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相似文献
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1.
罗忠胜 《攀登》2010,29(5):57-62
德才兼备是我们党始终坚持的选拔任用干部的一个总的原则和基本标准。从毛泽东提出"德才兼备、又红又专"到胡锦涛明确提出"德才兼备、以德为先",党的几代领导人对干部选拔任用标准的探索经历了在表述形式和具体内容上的发展演变过程。党的几代领导人关于德才兼备标准的基本"内核"是相同的,即要求干部必须德才兼备;而区别就在于"德"与"才"在具体内容上的不断丰富和发展。  相似文献   

2.
杨杰 《攀登》2001,20(4):34-36
德才兼备是我们党的干部标准和用人原则。要科学地坚持这一干部标准和用人原则,必须科学地理解德与才的涵义及内容,科学地把握德与才的辩证关系,科学地掌握实施德才标准的法则。  相似文献   

3.
中国人民的伟大领袖毛泽东,不但具有卓越的领导天才,还创造性地形成和实践了适合中国国情的用人思想,从而把中国革命推向了胜利。今天,我们认真研究毛泽东的用人思想,有着十分重要的现实意义。一、“德才兼备”的用人标准毛泽东说过,政治路线确定之后,干部就是决定的因素,干部的数量和素质有决定意义。毛泽东认为,选拔干部必须坚持“德才兼备”的标准。有德无才,不能搞好党的事业;有才无德,将会败坏党的事业。毛泽东的用人标准,受中国古代政治家用人思想的影响较为明显。三国时代蜀国的丞相诸葛亮就要“亲贤臣,远小人”,“治…  相似文献   

4.
德才兼备标准是我们党选拔干部的一个最基本的标准。毛泽东、邓小平、江泽民都对德才兼备标准进行了探索,这是一个前后相继又是不断深化、发展的过程。恰恰是由于这种前后相继又不断地创新才实现了我们党对干部选拔标准的突破。  相似文献   

5.
颜晓辉  王克 《神州》2013,(5):248-248
干部监督工作是干部选任工作的重要内容,目的在于确保干部选任工作的公平公正,真正将德才兼备的干部充实到领导岗位。当前,中央对干部监督工作高度重视,先后出台了四项监督制度,不断加大干部监督工作的力度。笔者认为,充分发挥干部监督工作必须从强化完善制度入手,建立科学、合理的管理体制和工作机制,不断强化思想认识,全程参与,在参与中监督,在监督中服务,才能确保干部选任工作的公开、公平、公正,真正实现党管干部,党管人才。  相似文献   

6.
周莅华 《攀登》2010,29(2):67-70
选人用人的公信度是干部选拔任用工作的重要标尺。我们应从理论上认真厘清选人用人公信度的科学内涵及其意义,深入分析干部任用中在公信度方面存在的问题,善于总结和借鉴国内外把握选人用人公信度的成功经验,进而不断推动我国民主政治建设发展的进程。  相似文献   

7.
落实科学发展观,提高选人用人公信度是新时期干部选拔任用的根本标准。坚持按科学发展观要求选人用人,是营造选人用人良好体制的有效保证。坚持正确的选人用人导向,必须发挥正确选人用人的导向作用。坚持完善和健全选人用人机制,为科学选人用人提供保障,完善干部绩效考核科学体系,注重选人用人在促进发展上的带动力,健全干部选拔人用科学机制,注重选人用人在促进发展上的向心力。  相似文献   

8.
王珏 《黑龙江史志》2012,(16):81-83
延安时期党和军队培养了大批德才兼备的优秀干部,为中国革命和社会主义建设做出巨大贡献,在中国现代史上留下光辉的足迹。本文通过研究延安时期党和军队干部培养工作的地位和特点,主要探讨其基本经验对当今干部培养工作的启示。  相似文献   

9.
改革开放以来党的民族干部工作回顾   总被引:6,自引:1,他引:5  
民族干部工作历来是党的民族政策和民族工作的重要组成部分。建国以来尤其是党的十一届三中全会以后 ,随着民族工作各项法律、法规的建立、健全和贯彻落实 ,党的民族干部工作也同时步入了一个全新的发展时期。本文着重从改革开放以来民族干部工作中的队伍状况、教育培训、挂职锻炼、干部使用等四个方面进行论述 ,以着力展现新时期党的民族干部工作的基本轮廓。  相似文献   

10.
党的十八大以来,习近平总书记提出的系列新思想、新观点,开辟了中国特色社会主义理论体系发展的新境界,是新的历史条件下干部队伍建设的强大思想武器.这一强大思想武器,深化了对党的干部教育规律的认识,为干部健康成长了奠定了强大动力源泉;深化了对党的干部成长规律的认识,为干部修身立德明确了根本的行为准则;深化了对党的干部使用规律的认识,为干部人尽其才提供了科学的行动指南;深化了对党的事业发展规律的认识,为干部履职尽责指明了正确的奋斗方向.  相似文献   

11.
正任人唯贤是中国共产党选拔、培养、使用和管理干部的根本途径和基本准则,也是中国共产党一贯坚持和执行的组织纪律。党章规定:党按照德才兼备、以德为先的原则选拔干部,坚持五湖四海、任人唯贤,反对任人唯亲。1938年10月14日,毛泽东在中共六届六中全会上作《论新阶段》的政治报告,明确指出:共产党的干部政策,应该以能否坚决地执行党的路线,服从党的纪律,和群众有密切的联系,有独立的工作能力、  相似文献   

12.
高校干部考核评价机制创新研究   总被引:2,自引:0,他引:2  
高等院校的干部是高校建设改革发展的领导者、组织者、推动者,对干部进行考核评价是高校干部工作的重要内容,创新干部考核评价制度,加强对高校干部的管理,为高校事业发展提供强有力的组织保证,是高校党的工作的一项重要课题。  相似文献   

13.
一考察干部是干部工作的重要环节。客观公正地评价干部是正确选拔任用干部的基本前提,也是充分调动和保护干部积极性的重要条件。凭政绩选拔任用干部,这是我党历来坚持的德才兼备原则在新时期的具体体现。邓小平同志曾明确指出;“现在就是要选人民公认是坚持改革开放路线并有政绩的人,大胆地放进新的领导机构里”。①中国共产党十四大强调,对那些“在改革开放和现代化建设中政绩突出、群众信任的干部,要委以重任”。②中组部最近作出明确规定:“考察党政领导干部应依据干部标准和不同领导职务的要求,全面考察德、能、勤、绩,重点考…  相似文献   

14.
《攀登》2021,40(2)
勇于担当作为是我们党的优良传统和作风,也是干部执政能力和政治品格的重要体现。新时代,党的干部肩负新的历史使命。在当前全面从严治党的时代背景之下,以更大的力度和效度健全完善以崇尚实干的正向激励机制、与时俱进的能力培训机制、科学有效的考核评价机制、标准明晰的容错纠错机制为主要着力点的干部担当作为的激励机制,培养忠诚干净担当的高素质专业化干部队伍,是贯彻新时代党的组织路线,稳步推进党和国家事业的重要课题。  相似文献   

15.
胡杰 《攀登》1996,(Z1)
邓小平同志作为我国一名优秀的战略家和政治家,不仅为我国设计出了建设有中国特色社会主义的宏伟目标,而且把深邃的目光落在了人才建设这一战略制高点上。他早在改革开放之初就指出;“要注意培养人,要按照革命化、年轻化、知识化、专业化的标准,选拔德才兼备的先进领导班子。”按照这种标准选拔干部,他又提出了新的用人路线,指出:“现在就是要选人民公认是坚持改革开放并有政绩的人,大胆地放进新的领导机构里,使人民感到我们真心诚意地搞改革开放。”邓小平这种具有时代特色的思想,从实质上为我们指出了一条新时期选拔任用干部的路线,那就是:必须选用坚持改革开放的干部;必须选用在改革开放中有功绩的干部;必须选用人民公认的干部。这三个方面是统一的,是在新的历史时期选拔领导干部必须坚持的标准。“坚持改革开放路线”是“有政绩”和“人民公认”的前提条件,是在新的历史时期对于干部政治思想和政治态度的基本要求。“有政绩”原则是判断干部是否坚持了改革开放路线的主要标志和尺度。“人民公认”则是判断、选拔“坚持改革开放路线并有政绩的人”的根本要求,也是党的民主原则在党的干部工作  相似文献   

16.
邱才亮 《神州》2013,(17):132-132
随着高校的逐年扩招,各高校在校大学生人数增长快速,给学校学生的管理工作带来了很大的难度,学生干部在高校的日常管理以及学生培养工作中发挥着不容忽视的作用。学生干部在学生群体的自我教育、自我管理、自我服务起着中坚力量,为高校学生思想政治教育、校园文化建设等工作发挥着举足轻重的作用,培养一批德才兼备、工作能力强的学生干部是做好高校学生工作的关键。在新时期,在高校的学生工作中,往往对学生干部重使用、轻培养,  相似文献   

17.
党的干部是党和国家事业发展的重要保证,好的干部既需要革命实践的磨砺,更需要教育培训。党早期在广州针对不同群体,结合客观的条件和具体的需要,开展了形式多样、内容丰富的干部教育培训工作,为党和革命事业的发展输送了大批人才,有力地推动了革命事业的发展。  相似文献   

18.
<正>确认识加强干部心理健康教育的重要性,是加强党的执政能力建设重要的具体措施,也是在新的历史条件下加强干部队伍建设的一项重要工作。加强干部心理健康教育,必须针对干部心理健康存在的问题,采取有效措施,切实解决干部心理健康中存在的问题,切实维护干部的身心健康。  相似文献   

19.
梁金泉 《纵横》2010,(12):4-9
要善待同志、对干部要量材任用 耀邦同志早年在中央军委总政治部担任过组织部长,1977年底再度担任中央组织部部长。他熟悉党的干部工作,熟悉党的干部,他能说出许多党内外同志的简历,并熟知他们的品行、能力情况。  相似文献   

20.
高校党员干部队伍是高校党的执政主体的重要组成部分,是学校党的工作和战斗力的基础,是党联系群众的桥梁和纽带。如何建设一支适应新形势发展要求的高素质的党员干部队伍,多层次、多渠道、全方位、综合性的教育培训工作,是提高广大党员干部综合素质的有效途径。本文通过对新形势下高校党员干部教育培训工作新特点的认识,结合几年来的工作实践及调查了解的情况,分析了教育培训工作中存在的一些问题,指出了革新的基本思路。  相似文献   

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