让高效课堂的魅力在信息技术课堂上延伸

本文针对我们学生的学情,发现课堂存在的问题,试图找到适合信息技术课的高效学习方法,充分调动学生的学习热情和多里,提高信息的课堂效率。     

浅谈多媒体技术在初中数学教学中的有效应用

随着现代信息技术的发展,把多媒体资源引入初中数学课堂教学已经成为新时期教育教学的一种发展趋势。多媒体技术辅助教学融文字、声音、图像、视频为一体,极大刺激了孩子们的感觉器官,充分激发了孩子们学习数学的兴趣,进而达到了优化课堂、提高教学实效,激发孩子们的创新思维,从而构建初中数学高效课堂。     

浅谈小学数学高效课堂的构建

小学数学高效课堂的构建即是在课堂上的每一分钟都能发挥其最大的效能,而高效课堂的构建首先要有充分的课前准备,即编制导学案,课堂教学要注重平等、民主、和谐氛围的营造,注重于学生的自主、合作、探究。     

构建历史高效课堂点滴谈

“优化教学模式”是构建高效课堂研究的核心,“高效课堂”作为教师教学的重中之重,作为一名历史教师在教学中应该不断总结经验,努力从优化教学模式方面寻找构建高效课堂的突破口,本文旨在讨论近一年来在这方面所做的探索和实践,与大家一起商榷。     

基于微课的小学英语高效课堂的构建

随着当今时代的飞速发展和新课改教学政策的不断落实推进,小学英语作为小学教育课程体系中的重要学科,也逐渐抛弃了传统的教育理念和落后的教学手法,顺应时代的发展潮流,引入微课教学来提升课堂的教学效率和学生的学习质量。本文将阐述,运用微课构建小学英语高效课堂的教学意义,并提出切实可行的构建策略。     

优化教学策略,推进的创建初中物理高效课堂

物理是初中阶段最重要的学科之一。本文分析了通过优化教学策略,突进初中物理高效课堂构建的主要模式,包括:转变教学思想和理念,积极为学生创造情景教学;完善教学模式和方法,激发学生学习主体性;改进课堂教学手段,提高课堂授课效率三方面。文章旨在通过分析,改进和优化课堂教学策略,为初中物理高效课堂的构建提供新的思路。     

论如何构建小学语文高效课堂

高效课堂,是对课堂不断优化的一个过程,也是我们所有教师永远追求的方向。要优化语文课堂教学,提高教学质量,必须构建一个能充分调动学生主观能动性、让学生自觉主动参与课堂的教学模式。课堂教学是一门艺术,是一种教师与学生共同参与的复杂性活动。小学语文课堂怎样才能达到高效,下面谈谈我对构建小学语文高效课堂的一点认识。一、以趣激情兴趣是最好的老师,只有激发学生学习兴趣,才能调动学     

运用信息技术优化小学数学课堂教学策略

<正>小学数学课堂教学中,信息技术的运用越来越多,也越来越重要,可运用现象却不容乐观。因此,如何有效地使用信息技术,让老师们反思、寻求运用的有效策略,构建高效课堂尤为重要。要做到教学内容与信息技术有机统一,该用则用,不该用就不要勉强,形成正确的应用理念。一、精心制作,创设情境是基础在数学教学中,如果把枯燥的数学知识放在有意义的情境中学习,让学生多种感官参与,才能激发他们的认知需要,从而产生学习动机和学习兴趣。教师要精心制作课件,要从实际出发,创设良好的学习情境,激发学生兴趣,是构建高效课堂的基础。     

如何打造小学数学高效课堂

在新课改的要求下,高效课堂给我们解决了内容多、时间少的问题。高效课堂对教师来说,就是教学方式的改革。在课堂改革中,教师应从角色、观念上转变,更要做好课前、课中等方面工作的改变,真正做到高效率、高质量地完成教学任务,促进学生获得高效发展。     

浅谈如何打造英语高效课堂

在新课改的要求下,高效课堂给我们解决了内容多、时间少的问题。商效课堂对教师来说,就是教学方式的改革。在课堂改革中,教师应从角色,观念上转变,更要做好课前、课中等方面工作的改变,真正做到高效率、高质量地完成教学任务,促进学生获得高效发展。     

构建和谐的信息技术课堂

信息技术课程是一门不断发展的以操作为主的学科,知识的更新速度非常快,它对于培养学生的科学精神、创新精神和实践能力,提高学生对信息社会的适应能力等方面都具有重要的意义,课堂的设置往往是以学生操作为主,在计算机显示器的遮掩下,课堂效率不高。如何构建和谐高效课堂是近几年来一直提倡的教育教学理念,课堂教学是提高教学质量的核心所在,如何最大限度地在初中信息技术教学中发挥课堂教学的作用,提高教育教学质量,提高学生的信息素养,是一个值得信息技术教师思考的问题。     

高中生物教学的高效课堂

随着新课程改革的不断深入,高中生物教学改革百花争艳,各种教育教学理念与创新课堂层出不穷,为高中生物教学效率的提高奠定了坚实的基础。广大高中生物教师在这场教育教学改革的洪流中,怎样才能激发学生学习潜能,优化教学过程,构建高中生物高效课堂。     

试论新课程背景下高中政治高效课堂的构建策略

在新课程改革下,传统的课堂模式已经不再适应当今素质教育的要求,因此构建高效课堂是目前高中教学的当务之急。高中政治具有极大的政治性,相对枯燥,一直难以吸引学生的兴趣,导致课堂教学效率一直得不到提升。为了提高高中政治课堂的教学效率,积极采取措施构建高效课堂也是新课程改革的要求。本文就从高效课堂的内涵出发,对构建高中政治高效课堂的措施进行探讨,以提高课堂效率。     

关于思想品德课高效课堂的思考

思想品德课高效课堂并未形成自己的高效模式,这是因为思想品德课具有政治性、生活性、时代性的特点,这个特点给了思品课高效课堂探究更大的空间和余地。本文结合作者自身的教学实践,试图从小组建设、教学内容设计、课程评价三个方面,探索打造思想品德课高效课堂的着力点。     

浅谈小学信息技术有效课堂的构建

随着素质教育的推进和新课程改革的深化,如何创建高效课堂已经成为教学研究的重要课题。评价课堂是否高效主要就是看能否高效地实现预期教学目的,能否高效地促进学生的能力发展。简而言之,就是要求以尽可能少的时间、精力和物力的投入来取得尽可能好的教学效果。而信息技术在教学中的合理使用则为创建高效课堂提供了工具和平台。     

论高中化学的高效课堂构建的策略

正高效课堂,是高效型课堂或高效性课堂的简称,顾名思义是指教育教学效率或效果能够有相当高的目标达成的课堂,具体而言是指在有效课堂的基础上完成教学任务和达成教学目标的效率较高、效果较好,并且取得教育教学的较高影响力和社会效益的课堂。高效课堂是有效课堂的最高境界。在学习、摸索构建高效课堂活动中,使笔者认识到高效课堂的形式、模式及其开展势在必行,笔者认为构建高效课堂应有以下四个环节:一、高效的课堂教学,必须有高效的教学准备环节     

优化教学结构,打造英语高效课堂

课堂是我们教学的主阵地,课堂教学是否高效直接影响了学生的学习成绩。因此,我不断探索,优化课堂结构,努力打造英语高效课堂,并且取得了一定成效。     

如何培养高中生学习信息技术的兴趣

每个学科的老师都说课难上,信息技术课更难上。主要由于学生失去了高考压力,对课堂内容不感兴趣,不想学习。所以提高学生学习兴趣,已成为刻不容缓的问题。根据自己六年中的信息技术教学经验,我谈谈自己在教学过程中提高学习兴趣的几个具体做法,和大家共勉。     

如何优化初中物理教学

构建高效课堂的核心在于充分发挥学生的自主性,通过学生的自学与探究,将课堂还给学生,让学生从繁重的负担中解脱出来,真正体验到学习和探索的乐趣。但是在构建高效自主学习的教学中,常发现学生自主学习的动力不足,目的性不强,甚至不知道如何学习,这样就达不到我们的教学目的,使自主学习优势很难体现出来,效果得不到保证。为了培养学生良好的学习习惯,提高自主学习的能力,优化每一个教学环节是很关键的,同时也是实现课堂高效的保证。     

信息技术运用于小学数学高效课堂的探索

现代信息技术具有图文并茂、形象生动、高效便捷等特点,能有效增加教育教学的趣味性、直观性。随着信息技术的飞速发展,在教学中运用信息技术已经成为小学数学发展的需要。文章以小学数学有效教学为重点,就现代信息技术在小学数学高效课堂中的运用进行了探讨,以期能为小学数学教师信息技术运用提供理论参考。