翁建平 “甜蜜”难敌“杀手”可控

“对于大多数患者而言,糖尿病是一种终身性疾病,其发生与生活方式密切相关。我们现在还没有足够的力量战胜它,但我们可以通过改变生活方式、配合药物及其他手段,控制它的发生发展,将它可能对人体造成的伤害减少到最低,与糖尿病和谐共处”     

写作来源于生活——如何教好小学作文课

<正>写作是人与人之间思想的交流,写作是表达情感的手段,写作是传递信息的工具。写作来源于生活,伴随着人们的一生。写作使人观察思考,多思敏感。社会生活是写作的源泉,作品是社会生活的缩影。如何教好小学生进行入门写作显得尤为重要。生活是创作的源泉,我们学生的作文同样离不开生活。那么,我们怎样从生活中提取有用的写作素材,来写出生活中珍藏的记忆呢?感受生活,观察生活是写好文章的基础,有些人对生活进行了不少的观察,但却写不出好的文章来。究其原因,主要是     

试论农村小康文化设施建设存在的问题与作用

新华网《30年,中国农民生活发生的几大变化》中,列举陈述了改革开放30年来,中国农民生活的六大变化：从＂天天耕作吃不饱＂到＂不种田却吃得好＂;从＂一衣多季＂到＂一季多衣＂;从＂干打垒＂、砖瓦房到＂别墅楼＂;从＂赶集＂到＂旅游＂;从＂老四件＂到＂新N件＂;从＂因贫辍学＂到＂免费上学＂。真实证明,改革30年来,人民的生活富裕了,我国农民正在向小康生活迈进,然而,小康生活不能缺少小康文化的支持。     

“被拆迁户”阎连科

阎连科认为，如今中国人生活中发生的事情远远比文学更丰富，“新闻奇特到不知道该挑哪些来写。”生活的过分荒诞，让我们已经无法理解其本来的逻辑     

世纪之交的一些瞬间

30年来,我们身边天翻地覆的变化不仅仅是物质生活的大改善,老百姓的观念也发生了巨大的改变。下面这些图片,都是不经意间发生在我们身边的事。     

古代“民办大学”的真实生活

<正>自从唐代初年产生,到清末退出历史舞台,古老的书院体系在中国存在了1000多年。在各种文学作品和影视作品中,我们曾无数次地看到古代学子们的书院生活,似乎和现世的学校生活差不多。     

让语文教学走向现实生活

我们学习语文的目的是为了为社会服务,更好的改造自然界,这就要求我们的语文教学必须联系生活、走向生活,并以生活为发散点,拓展文本,给学生创设一个张扬个性、享受生活乐趣的空间。语文教学融入到真实的生活中,才会充满不朽的生命力。一、语文学科与现实生活的结合现状目前我们所使用的初中语文教材,时代气息浓且现代意识强。     

从“角度创新、表现个性”看作文创新

智者云,“横看成岭侧成峰”,生活中,转换角度看问题非常必要。对个人来讲,转换角度,可以体会到生活的精彩;转换角度,可以化矛盾为和谐。或许我们因失败而心灰意冷,但如果我们明白“平静的湖面练不出精悍的水手”,不入九重之渊探不得骊龙颔下之珠,不也可以“柳暗花明”吗？或许我们因父母唠叨而心烦,但如果能体会亲情的无微不至,这唠叨不也是爱的乐章吗？因此,只有用心品味生活,我们才能发现生活的美滋味。     

身处文坛之外的沈从文

残酷的年代和温馨的童年 我跟父亲(注：沈从文)虽然生活了很长时间,但是记忆真是奇怪得很,相隔越遥远的岁月,回忆起来倒越显得清晰。我小时候,全家生活在云南,最初是在城里,后来为逃避日军的轰炸就到农村租了一个房子。父亲每个礼拜到昆明城里去上两天课。那一段路父亲先是坐一个小时的火车,然后再骑马走十里地。每次父亲从城里回来,是我们最高兴的时光,     

公园古今事

举世皆知,中国园林可谓历史悠久美不胜收,但不是官家园林就是私家花园,从无“公园”;奇禽异兽向囿皇家林苑或私人庭院,从无公共“动物园”。现在我们生活中习以为常的“公园”、“动物园”,是百年前在近代西学东渐影响下才出现在我们的生活中的。     

跟着行家区旅行

从自然地理摄影师萎平到跨媒体创作人欧阳应霁;从饮食旅游生活作家叶怡兰到著名葡萄酒专家齐绍仁,行家们的旅行足迹特立独行。他们带来了长野沸腾的雪上假期、香港与台湾浓浓的味蕾记忆、瑞士奶酪工厂里与孩子度过的最亲情时刻。奢华酒店里的隐秘时光……让我们跟上大旅行家们的脚步,过一个与众不同的冬日假期!     

我爱郊外的夏天

正盼星星盼月亮,暑假终于到了!我们几个好朋友相约到郊外的横溪一带游玩,因为那里有美味的西瓜,有景色优美的石塘竹海,还有原生态的农家生活……我们开车从城里出发,一路上欢声笑语,喧闹的城市从我们眼前飞驰而过。不知不觉,车子已经到了横溪,我们向窗外望去:道路两边是葱绿的树木和田野,还有连绵起伏的碧绿山峦。车子开到了山路上,我们东倒西歪地跟着车子在山里面盘旋。"快停车,快停车,前面有条小河,还有小桥和     

让生活走进中职数学课堂

数学是枯燥的，但生活确是多姿多彩的，枯燥的数学来源于生活也同时应用于生活。但只要我们热爱生活，关注生活并有意识地把数学学习活动与日常生活紧密联系起来，充分利用身边的素材，就能让学生感受到数学与生活是如此的贴近，体会到学习数学是为实际生活服务的。同时在真实的生活情景片段中获取数学知识，再把数学知识运用到生活中去，这样不但学会了知识、提高了能力，而且享受了学习的快乐。     

从生活到艺术

从改革开放三十年中国美术发展的概况,谈从生活到艺术的创作规律。期待艺术家以十年磨一剑的心态,为我们这个时代留下真正能够传至久远的好作品。     

十年

过去10年,在这片土地上,究竟发生了什么,我们的生活又发生了怎样的改变,这里的图景和一个个鲜活的故事可以给我们答案。     

志书要记述两个“系数”

志书记述居民生活,有两个“系数”能够反映城乡人民的生活水平和贫富差距,应该记载。一个是“基尼系数”,一个是“恩格尔系数”。基尼系数是20世纪初意大利经济学家基尼提出的定量测定收入分配平等程度的一项指标,可以比较客观地反映居民之间的贫富差距。基尼系数是一个从0到1之间的数值。基尼数值是1的时候,表示最大的贫富差距;而基尼系数是0的时候,表示全体国民每一个人的财产都是均等的。这两种极端情况都是不可能发生的,所以,反映贫富差距的是一个大于0而小于1的数值。     

微笑着,做好自己

微笑着,面对生活。不要抱怨生活给予我们太多的磨难。大海如果失去巨浪的翻滚,就会失去壮观;沙漠如果失去了狂沙的飞舞,就会失去宏伟。人如果仅去求得两点一线的顺利,就会失去前进的方向,从此在生活中迷失自我。从抱怨到通达,微笑着,面对生活。     

创新让生活更美好

在我们的生活、工作的各个方面所享受到的东西,都是创新的结果。社会、经济的发展也是建立在创新的基础上的。文中,主要就对创新对生活带来的影响进行分析,并就如何让创新可以持续下去提出了几点建议。     

略论明末辽东满族社会生活的变迁

1621年,满族从山区迁移到平原地区之后,社会生活发生了急剧的变化。突出表现在经济上由采集狩猎向农业生产的转变,社会生活的日益军事化以及文化教育事业的兴起诸方面。满族人民在这里艰苦创业,不怕牺牲,勇于学习,为后来入主中原奠定了条件。     

20世纪西方史学中两次性质不同的变革

如果对西方史学思想在20世纪的发展历程做一个粗略的归纳,那么大体可以认为,在这个历程中发生了两次较为引人注目的重大变革：第一次是发起于第二次世界大战结束后不久的从客观主义史学到新史学的变革;第二次是肇兴于20世纪70年代的从新史学到后现代史学的变革。同发生在现实的社会生活中的种种波澜起伏一样,发展变动的不平衡性也普遍地存在于思想文化的传承流变之中。以20世纪西方史学思想史上的这两次变革而言,它们在内涵上所各自表现出来的本体论、认识论、价值论和方法论上的超越,不是可以等量齐观的。