对高校体操普修课实施双语教学的研究

双语教学是我国高等教育与国际接轨的必然趋势,也是当前教学改革的热点和重点之一。目前,我国有许多高校已开展双语教学的实践,本文对双语教学运用到体操普修课的教学中得出：由于学生自身英语水平受限,降低了对体操课双语教学的兴趣;能担任体操双语教学的教师少;要普及有一定的困难。     

对高校体操普修课实施双语教学的研究

双语教学是我国高等教育与国际接轨的必然趋势,也是当前教学改革的热点和重点之一。目前,我国有许多高校已开展双语教学的实践,本文对双语教学运用到体操普修课的教学中得出:由于学生自身英语水平受限,降低了对体操课双语教学的兴趣;能担任体操双语教学的教师少;要普及有一定的困难。     

高等院校专业课双语教学探析

实行双语教学是我国高等教育教学改革的方向之一,也是面向新型社会主义现代化建设高素质人才的必然趋势。本文就双语教学中的学生、教师和教学方法对保障双语教学质量提出了建议。     

我国旅游本科专业双语教学改革路径选择

21世纪对我国旅游本科教育提出了更高的要求,为了利用国际教育资源培养有国际竞争能力的旅游人才,在我国旅游本科双语教学势在必行。目前我国旅游本科专业双语教学还存在诸多问题,各旅游本科院校应当根据自身实际情况,从课程选择、教师培养、教材配备、教学方法、学校政策支持等角度入手,积极稳妥地逐步推行双语教学。进入21世纪,经济全球化带来了文化的多元化和信息的国际化,这要求我国的高等教育也要走向国际,充分利用国际教育资源,培养有国际意识、具备国际交往能力与国际竞争能力的人才。在此背景下,我国高等学校推行双语教学显得尤为重     

教育国际化背景下教学秘书工作面临的问题及对策

随着高等教育体制改革的不断深入,经济全球化和知识经济在全球范围内的发展,高等教育国际化的步伐加快,成绩日趋显著。国际化已不是中国教育发展的口号,而已成为了一项实践。作为高校教学管理的基层实施者,教学秘书在高校教学工作中起着承上启下、沟通信息的重要作用。本文阐述分析在教育国际化的背景下,高校教学秘书工作的主要特点,面临的主要问题和困难,提出相应的对策和建议。     

城市街头标识语翻译错误浅谈

伴随着中国国际化的发展,城市街头标识语的翻译日益凸显其重要性。本文通过分析街头标示语的特点和功能以及翻译错误类型,提出译者在翻译街头标识语应遵循准确原则、简洁原则、语境优先原则以及礼貌性原则等,尽可能做到使英语标识语与国际接轨。这样才能营造良好的双语环境,提高祖国的国际化程度。     

旅游管理教育与学科建设的国际经验与我国问题及发展设想--以上海财经大学发展目标与特色为例

旅游业已发展成为世界最大产业,发达国家的旅游管理教育与学科发展也有100多年历史。本文以世界著名高等学校旅游管理教育与学科建设的国际经验为参照,以我国旅游业发展对旅游管理教育与学科建设的需要为导向,依据上海财经大学将努力创建成具有“现代化、国际化、信息化”特色的一流大学的目标,提出了上海财经大学旅游管理教育与学科发展的设想。由于上海财经大学是上海市第一个设立旅游管理博士点的院校,因此,这一设想对我国旅游高等教育的发展具有一定的借鉴意义。     

高校双语教学方法探析

高等学校实施双语教学是我国高等教育应对全球化的需要。目前,实施双语教学已成为我国高等学校教学改革的重要内容。但在缺乏语言环境的情景下,如何有效地开展双语教学就成为教学改革的热点。本文从双语教学的内涵出发,对高校双语教学方法进行阐释,希冀能更好地指导双语教学实践。     

2009’旅游教育国际化研讨会

教育部工商管理教学指导委员会旅游学科专业组和教育部中教国际教育交流中心发起召开“2009’旅游高等教育国际化研讨会”,此次会议由上海师范大学承办。旨在通过国内外旅游院校教育专家的交流和探讨,进一步搭建国内外旅游高校合作交流的平台,进一步探索新型的国际合作模式,共同推进国际化背景下高等旅游教育的发展。     

《节事旅游》双语旅游教学示范课程的建设与实践

大学里实施双语教学课程已经成为目前各大高校教学改革的热点和焦点。在大学的专业课中实施双语教学,既能提高学生英语运用能力,又可以通过相关的国外专业教材来提高专业水平,是走向教育国际化的重要举措。双语教学要重视学生的英语学习能力,教师在进行双语教学时,会不自觉地将国外先进的教学理念教学方法以及异国文化传授给学生,这些知识的传授给高职学生毕业后的学习或工作奠定了一定的基础,使他们能够有意识地吸收国外的先进经验,尽量与国际先进水平保持同步。因此,双语教学对满足高职院校学生自身发展不仅必要,而且迫切需要开展。     

英德双语教学改革实践——以“德语研究性学习实践社团”为例

本文以双语学院“德语研究性学习实践社团”的策划与组织活动为例,从实践角度探讨了英德双语教学所应坚持的教学改革实践之路。     

浅析专业教师在双语教学中应具备的英语能力素质

高职专业教师双语教学能力普遍偏低,成为制约双语教学成功的瓶颈。专业教师双语教学能力,尤其是英语能力和素质对双语教学的质量具有基础和决定性作用。因此,分析高校专业教师在双语教学中应具备的英语能力素质,提出相应的培养策略,对提高高校双语教育质量、推动高校双语教学改革和教师专业化发展具有重要的意义。     

对于双语摸式教学的解析

由于我们对外语教学研究不够深入,以致于出现了一些似是而非的“热门”现象,盲目追求双语教学即为其一。比如,有的学校正以“实行双语教学”吸引众多的家长和学生;有的研究者打算进行英汉对比研究以推进双语教学;也有学校正在进行双语教学实验。但是究竟什么是双语教学？双语教学能否促进外语教学质量的提高？此文将就双语教学的特点、条件和应用等问题表述笔者的一孔之见,希望能引起同行对双语教学的关注,使我们的外语教学少走弯路。     

地方普通高校旅游管理专业开展双语教学的SWOT分析——以黄山学院为例

地方普通高校旅游管理专业开展双语教学对旅游教育和地方高校的发展具有非常重要的意义。本文运用SWOT分析法,以黄山学院为例,对地方本科高校旅游管理专业开展双语教学的优势、劣势及面临的机遇与挑战进行了全面分析,以期为地方本科高校旅游管理专业双语教学良性发展提供依据。     

大学洗牌60年——回眸1952年院系大调整

60年前定下的这种格局，与今天的社会发展和转型已经严重不适。现在已到高等教育体制“重新格式化”的时候了1952年中国高等院校的“院系调整”已整整6。年了。这次“院系调整”对中国高等教育的影响至深且巨。直到今天，中国高等教育的‘‘基本盘”仍为6。     

广西双语播音主持教学初探

文章对广西双语播音专业的教学情况进行了分析,提出双语播音专业应根据不断发展的传媒需要,准确界定专业教学的目标和要求,科学并合理设计课程教学,强调"双语转换"能力的教学探索,以期双语播音人才的培养质量的优化。     

区域国别学的西方传统和中国路径北大核心CSSCI

区域国别研究是当代中国高等教育领域热切探讨的话题,作为一门新兴的交叉学科,区域国别学的兴起缘于回答好“世界怎么了”“人类向何处去”这些重大且紧迫的命题。为“世界面临的不确定性”“人类面临的重大问题”等做出解答、提出方案,正是其学科价值与使命担当。     

国际旅游城市公共交通双语服务环境的调查研究——以西安为例

国际旅游城市的"窗口"语言服务环境必需国际化。本文西安为例,通过对市内32条公交线路语言服务情况的一手调查研究,发现双语服务存在诸多问题,为中国旅游城市的国际化服务改进提供方向性建议。     

浅谈双语教学

双语教学是我国外语界为了贯彻教育"三个面向"原则,适应经济全球化发展的需要,积极参与教育国际竞争而采取的措施之一。由于我国是单语制国家,因此实施双语教学既有利也有弊,权衡利弊,文章认为实施双语教学利大于弊。应该鼓励有实力的学校大胆进行实验,但不宜全面推广,探讨双语教学在我国的现状,讨论了双语教学的利弊得失,并阐明了我们的观点。     

旅游高等教育的拓荒者——上海旅专喜庆20华诞

20年在高校的历史上是短暂的,但在中国旅游高等教育的历史上,上海旅专无疑开创了一个时代。 作为中国第一所旅游高等学校,上海旅专从无到有,从小到大,从单一到多样,旅游高等教育得到迅速发展,培育了各类专业的旅游人才,由培养旅馆、旅游管理人才基地发展成为具有教育、培训、科研、咨询、管理服务五大功能的旅游高等学校。由此,被誉为中国旅游业的“黄埔”。近3万名毕业生及各类培训学员已成为旅游业队伍的中坚,其中包括国内著名旅游企业的管理者乃至旅游集团公司政府旅游管理部门的高层决策者。国家旅游局评价:“中国旅游业的发展,上海旅专大有贡献”。上海旅专被世界旅游组织称为“达到世界上最佳旅游教育项目的水准要求”,并成为世界旅游组织成员之一,亚太地区旅游教育培训网络机构(APETIT)执委会副主席,全国旅游高等院校协作会理事长单位。