略论五年制高职学生心理档案的建立、管理及价值

近年来,随着国际化进程加快和世界范围内实体经济的重视和发展,我国职业教育迎来了前所未有的发展机遇,形成了蓬勃发展的喜人态势,尤其是包括五年制在内大专层次的职业学校学生规模持续扩大。但勿庸讳言,由于社会价值的多元、五年制高职的学程特点以及学生生源素质等多方面的影响,五年制高职学生的心理健康方面出现了不容忽视的问题。笔者从五年制高职学生自身特点、建立心理健康档案的意义和策略等方面,略陈陋见。     

探究五年制高职教材存在的问题及对策

随着我国的高职院校的不断增加,高职教材的出版呈现出一篇混乱的现象。教材的选用不当、对五年制高职教材缺乏研究、没有适宜的教材体系、教材的开发质量不高以及缺乏特色教材是目前五年制高职教材存在的主要问题。由此可见．五年制高职院校要想得到更好的发展就必须解决教材的问题,本文将针对五年制高职教材存在的问题进行简单的探讨,并提出一些解决方案以供参考。     

如何做好高职院校班主任工作

高职院校的班主任是高职高专学生教育工作最直接、最基础的实施者,是学生教育管理的重要依托,在高职院校教育管理中起着不可替代的作用。因此我们在高职班主任工作中应坚持以人为本,应勤于思考、坚持有效的管理方法不断提升班主任管理艺术。这样才能真正提高教学质量,为经济社会发展培养更多有用人才。     

五年制高职应用电子技术专业课程体系的构建与探索

通过对五年制高职原有专业课程体系的现状与分析,提出了五年制高职应用电子技术专业项目化课程体系的构建的原则、方法、内容、和新课程体系的特色与效果。     

浅谈五年制大专服装款式设计的教学思路

针对五年制大专生进行服装款式设计教学时,我们首先要夯实学生的美术基础,提升其审美意识,激发创造力,再以任务模块式的教学方式加强学生能力的培养,并利用地方资源丰富课堂,引导教学。同时在教学反思和不断学习中提高自身的教学水平。     

基于明暗素描与结构素描的互补关系寻求五年制高职装饰工程技术专业素描教学新途径

本文在现行的五年制高职装饰工程技术专业素描课程设计的基础上,分析了明暗素描与结构素描各自的优缺点,本着取长补短、感性与理性共同发挥的目的,提出五年制高职装饰工程技术专业素描教学的新途径。     

浅谈合班后高职院校班主任工作

在教育实践中,班主任是德育的承担者,是班级的灵魂和统帅。高职院校是中国教育体系中近几年建立起来的一种新型院校,班主任工作的好坏对于班级学生整体素质的发展影响深远,特别是分模块后的分班与合班,为高职院校班主任提出了一个新课题。     

构建高职五年制学生竞教结合管理体制的研究

现在高校体育的发展要求运动员具有较高的体育竞技水平,然而高职院校的学生素质决定了学生在短期内很难达到较高水平,文章试图研究高职院校五年制的普通学生通过系统的多年训练,建立一套高职五年制运动员长期系统的教学和训练相结合的管理体制。为实现高职院校体育的可持续发展提供参考。     

构建高职五年制学生竞教结合管理体制的研究

现在高校体育的发展要求运动员具有较高的体育竞技水平,然而高职院校的学生素质决定了学生在短期内很难达到较高水平,文章试图研究高职院校五年制的普通学生通过系统的多年训练,建立一套高职五年制运动员长期系统的教学和训练相结合的管理体制。为实现高职院校体育的可持续发展提供参考。     

五年制高职英语课堂教学模式改革与实践

随着近年来生源的减少,高校的扩招,高职院校的招生压力也越来越大.作为高职院校的一部分,五年制高职的生源质量也出现了明显的下滑.每个班级只有少部分学生对学习英语仍有兴趣.为了满足现代市场对高素质、高技能人才的需求,加大学生学习英语兴趣,我院英语教研室开展了高职院校英语课堂教学模式改革的相关课题,本文浅谈了五年制高职英语课堂教学模式的改革与实践情况.     

五年制高职英语课堂教学模式改革与实践

随着近年来生源的减少,高校的扩招,高职院校的招生压力也越来越大。作为高职院校的一部分,五年制高职的生源质量也出现了明显的下滑。每个班级只有少部分学生对学习英语仍有兴趣。为了满足现代市场对高素质、高技能人才的需求,加大学生学习英语兴趣,我院英语教研室开展了高职院校英语课堂教学模式改革的相关课题,本文浅谈了五年制高职英语课堂教学模式的改革与实践情况。     

社会的需要 我们的追求——谈高职学生能力的培养

高职教育中班主任往往起到非常关键的作用,为了让学生适应社会、生存社会,本文主要阐述班主任对学生能力的培养方面所做的工作。     

社会的需要 我们的追求——谈高职学生能力的培养

高职教育中班主任往往起到非常关键的作用,为了让学生适应社会、生存社会,本文主要阐述班主任对学生能力的培养方面所做的工作。     

关于五年制高职数学课程改革的几点建议

以往的五年制高职数学课程教学存在着各种弊端,严重阻碍高职教育的发展。高职数学课程要通过根据实际情况编写适合教材、融入多媒体教学方式和改变考试模式来实现改革。     

五年制高职数学教育改革方案

五年制高职教育的发展己成为高等教育的一个重要的部分,如要体现高职特色,加快高职课程建设则显得十分重要。数学课程作为高职教育中一门必修的基础课,目前正面临着一系列问题,迫切需要我们进行针对教学方法、教学内容、教学形式和考试形式的改革。     

五年制高职数学的现状与改革探索

随着今年来国家对高职教育的大力发展,五年制高职也迅速发展起来。但由于招收的生源质量问题,使得五年制的教学开展起来很困难,尤其是基础的数学课。所以为了应对这一问题,就迫切的需要各位老师从教学的各个环节对数学教学进行改革。     

试论高职学生在就业和创业中的困惑

近年来,大学毕业生就业率下降,大学生就业难的问题比较突出,尤其是高职毕业生。高职生就业难的问题直接影响着高职院校生存和发展。所以,高职毕业生就业的压力越来越大,面对就业问题和创业问题感到越来越困惑。高职院校是培养“就业者”去竞争现有的工作岗位,还是培养“创业者”去创造新的就业岗位,做好培养的定位直接影响到高职生将来的就业,高职院校只有不断调整人才培养目标,以创业教育的新思维、新理念指导教育教学改革,才能使高职大专生的就业困惑问题得到实质性的缓解甚至解决。     

高职院校学生思想现状及教育对策

高职院校是适应社会对高素质劳动者和技能型人才的需要而产生的。但由于多种原因,高职院校学生的思想存在这样或那样的问题。本文作者从实践中了解到五年制高职院校学生的实际情况,针对他们普遍存在的思想现状,提出了建设性的教育对策。     

论班主任工作中的四个重要关系

本文从实与虚、管与放、严与宽、堵与导四个方面分析了班主任工作的现状和特点,并结合自己的工作实践总结了如何提高班主任工作效率的策略。     

浅谈新课改下班主任工作的特点

新课改下如何抓好班级管理,发挥班集体的整体效能,对教学质量至关重要。班集体作用的发挥与班主任的工作密不可分。班主任的工作具有超前预见性、及时准确性、恒常主动性、求实创新性和榜样示范性。班主任充分考虑到自身工作的特点,就会构建出一个和谐的班集体,充分调动每一位学生的积极性,创设出良好的育人氛围,让他们在具有一定的情境活动中发展能力,发展思维。