民办本科院校与公办本科院校教学管理模式差异性研究一

自2009年至今,大学本科生扩招情况明显。民办本科院校与公办本科院校对我国高等教育大众化都作出了较大的贡献。可以讲,教学管理起到了不可或缺的作用。对民办本科院校与公办本科院校教学管理模式的差异性进行研究。就显得尤为必要了。本文阐述教学管理的内容及相关概念,分析我国教育和教学管理的发展现状,对民办本科院校和公办本科院校教学管理模式做对比研究,并提出新形势下对民办本科院校实行教学管理模式改革的建议和思路。     

当前民办高校思政课教学现状分析与对策研究

本文针对民办院校思政课教学存在实效性差的缺陷,对民办思政课教学现状进行了分析,并提出了相应的对策分析。     

浅析民办高职院校课程编排存在的问题

民办高职院校课程编排是学院教学管理的核心内容,对学院的教学效率与质量有着深远影响。所以,民办高职院校有必要做好课程表编排工作,充分结合以人为本,以学生为本的教学理念,制定合理的教学规划,采取科学手段,提高教育资源的有效利用率,全面促进学校教学工作顺利开展。     

民办三本院校大学生就业定位和心理健康问题及对策

当今的高等教育体系中,民办三本学院已经成为我国高等教育的主要实体。民办三本院校人才培养模式有别于普通本科院校,由此导致的三本院校毕业生的就业定位和就业心理问题也有其特殊性。因此,分析研究三本院校,尤其是民办三本院校大学生的就业心理,对大学生自身就业择业竞争力的提高和学校就业工作的落实具有重大而深远的意义。     

民办高校档案工作的思考与探索

档案对于民办院校的管理具有决定性的作用,但从当前我国民办院校的档案管理情况来看,其仍然存在诸多问题亟待完善,下文就针对这些问题进行分析,并根据具体的情况提出有效的改进措施。     

浅析民办高职院校校企合作中存在的问题——结合校企合作的国内外发展状况,以广东南方职业学院为例

校企合作是高等职业教育人才培养的基本途径。本文综观民办高职院校的办学特点和欧美发达国家职业教育"校企合作"的成功经验,以广东南方职业学院为例,分析了民办高职院校校企合作中存在的问题,即学校、学生、企业观念上不够重视;政府指导力度不够、政策导向作用不强、投入不足、相关法制不健全;企业、学校、学生等多方利益关系有待协调;校企合作模式单一;高职院校实践型师资队伍力量薄弱;院校教学安排与企业需求不同步、与市场相脱节;人才培养方案课程开设不尽合理等问题。文章启示高职教育者要正视民办高职院校校企合作的问题,以更好地找出促进民办高职院校校企合作的对策。     

民办学校食品营养课教学中融入营养师培训知识的改革探索

营养师是运用营养学的知识和技能,进行营养和膳食指导的科学工作者。随着人们营养意识的提高,社会对营养师的需求量越来越大。对于民办院校食品营养课,更应该适应潮流,改革创新,有选择的将营养师培训内容融入营养学理论教学及实践教学中,既激发学生兴趣,又满足民办本科院校应用型人才的培养目标,是一次创新性的尝试。     

浅谈民办高职院校足球教学中学生兴趣的培养

针对民办高职院校学生足球选修课中教师和学生存在的问题,对民办高职院校足球教学进行了一系列研究。充分发挥学生的主体作用,和开发体育课程资源的开发利用,逐步培养学生的体育兴趣,体育参与动机,目的,使学生学会学习,培养学生终身体育意识和目的,这不仅是培养人才的高校的基本要求,也是当前中国社会发展的需要。体育教学应以学生为中心,根据生理的大学生,结合措施和心理特点,培养学生对体育课的兴趣。     

浅析我国民办高等教育可持续发展的制约因素

我国的民办高等教育是我国高等教育的重要组成部分,在当今教育大众化的时代,民办高等教育在整个高等教育中的作用也越来越突出。但与此同时,民办高等教育的持续发展面临着来自各方面的巨大挑战,比如政府扶持政策的缺失;民办高等教育自身定位的不确定性;社会舆论的影响等。这些因素都严重制约着民办高等教育的持续发展。本文将从以上几个方面进行分析和论述。     

民办高校创新创业教育的现状与对策研究

从我国民办高校的创业教育现状出发,指出目前存在创业教育认识有待提高、课程结构难以体现民办院校特色等问题,并就这些问题进行具体的分析探讨。     

浅谈民办应用型本科院校“双师型”师资队伍建设

本文针对当今民办应用型本科院培养应用型创新人才的要求与校师资队伍建设不相适应的问题,对应用型本科院校“双师型”师资队伍建设的现加以分析,并提出了加强民办应用型本科院校“双师型”教师队伍建设的几点建议。     

高等民办院校大学生就业情况探析

本文通过对东北农业大学成栋学院2010年毕业生求职意向的调查,详细分析了毕业生对职业生涯规划、就业形势态度等心理指标,对高等民办院校毕业生就业工作提出了一些建议,以便能够更好的帮助和解决高等民办院校毕业生的就业问题。     

我国民办高等教育实践中的政策法律问题

民办高等教育的发展是我国发展高等教育、实现高等教育大众化的一项重要战略举措。国家法律、政策的制定和实施对民办高等教育的发展有着至关重要的影响。但是这些政策与法律在营利性、产权以及投资办学和退出机制等方面存在着制约民办高等教育发展的问题。亟需国家在法律和政策层面予以完善和发展,以推动我国民办高等教育事业的茁壮成长。     

高职院校体育教育现状分析及改进对策探讨

高职院校的体育教育对于提高学生的身体素质有着十分重要的作用。但目前我国的高职教育在教学观念、教学方法和物资师资方面都存茬一定的问题。本文分析了我国高职院校体育教学的现状,并且从革新体育教育观念、改进教学方法以及提高教师素质三个方面提出了一定的改革建议。     

民办高职院校师资建设外部制约因素的克服策略

民办高职院校存在着师资力量相对不足、＂双师型＂师资匮乏等问题。造成这一现状的外部因素有政策环境、民办教师资源配置机制、职业教育师资培养机制和办学硬指标等,本文就此提出了若干对策：营造利于民办高职院校教师生存的社会环境,建立民办教师资源配置机制,建立职业院校师资的培养机制,推进职业院校教师专业化进程等。     

浅论民办高校环境设计专业实践教学——以长春建筑学院为例

民办高等院校推动了中国高等教育大众化进程,作为中国高等教育发展的新生力量,也是促进教育改革的重要组成部分,与实力雄厚的公办院校相比,民办高等院校以培养适应社会需求的应用型人才为目标,适应了中国现代化建设人才需求。     

试析中职语文课堂教学改革的三个核心模式

中职教育在我国历经多年的发展可以说是取得了一定成就,但就语文教学而言,其中还存在着一定的矛盾及不足之处,因此,有必要采取一些措施对我国中职院校语文教学模式等方面进行改革,从而使其更好地适应中职院校人才培养的实际需要。为此,我就中职院校语文教学模式特别是课堂教学改革方面略谈一点自己的看法。     

加强教学督导，促进高职教育发展

高职教育要适应时代的发展要求,需健全职业教育督导评估机制,加强教学督导,使高职教育步入良性发展轨道。本文结合长沙职业技术学院近年来的实践,阐述加强教学督导对高职教育的重要性。     

提高教学质量是实现民办本科教育可持续发展的必然选择

民办本科教育是我国改革开放后顺应市场经济发展规律,为了促进高等教育大众化而实行的高等教育改革的重要举措,是我国高等教育的重要组成部分。在我国高等教育全面深化改革的背景下,民办本科教育及民办本科院校所扮演的角色也越来越重要。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010~2020）》明确提出,发展民办本科教育需要始终把“提高质量”作为出发点和中心任务。提高教学质量是实现民办本科教育可持续发展的的必然选择,也是促进我国高等教育整体水平提高的关键。本研究从大量文献资料和实践调查出发,分析教学质量对于民办本科教育可持续发展的极端重要性,并提出提高民办本科教育教学质量的解决思路,希望能为我国民办本科高校的可持续发展提供一定的理论参考与借鉴。     

应用型本科院校旅游管理专业教学现状与改革路径研究

自我国加入世贸组织之后,我国的经济发展非常的迅速。与此同时,我国在教育事业上的发展也随之不断的加快。在我国众多的专业教育上,应用型本科院校旅游管理专业教学的教育作为其中之一显得尤为重要,因此,我们应对此方面的教育加以深入了解以便对其进行有效的监管和改革。本文通过对一些旅游管理专业教学的案例进行深刻剖析,切实体会到要想管理好应用型本科院校旅游管理专业的教学,需要做的工作有很多,本文将做详细的叙述。