环艺设计中古典美与其功能的适合性

环艺设计的概念随着社会经济发展和人类认识规律的不断变化而的变化,实际上就是一个动态的变化过程中。本文将对环艺设计中的古典美与其功能的适合性进行分析,并在此基础上谈一下自己的观点和认识,以供参考。     

环艺设计专业的艺术性探讨

环境艺术是物质文明和精神文明的载体,具有丰富的文体内涵和科技含量,代表了中国先进文化的前进方向和先进生产力的发展要求,环艺设计本身是为了美化人们生存空间,提升人们生活品质,这一点集中体现在了其艺术性的表达上面。为此,本文主要对环艺设计专业的艺术性探讨。     

对学生思维发展特点理解和培养方法探究

小学生的思维是其智力的核心部分,小学生思维的发展,是其智力发展的标志和缩影。发展小学生的智力,主要应培养和训练他们的思维能力。所以,研究小学生思维的一般特点对学生的发展有至关重要的作用。     

异质思维的历史误区——对延安时期政治与文艺冲突现象的几点看法

艺与政治二间思维的异质,是使延安时期“启蒙”与“救亡”相互误读,以至步入艺发展误区的主要历史动因。本通过政治家与艺家对“艺”、“政治”以及自身责任与使命的认识差异,来揭示这一时期艺与政治相冲突的表现特征,并对中国现当代学历史上的独特现象——由于艺主张的分歧而进行的政治批判运动。进行了一定程度的探讨。     

遗址价值与历史环境的景观场景化诠释

<正>在丝绸之路申遗的国家行动中,环艺院配合历史所,先后完成了汉长安未央宫遗址环境修复工程的设计工作和标示系统控制导则的制定。汉长安未央宫遗址是丝绸之路的起点,是汉长安城申遗乃至丝绸之路整体申遗工作中的重要环节之一。在考古遗址公园的环境修复及植物专项设计中,环境修复与植物品种、种植方式的选择如何回归遗址的历     

对应用题教学的一点看法

小学数学应用题教学就是把应用题的教学过程变成使学生在教师的指导下积极分析棕合,比较概括,抽象推理及正确判断等思维方法的训练过程,以达到培养学生能力发展学生智力的目的。对应用题思维方法的训练过程,对培养学生能力发展学生智力是很重要的。     

论连铸机工艺设计中相关问题研究

改革开放以来,我国的工业发展在社会主义市场经济建设的过程中已经取得了重大的进步,工业建设中的各项工艺技术也取得了飞速的发展。如今,连铸机工艺已经投入到日常生活中被人们广泛使用,但由于其设计过程和设计成果存在一定的不合理性和不科学性,使其生产效率和生产质量不能稳定地体现。本文将基于对连铸机工艺的相关特点进行研究,对连铸机的主要设计参数和控制系统进行分析,希望对连铸机的工艺设计发展起到一定的推动作用。     

基于创造性思维的平面设计创意研究

平面设计作为一种创造性的思维活动,要以创造性思维为根本,以创意为发展平台,结合实际,寻求一种全新方位的思维创造模式,打破传统的单一形势,为现代平面设计开拓一个比较全面的思维创造环境。因为平面设计在今天的社会中已经完全的融合到人们的生活当中,影响了人们的每一个生活领域,那么只想运用单一的风格来创造设计已变得不太现实,所以面对这样的环境,我们要不断创新,运用多种创造性的思维和创意研究为生活做改变。创意思维表达的是一种综合性的思维方式,其中包括常规的思维方式,创造性思维、形象思维以及逆向思维等多种方式。设计师要学会运用不同的创造思维方式来创造更多优秀的作品。     

艺术设计中的美学思想

设计美学属于美学理论的一个组成部分,它最早兴起于二战之后的英国,它的艺术设计手段与方式以审美作为视角,主要涵盖产品的设计方法、过程以及消费等的价值展现,也涵盖设计技术制造和企划等环节上,这影响了艺术设计的审美感受,进而一起建构了艺术设计的创造。这是人类社会发展的必然结果,也是人类物质追求向精神层面转化的内在要求。因此,本文将围绕艺术设计中的美学展开进一步的讨论,主要探寻了艺术设计中美学的科技内涵、情感内涵以及文化内涵,从中挖掘出艺术设计的实用、经济和美观原理,以此用以提升艺术设计师的审美情趣和艺术修养,从而让他们更好地从事艺术设计工作。     

手绘作品在书籍装帧设计中的应用探究

手绘作品与书籍装帧设计密不可分,其不但能够更好地表现出作者的情感,同时还能够应用到平面设计中等多种设计之中,是设计发展中不可分割的一部分。在当今设计行业快速发展的过程中,要逐步提升手绘作品的使用价值,除了充分发挥手绘作品的商业价值之外,还要注重其思想内涵的表现模式,并对其进行全面提升,充分发挥手绘作品的优势。本文主要从手绘作品在书籍装帧设计中的具体应用环节进行探讨,为人们提供更多的了解手绘作品的渠道。     

思想政治课教学之我见

教学方法是教师在一定的认识论指导下,在教学过程中,为实现教学目的和任务所采取的途径、手段和方式,以及在教师引导下学生的思考过程和思维方式。它在学生获取知识、培养科学的思维方法和能力,特别是创造能力的过程中,具有重要的作用。科学的教学方法,能启迪学生思维,开发学生智力,发掘学生潜能,培养学生良好的思维品质和思维习惯,使教学收到事半功倍的效果。     

浅谈新媒体时代博物馆宣传教育工作

新媒体技术的日新月异极大地改变了人们的生活方式和思维模式。作为一个社会教育机构,博物馆在人类历史发展和社会文明进步中起到了不可估量的作用。在新时期如何更好地利用新媒体技术做好博物馆宣传教育工作,已经成为博物馆工作者亟待思考和解决的问题。     

体育竞赛在新的课堂教学中的运用

新课程对体育教师在教学过程中的角色扮演、工作方式、教学设计、教学技能等方面都提出了新的要求。学生进入高中阶段后,体育运动能力和技术水平有了较大的提高,学生能独立的开展一定的体育锻炼和体育比赛。教学活动也应相应的予以改变,要强调在知识技能的基础上开发学生智力,强调开放式教学,特别是注意创设学习情境,鼓励和启发学生自己去探究、得出结论,培养批评性思考、创造性思维和解决问题的能力以及应变实践能力。     

如何提高孩子的音乐智力

引语:众所周知,智力对一个人的发展有着举足轻重的作用。智力是一个复杂的系统,它包括很多具体的智力,比如情绪智力、思维智力、社交智力、音乐智力、空间智力、言语智力、数理逻辑智力、内省智力等等。专家认为,智力一方面存在一定的遗传性,但是另一方面智力也是可以通过后天的培养来进行提高的。这就为家长提高孩子智力提供了机会。那么,作为家长,应该如何来培养和提高孩子的智力呢?首先,家长要学会掌握一些培养孩子具体智力的方法,比如本刊已经介绍的培养孩子情绪智力、思维智力和社交智力的方法;其次,家长也要掌握培养广义智力的一些方法和途径。为此,本刊将陆续刊登此方面的文章,希望对各位家长在提高孩子智力方面有所帮助。     

如何发挥学生对体育的积极性

体育课的教学是教师与学生、教与学的双边活动过程。这个过程不仅是进行各种身体练习的过程,也是思维的过程。既要通过体育活动增强学生体质,也耍发展学生的智力,启发和培养他们的正确学习动机,学习兴趣与注意,启发他们积极思维,才能充分发挥他们的学习积极性,提高教学质量。     

基于传统生活方式的设计轨迹

设计自人类诞生之日起便产生,随着人类的发展而发展。在此期间,生活方式促使设计的发展,而设计又影响着生活方式,使之转变。在漫长的人类发展史中,家具的设计发展对人们的生活方式有着深远的影响。     

怎样培养学生对体育的兴趣

体育课的教学是教师与学生、教与学的双边活动过程。这个过程不仅是进行各种身体练习的过程,也是思维的过程。既要通过体育活动增强学生体质,也耍发展学生的智力,启发和培养他们的正确学习动机,学习兴趣与注意,启发他们积破思维,才能充分发挥他们的学习积极性,提高教学质量。     

多类型雕塑展的文物摄影方法——以《甲子艺章——郑于鹤雕塑作品精华展》图录为例

2014年由故宫博物院主办的"甲子艺章——郑于鹤雕塑作品精华展"在故宫博物院成功举办,并出版了相关展览图录。作为该图录的摄影师,本人通过介绍雕塑的拍摄方法、对比分析雕塑影像拍摄优缺点等方式,介绍本次展览器物在数字化时代下的拍摄方法与注意事项。     

试论历史教学中学生思维能力的培养

如何在历史教学中培养学生的思维能力,对于提高教学质量,促进学生智力发展,是十分重要的;笔者认为观念转变是培养学生思维能力的首要条件,良好的师生关系是培养学生思维的重要条件,兴趣是激发学生思维能力培养的首要方式,改变教学方法是学生思维能力培养的主要方式。     

中国墓葬中的传统文化思想

中国墓葬,作为人类的一种文化行为和现象,几乎是伴随着华夏文明诞生而延续至今的。中国墓葬,是伴随华夏文明诞生而同步发展的。中国墓葬的起源与发展,是随着当时人们对生命终结思维方式变化而变化的的灵魂不死,拓宽了先民们的想象空间。