浅谈高中英语书面表达

练习是连接知识语能力的桥梁。考生要在平时经常练习用英语表达自己的思想。当然这种练习并不一定是老师布置的作业，可以是造一两个句子练习某一个重要句型，也可以是写一两个段落练习思想、观点的表达。其目的是使大脑思维得到锻炼，形成英语思维，从而使自己在书面表达的测试中取得更好的成绩。     

让你的文字跳起来——作文擂台赛《守望__》写作指导

半命题作文是中考作文的一种常见的形式,它是限制与开放的有机结合,易于考生动笔,表达自己的真情实感,但要想使半命题作文个性突出,抢人眼球,也并非易事,需要从以下几个方面着手。     

如何培养和发展高中学生的数学应用意识

数学应用意识就是用数学的眼光,从数学的角度观察事物,阐释现象,分析问题。本文笔者根据自己的教学实践,探讨了如何培养和发展高中学生的数学应用意识。     

关于大学生专业选择与职业倾向的几点认识

近来各高校开始陆续发布招生章程,招生专业目录和招生计划也已制订完毕,招生咨询会和各种形式的招生宣传已经开始。在广大考生最紧张的复习冲刺中,应该考虑一下填报志愿的事情了。高考不论涉及面有多广,最终还是考生个人的事情,作为一名考生,应该静下心来想一想,自己到底喜欢什么专业,自己的兴趣是什么,将来希望向哪个方向发展。     

谈高中英语的口语教学

随着国际关系日益紧密，国与国之间的交际越来越频繁，然而中国的英语教学仍然延续着过去那种“注入式”费时低效的、以教师为中心、以传授语知识和技能为主的英语教学模式，中国考生的英语语言交际能力面临着严峻的考验。我们教学英语，也正是为了让考生顺应当今社会经济发展的需要，掌握一门工具，更好的为生活和学习服务，因而，我们要教给学生的不仅是英语知识，更重要的是要培养考生的交际能力。使他们能运用所学的语言进行有效的交际。     

“一牛独坐看文章”

过去科举考试,监考十分严格。有位考官怕考生作弊,就找来纸条粘在考生脑袋与桌子之间,使考生无法交头接耳。这样,开考后他就放心地捧着本书看。某考生打开试卷后,见有一道题命考生作对子,出句为：“万马无声听命令”该考生瞥了一眼考官,挥笔写下了对句：“一牛独坐看文章”。出句应对,妙在拟人,读来令人忍俊不禁。     

说明类语段微写作

<正>【写作导引】说明类语段的微写作,顾名思义,就是主要运用说明的表达方式写一段话。在南京市近年中考语文试卷中,类似说明类语段的微写作题几乎年年出现。例如,2019年要求考生用说明的表达方式介绍自己设计的文创产品;2020年要求考生设计一种果饮并说明制作方法,设计一份菜单并说明菜单版面设计;2021年要求考生布置寿宴主席台并按照方位顺序说明自己的布置。     

“话语”分析与中国近代思想文化史研究

目前的中国近代思想文化史研究中,真正以带有后现代倾向的“话语分析”法来透视问题的学者为数还很少,但受到影响的研究者却越来越多。话语分析对该研究领域的积极影响,至少已在三个方面体现出来:凸显了将思想与社会更紧密融合起来的思考向度;强化了思想史研究者对语言本身的敏感性;促使人们将重要的思想文化事件和现象与后人的历史书写、阐释结合起来予以双重透视,增加了认知的复杂性和深度。这类探索本身也带来一些认知困惑,需要进行新的反思。     

浅议如何做一名优秀的全国导游资格证现场口试考官

现场导游考试是全国导游资格证考试选拔优秀导游员的口试环节,是选拔优秀导游员最重要的一环;现场口试重点考察的是考生的讲解技巧和导游实务,需要面试考官在限定的考试时间内通过考生的讲解表现和问答效果做出快速准确的评判;这就要求面试考官不断培养、提升自己的专业水平和素养,以胜任面试考官工作,选拔出优秀的导游人员,促进我国导游队伍的建设。     

认知忽必烈及其创建的元帝国

历史，需要认知，为的是以古为鉴。但是正确认知历史却并不是容易的事情。人们往往会从自己所需任意割裂历史，歪曲历史，甚至虚构历史。所以对于历史事件、历史人物，在不同时期，人们往往会有不同的评述，甚至会有针锋相对的见地。这里的真真假假虚虚实实就要人们凭借自己的历史观去重新认知，得出自己的结论。对于他人的那些评述只能聊作参考而已。     

再谈“问题与主义”之争

92年前的一场“问题与主义”之争,引发了一场的广泛讨论。但由于历史和政治的原因,大家的看法相去甚远,评价褒贬不一。本文通过第三只眼来分析这个事件发生的背景和根本原因,阐释具体的论战,以及事件的性质和意义,从而试图还原历史的原貌。     

一样的高考,不一样的梦——那些考场里的非凡追梦者们

十年寒窗苦,一朝天下知。一年一度的高考大戏又一次落幕。今年高考,也终于没有了往日"高考人数突破X万"的新闻。不过大多数考生的目标仍是相似的,那便是为了自己的前途,考取一所自己心仪的学校。不过在庞大的高考大军中,也有着一群特殊的考生,他们有的已经年过花甲,有的是大学里的保安,有的已经身患绝症。对于他们来说,高考,不仅是一场考试,更是一个未曾放弃过的梦想。这些"非一般"的考生,也就此为紧张的考场添加了"非一般"的色彩。     

议论类语段微写作

<正>【写作导引】议论类语段微写作,是以议论为主要表达方式的小型写作,主要是为论证某种观点或做出某种判断以使他人信服,篇幅短小,结构简单,形式灵活。初中教材中常见的议论类语段写作大致有阐述类、评论类和反驳类等。阐述类写作,是指就某一话题,提出自己的见解并加以阐述,使读者理解、接受;评论类写作,是指对社会生活现象、热点事件、某个人物的言行等加以评判、论述,     

基础日语说课

说课,是介于备课和上课之间的一种教学研究活动,现在已经成为了各大中小学校评价教师教学效果、教学质量的一种教学活动,是教师在备课的基础上,面对同行、专家,系统而概括地解说自己对某一门课程或者某一章节的理解,阐述自己的教学观点,表述自己执教的教学思想、方法、手段以及组织教学的形式等,然后由大家进行评说。说课,是一种新的教学研究活动,需要广大教师认真学〉-j,积极参与。     

中学历史教学中如何逞用史料辅助教学

中学历史教学中会遇到大量的史料,如何在教学中用好这些史料来辅助教学,同时让学生理解史料含义,让他们掌握做这类题型方法是我一直困惑不解的地方,为此,我在工作中不断总结,这里浅谈我总结的一点方法。史论结合这不但是《中学历史教学大纲》的要求,而且在高考历史科考试说明中也明确规定：考生应能够“初步运用辩证唯物主义和历史唯物主义基本观点分析历史现象和历史事物的本质,阐述历史发展的规律”,在“历史阐释”中要做到“史论结合”。     

浅议如何做一名优秀的全国导游资格证现场口试考官

现场导游考试是全国导游资格证考试选拔优秀导游员的口试环节,是选拔优秀导游员最重要的一环;现场口试重点考察的是考生的讲解技巧和导游实务,需要面试考官在限定的考试时间内通过考生的讲解表现和问答效果做出快速准确的评判;这就要求面试考官不断培养、提升自己的专业水平和素养,以胜任面试考官工作,选拔出优秀的导游人员,促进我国导游队伍的建设。     

如何写好考试作文

中考成绩出来之后,往往会有许多考生对自己的作文成绩表示怀疑,平时作文写得很好,中考作文却得分不高。这种情况似乎普遍存在,于是有人对判卷的准确性产生怀疑。其实,除少数情况外,大部分问题出在考生自己身上。因为,考生的学校、姓名被密封了,阅卷者对考生的情况一无所知,不存在先入为主的观念及影响公平性的感情倾向,阅卷者只能依据一篇作文来衡量一个考生的写作水平。而这是一篇怎样的作文,它将给阅卷者怎样的印象,这些就很值得考生注意了。此外,我们知道,说话要看对象,写文章也要看得见读者。考试作文的“读者”就是阅卷老师,他们要在很短的时间内阅读大量的、面目相似且不乏种种毛病     

对古文献专业硕士生招生的一点看法和建议

招收古文献专业硕士研究生，从理论上讲，自然是为了培养较高层次的古籍整理与研究人才。但从目前情况看，这一目标的实现存在较大的困难。其中最突出的问题，在我看来是生源质量的下降。一些考生并不是真正喜欢古文献这个专业，而是看中了某名牌大学的牌子，或者干脆就是冲着研究生这一名号背后潜在的实利，才填报这一志愿的。还有一些，则是未被中文系或其他相近学科录取，不得已转过来的。这些考生被录取之后，教师必须化费相当的力气给他们补本科方面的专业课程，而效果往往不甚理想。结果是学生学古文献专业感到痛苦（因为不喜欢、不投…     

乐观偏差的研究综述

乐观偏差是指个体在与他人作比较时,认为自己更有可能经历积极事件,而他人则更有可能会遭遇消极事件的现象。乐观偏差对个体既有积极影响也有消极影响。而产生乐观偏差的心理机制有动机机制和认知机制中的自我中心主义和聚焦主义。乐观偏差的测量方法有直接比较和间接比较两种方式。事件特征、个体因素和文化因素是乐观偏差主要影响因素。     

责任追诉:平凡母亲催生环保法

正前不久,一起"毒学校"事件在社会上传得沸沸扬扬。据称,江苏某外国语学校搬迁至污染严重的化工厂旧址,导致近500名学生身体异常。其实,类似事件在美国也曾发生过,最终得到较为妥善的解决。在这个过程中,一位平凡的母亲功不可没。洛伊丝·吉布斯是美国纽约州的一位很普通的母亲,有两个孩子。她和丈夫努力工作,终于在1972年拥有了自己的住房。她居住的小区在尼亚加拉瀑布附近