极其重要的意义。另一方面,当前各种社会矛盾交织,在部分老干部思想中有各种不同表现：理想信念动摇、沉迷酒色、追逐利益等。部分退休老干部因个人不慎、利用权力余威谋求私利被法律、法规惩处,这方面的教训值得总结。老干部廉洁自律教育要注重创新,在体制机制、教育内容、方式等方面进行具体实践,以此推动我国反腐倡廉建设创新。     

加强爱国主义教育 提高语文人文素养

所谓培养学生的人文素养,就是要提高学生＂以人为本＂的素质和修养。即提高他们自身应有的素质、品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格。语文教学中提升学生人文素养的策略有：善于利用精彩的小结结束新课,善于延伸拓展教材内容,组织学生进行专题讨论来充分开掘教材中的人文内涵;在课外阅读中进行传统文化熏陶和当代文化渗透;开设人文讲座、培养审美情趣;开设研究性学习,引导学生主动品味人文内涵。语文学习,应该是师生间一段特殊的精神生命旅程。但是,有些人却认为语文课不必在乎学生的心灵成长,只关心字词句的训练就可以了,他们把这种语文教育思维、教学方式,美其名曰＂专业性＂、＂专业尊严＂,认为这才是语文本色。如果这也叫语文本色,那么学生的语文世界就是惨淡无色。     

对学生加强爱国主义教育的方法探析

爱国主义教育是学校教育中的永恒主题,在新的形势下,如何加强青少年的爱国主义教育,帮助青少年树立正确的人生观、世界观和价值观,使青少年成为跨世纪的社会主义事业的建设者和接班人,仍然是我们认真研究的课题,本文试就这方面问题进行了深入探索。     

加强爱国主义教育基地建设 把爱国主义教育提高到一个新水平——认真贯彻爱国主义教育实施纲要的思考

爱国主义历来是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜,是推动我国社会历史前进的巨大力量,是全国各族人民共同的精神支柱。在新的历史条件下,弘扬爱国主义精神仍是时代的主旋律,是我们建设有中国特色社会主义现代化强国的思想基础与重要保证。     

加强高中生爱国主义教育的几点思考和启示

在新形势下加强高中生的爱国主义教育是高中思想政治教育的重要任务。当前,高中爱国主义教育受到了来自西方发达国家思想文化、经济全球化及信息化的冲击和挑战。针对当前高中爱国主义教育所存在的主要问题,如何与时俱进地采取应对措施,强化当代高中生爱国主义教育是高中思想政治教育面临的一项历史新课题。     

利用丝路文化加强爱国教育

利用丝路文化加强爱国教育朱秀珍在商品经济大潮和新的国际形势下,利用民族历史文化进行爱国主义教育,是摆在整个中华民族面前的一个重要课题,也是每个中华民族教育工作者的一项紧迫任务。因为它关系到祖国的千秋伟业,所以,这个问题应引起全社会及各级各类学校的重视...     

民族传统文化的共性与个性──爱国主义教育的深层次反思

民族传统文化的共性与个性──爱国主义教育的深层次反思唐嘉弘一民族传统文化是一个十分广泛而复杂的问题,古今中外许多学者曾经进行了大量的研究,见仁见智,歧说并存。无论就承平时代或社会转轨的剧烈时代,研究这个问题,不仅是对历史的总结,也是现实的借鉴;不仅是...     

加强爱国主义教育,促进两个文明建设——纪念抗日战争胜利四十周年

今年是中国人民抗日战争胜利四十周年,也是世界反法西斯战争胜利四十周年。五十多年前,由于日本帝国主义妄想吞并中国,独霸世界,而发动的侵华战争,给中国人民带来了巨大的灾难。中国人民永远不会忘记这个惨痛的历史教训。我们要更好地宣传革命斗争历史,加强爱国主义和革命理想教育,进一步促进各项事业的改革,促进社会主义的精神文明和物质文明建设。     

加强工科院校传统文化教育四个原则

四年的大学教育,不仅仅是学习专业知识的过程,更是培养拥有健全人格、较高思想道德素质和人文精神,实现人的全面发展的过程。在提高工科院校大学生人文精神时,我们可利用中华优秀传统文化资源,将传统文化融入到大学生的学习生活中,充分发挥优秀传统文化的教育功能。     

加强民族音乐教育 弘扬爱国主义精神——对中学音乐课教学现状的几点思考

加强民族音乐教育,弘扬民族精神,是我们义不容辞的责任,在中学音乐教育这一片广阔的领域里,只要我们不断创新,不断开拓,充分利用各种教学手段和教学方法,让学生走近民族音乐并喜欢学习民族音乐,进而培养学生热爱祖国丰富多彩的民族音乐,就能激励学生的爱国热情和民族自豪感,使我们的音乐课堂永远充满情趣和活力,让民族情感之花永远绽放在中学音乐课堂。     

加强民族音乐教育 弘扬爱国主义精神——对中学音乐课教学现状的几点思考

加强民族音乐教育,弘扬民族精神,是我们义不容辞的责任,在中学音乐教育这一片广阔的领域里,只要我们不断创新,不断开拓,充分利用各种教学手段和教学方法,让学生走近民族音乐并喜欢学习民族音乐,进而培养学生热爱祖国丰富多彩的民族音乐,就能激励学生的爱国热情和民族自豪感,使我们的音乐课堂永远充满情趣和活力,让民族情感之花永远绽放在中学音乐课堂、     

以深厚的本土文化加强对青少年“四个认同”教育

新疆在长期的历史发展过程中逐渐形成了具有多样性、开放性、独特性的丰富多彩的本土文化。这种深厚文化的形成与新疆的历史发展进程息息相关,密不可分。因此,了解认识新疆的本土文化一定是以了解新疆历史为基础的。青少年应通过学习了解新疆历史,深刻认识新疆本土文化,达到对祖国的高度认同、对中华民族的高度认同、对中华文化的高度认同和对中国特色社会主义的高度认同。教师应以深厚的本土文化加强对青少年“四个认同”教育。