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相似文献
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1.
弗兰茨·梅林(1846—1919年)是德国著名的工人运动活动家,又是杰出的马克思主义学者。他学识渊博,才华横溢,著作宏富。在史学领域中他的著名作品,如1892年的《莱辛传奇》、1897—1898年的《德国社会民主党史》、1910—1911年的《中世纪末期以来德国史》和1918年的《马克思传》等,都是学术界所重视的。他力图运用马克思和恩格斯创立的唯物史观,创造性地考察普鲁士的历史,第一个把德国工人运动的发展作为全  相似文献   

2.
十月革命尤其是五四运动以后,马克思主义在中国得到广泛传播。陈独秀作为马克思主义主要传播者之一,其功绩和影响之大,世所公认。值得指出的是,陈独秀在介绍、宣传马克思主义过程中所表现出的可贵的唯物主义态度和求实精神。他认为马克思具有“实际研究”和“实际行动”两大精神,我们应“以马克思实际研究的精神研究社会上各种情形,”同时,“还需将其学说实际去活动,干社会的革命。”(《陈独秀文章选编》(中)三联书店,1984年版,第177——178页)陈独秀正是基于这样的认识,运用马克思主义理论,在对建党和国民革命时期中国社会实际状况的探索中形成了对中国革命基本问题的初步看法,从而为党的新民主主义革命基本思想的形成提供了重要的思想资料。  相似文献   

3.
1919年5月5日北京《晨报》副刊在李大钊指导下开辟“马克思研究”专栏。5月《新青年》六卷五号编成“马克思研究”专号(实际出版时间在9月),李大钊发表《我的马克思主义观》(分两期刊完),对马克思主义的基本内容作了比较全面、系统的介绍,称其为“世界改造原动的学说”。在此以前,1918  相似文献   

4.
近代日本最大的唯心主义哲学家西田几多郎(1870—1945年,明治3——昭和20年)是西田得登的长子,诞生于日本石川县河北郡宇气村。他家世代为当地村长,是个大地主。1882年(明治15)4月,西田毕业于本地新化小学。由于家业衰落,迁居金泽。1883年(明治16)7月入金泽师范学校,一年后因病退学。病愈在私塾学习汉语和数学。1886年(明治19)9月,在北条时敬先生的帮助下,以候补生的身份进入石川县专门学校(明治20年改为第四高级中学),当年他十七岁。1890年(明治23)高中毕业前,  相似文献   

5.
苏晓明 《攀登》2001,20(3):24-27
《1844年经济学哲学手稿》是马克思形成自己世界观的一部关键性作;它是马克思第一次把哲学、政治经济学和共产主义学说有机地结合在一起,并因此建构了马克思主义理论体系的轮廓;因而,它是马克思主义理论的真正起源地。  相似文献   

6.
总论马克思逝世一百周年马克思故乡 将举行纪念活动梁建华83.1一90马克思关于落后国家向社会主义 过渡的思想陈启能汤重南83.2一1马克思和无产阶级战争观鲍世修83.2一12新发现的马克思两封信道龙译83.3一1让马克思主义史学理论之花 迎风怒放本刊评论员83.3一2开展马克思主义史学理论研究 (座谈会发言摘要) 白寿彝何兆武刘家和 齐世荣瞿林东沈仁安 张文杰王灌陈启能83.3一5关于历史研究的指导思想问题—评马克 思主义“过时”论刘大年83.4一l社会主义与文化遗产张椿年83.4一24重视世界史的研究和教学 —在全国青年世界史工作 者座谈会上的讲…  相似文献   

7.
赵圣熠 《神州》2013,(21):167-167,169
马克思主义指导思想是社会主义发展的基础,自从马克思《1844年经济学哲学手稿》首次公开出版后,便受到各界人士的评价与研究,一直在持久的争论当中。对马克思主义哲学的解读模式也是众说纷纭,有的是从青年马克思到马克思的五种模式进行解读,但是通常都是以“以苏解马”;“以西解马”;“以马解马”三种模式来对马克思哲学进行解读。本文将对马克思主义哲学进行创新性的解读。  相似文献   

8.
<正>在中华民族五千年的文明史上,曾经有很多思想发挥过重大作用,如古代儒家思想、道家思想、佛家思想。在近代,特别是近一百年来,影响中华民族命运的最重要思想毫无疑问就是马克思主义。马克思主义是由马克思和恩格斯创立的,其问世的标志是1848年2月于伦敦发表的《共产党宣言》。此后,马克思和恩格斯又发表了大  相似文献   

9.
(1983.1—1983.9)马克思和历史科学(匡萃坚) 《历史教学问题》1983一4关于马克思主义史学中阶级斗争的几个问题 (徐泰来)《湘谭大学学报》1983一3一个半世纪以来马克思主义史学对资产阶级 史学的批判和胜利(朱本源) 《陕西大学学报》1983一3共产国际反法西斯统一战线策略的形成  相似文献   

10.
正在马克思主义学说中,马克思主义的历史观是其不可或缺的有机组成部分。马克思主义的历史观,"是从对人类历史发展的考察中抽象出来的最一般的结果的概括"。它"不仅对于经济学,而且对于一切历史科学(凡不是自然科学的科学都是历史科学)都是一个具有革命意义的发现"。(2)国际工人运动的著名活动家、马克思和恩格斯的战友威廉·李卜克内西(1828—1900)认为,马克思身后不需要什么纪念碑,《共产党宣言》和《资本论》即是他亲自竖立起的非凡的纪念碑。再竖立任何其  相似文献   

11.
加藤弘之(1836—1916)是日本明治、大正时代的政治学家、哲学家和教育学家。加藤从事著述活动50多年,参加明治年间学界的每一次论争,其影响颇大。加藤哲学思想的发展大别为前后两期,即早期启蒙哲学思想(止于1874年发表《国体新论》)和后期进化论哲学思想(起于1882年发表《人权新说》)本文不是评述加藤的全部哲学思  相似文献   

12.
战后日本农村地域社会的变迁   总被引:1,自引:0,他引:1  
马克思在《资本制生产前的诸形态》一文中,曾经指出:共同体型社会(包括村落共同体)解体后产生近代社会(近代资本主义社会)。明治维新后,日本虽然开始了资本主义工业化的进程,但是明治政府实行的是  相似文献   

13.
<正>十月革命尤其是五四运动以后,马克思主义在中国得到广泛传播。陈独秀作为马克思主义主要传播者之一,其功绩和影响之大,世所公认。值得指出的是,陈独秀在介绍、宣传马克思主义过程中所表现出的可贵的唯物主义态度和求实精神。他认为马克思具有"实际研究"和"实际行动"两大精神,我们应"以马克思实际研究的精神研究社会上各种情  相似文献   

14.
探索马克思对世界史研究的贡献问题,无疑是我们史学研究方面的一个重要内容。最近发表的彭树智先生的长篇论文:《马克思对世界史研究的贡献》(载《世界历史》1990年第5期,以下简称彭文),就是这方面的一个努力。彭文较系统地展示了马克思从青年时期到晚年对世界历史研究方面所作出的贡献,为我们了解马克思主义史学理论史的来源及其建立提供了一条基本的线索。但是,论文中也存在一些需要订正的问题,特别是在有关马克思早期对世界史问题的研究方面,彭文在史料的运用上存在一些明显的失误。例如,彭文在谈到马克思“在1843年—1848年间的另一部有关世界历史的笔记是本世纪30年代发现的《巴黎手稿》”时(参见《世界历史》1990年第5期第4页。重点号是引者加的。以下凡引此文,只注  相似文献   

15.
革命导师列宁将马克思主义归结为三个来源、三小组成部分。马克思主义的第三个来源,法国的社会主义,包含了法国大革命对马克思理论的启示。本文作者根据列宁的这一科学总结,结合马克思在1948年以前的著作和读书笔记,探讨1789年开始的法国大革命的经验在哪些方面对马克思主义产生了影响。作者认为法国大革命所提供的经验基础和理论基础是马克思主义革命学说的重要来源。  相似文献   

16.
福本和夫,明治二十七年(1894)生于日本的鸟取县,大正九年(1920)于东京帝大政治部毕业后,任松江高等学校教员。大正十一年(1922)由日本文部省派往英、美、德、法各国留学。十三年(1924)回国后,转任山口高等商业学校教授。后来,他曾以“北条一雄”的笔名,书写论文,在《马克思主义》等杂志上发表,批评日本共  相似文献   

17.
马克思的货币理论是马克思主义经济理论的重要组成部分。马克思在《政治经济学批判》和《资本论》中全面地、系统地阐述了自己的货币理论,完成了对古典货币思想的革命,建立了完整的科学的货币理论。马克思的货币思想是对古典货币思想的革命让我们首先简要地考察一下古典政治经济学的贡献与局限性,以及马克思在货币理论这  相似文献   

18.
李娟 《神州》2014,(8):175-175
马克思主义文化哲学在哲学研究中一直十分重要,近年来,学术界关于马克思主义文化哲学研究成果成批涌现,对这一问题的讨论一直从未间断。现从马克思的《1844年经济学哲学手稿》和马克“实践唯物主义”中所蕴含的文化哲学思想对这一问题进行解读。  相似文献   

19.
《文献》2019,(6)
马克思、恩格斯致《资本论》法文版发行人系列书信的新发现是马克思主义经典作家文献发现史上的一件盛事。它加深了我们对马克思在《资本论》法文版翻译出版过程中所起重要作用的认识,同时令人信服地揭示出书信在马克思主义文献总体中无可替代的价值,即它对于我们熟悉经典作家的创作活动、解读经典著作可以起到有效作用。  相似文献   

20.
正1919年,李大钊比较全面地介绍和阐述了马克思"特有的唯物史观",此后,唯物史观在中国开始传播、应用和发展,开启、推动了现代中国思想界的根本变革,并确立了中国史学的马克思主义方向。坚持和发展马克思主义,首先必须全面、正确地认识和把握马克思主义的基本原理,并运用马克思主义的基本立场、观点和方法认识世界和改造世界。具体到历史研究,最根本的就是坚持以唯物历史观  相似文献   

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