幼儿美术指导小贴士:明确培养目的 树立幼儿信心

在对待幼儿学习绘画的目的上,家长应以培养幼儿对绘画活动的兴趣为首。有很多家长在看到自己孩子的绘画作品时,总是不由自主地皱起眉头:"呀,看看你的画,画得乱七八糟,你瞧瞧人家谁谁画得多好……"这种言语指责是孩子学习绘画的绊脚石,会在无意间使孩子对画画     

尊重孩子的探索兴趣

"咦,羞死了!"老公说这话时,三岁的女儿正把她的T恤衫往肩膀下面扯,露出两只白皙的肩膀。我不禁皱起了眉头,不是因为女儿的表现,而是因为她爸爸的语言。     

盲人与小偷(怒族)

相传很久以前,有个盲人,家里的东西经常被小偷偷走,盲人十分苦恼。有一天,盲人听说山上有个和尚很会替人想办法,就摸着路向山里走去。她走呀走,不知道跌了多少次跤,才来到山上,找到了那位好心肠的和尚。盲人一到和尚跟前就跪倒在地上对和尚说: “尊敬的老和尚,我常听别人说,你老人家肯帮助别人。今天我就是来求你帮忙。”老和尚听后皱起眉头说:“我猜不透你要我帮     

试论博物馆基本陈列与临时展览的关系

博物馆基本陈列与临时展览之间,有很多关系值得探讨。其中比较重要的是独立性与辅助性关系,长期性与短期性的关系,主与次关系。人们在讨论这三对关系时,往往会自觉或不自觉地站在基本陈列的角度去考虑问题。这样一来,比较容易出现偏差。因此,有必要再进一步对它们进行深入分析。     

浅析造成县域内小面额硬币使用流通不畅的原因及对策建议

如果有谁说在县域不准硬币流通,但凡有点常识的人都不会相信这句话。因为人民币是我国的法定货币,无论是纸币还是硬币都在全国范围内受到法律保护,任何单位和个人无权拒绝使用。然而,在县城确实存在硬币流通困难的问题。在县城无论是小商店、小超市,还是大型商场超市,收银员见到硬币都会皱起眉头说能换成纸币吗？     

班主任德育教育案例——批评的艺术

人,总是在批评和自我批评中成长起来的。人非圣贤,孰能无过?学生只有接受了批评,自觉地反省,努力去改正,才会更好地成长起来。批评,是思想教育的一种重要手段。正确地运用这一手段,可以帮助学生认识并改正错误。班主任所面对的是天真活泼但又心理承受能力脆弱的学生,要使批评达到一定效果,就要同他们心理相融、感情相通。这就必须分析和研究被批评学生心理状态和特点,掌握批评的艺术。     

让口头作文与书面作文齐飞

如何提高学生的作文水平,这是长期困扰着广大语文教师的一个难题。有没有一条“便捷”的道路,回答是否定的。然而人们仍苦苦地思索着。但当我们回首重新审视作文训练方式时,就会发现我们自觉和不自觉地放弃了作文训练的另一种形式——口头作文训练。在我们沉下心来作一番深入的思考后,便会有所感悟。     

时间碎片的定格

正去去不可追,长恨相牵攀。在某些时间节点上,总是会有很多纷繁的情绪,有对过去的欣慰或是遗憾,也有对将来未知的期许和忐忑。在岁月中、在时代下,个人很多时候会不自觉地就产生了无力感。我们回想过去,捡拾一个一个碎片,期冀从碎片中拼凑出曾经的完整,也暗暗想着能不能从这些碎片中解读出关于未来的小小细节。     

略谈引导学生自主学习的策略

英语课堂教学的实效性是社会、教师、学生和家长们共同关注的问题,从我们农村目前整体状况来讲还不是非常满意。在新课程的实施过程中,我们经常遇到一些困惑,课文容量大、目标要求高、课时紧,尽管教师采取了很多新的教学手段,学生课堂比较活跃,可是学生的考试成绩并没有我们所期望的那么好,甚至可能还会落后。面对这些困惑,我们教师应当更多地思考,努力寻找最佳的教学方法,以便能顺利地、更好地完成教学任务。本人就如何引导学生自主学习提出几点不成熟的看法：     

表演在语文教学中的作用

在语文课的教学活动中,表演与语文教学有着不可分割的关系,它对学生语文基本素质的提高,起着非常重要的作用。实践证明:只要给学生表演舞台和机会,就会有很多意想不到的收获。下面我谈一下我对这个问题的一些感受。一.通过表演可以活跃课堂气氛,激发学生学习兴趣,激活学生正常思维。传统的语文教学模式是老师讲,学生听。如果在教学中,合理地安排表演,就会使学生的兴趣大增,自觉地参与到学习中来,充分发挥学生的积极性和主动性,变"要我学"为"我要学"。这样活跃的课堂气氛,无论是教者还是学者都会全身心地投入到当中去,真正发挥"以学生为主体,以教师为主导"的作用。从中学生的生理发育情况来看,其抽象思维并不比形象思维强。有很多学生无法深层次地感悟课文的实质和内涵,品     

研究生与公务员

临近毕业,面对亲朋好友是件可怕的事,他们会不停地问你,有什么打算啊,是要考研啊还是考公务员啊？ 考研考公务员是长辈眼里的主流出路,当然在很多同辈眼里也是。他们甚至不听你说完你的打算,就会理所当然地问,为什么不考研呢？考公务员也好啊,你看那谁家那个小谁……     

谈谈预习在初中语文教学中的运用

预习是一种课前自学。面对一篇新鲜的课文,产生一种求知的愿望,在这种力量的趋动下,主动地去研读课文。同时,在预习的过程中,不可避免地会遇到一些新的知识,就会竭力地运用所具备的知识和技能去了解、分析和吸收。把融汇创新变成为一种自觉的行为,一有利于对旧知识的回顾和复习,乃至运用;二有利于培养自觉思考问题的习惯,提高分析问题,解决问题的能力。     

中西思维方式差异谈

思维方式是一个民族或同一区域的人们在长期的历史发展过程中形成的一种思维定势,是民族文化的一部分。人的思维方式渗透在各个领域,也许你看不见、摸不着,但是你观察事物和处理问题时,都会自觉不自觉地反映出你的思维方式。比如美国学生做事习惯开门见山,但是日本学生却习惯客套：一个美国学生给日本学生写信,日本学生看到信没准就会马上生气,因为美国学生将自己的要求放在最前面,后面才写客套话。     

遇到不喜欢你的人请绕行

生活中,每个人都会遇到你不喜欢的人,或者不喜欢你的人。上个周末,在街上遇到一个很久没见的朋友,他跳槽去了一家新的公司,听说职位不低,年薪可观。以为他会春风得意,踌躇满志,毕竟不是人人都如他这般好运,谁知他却愁眉不展,眉头紧巴巴地皱在了一起,皱成了山川河流。     

“思考着往前走”——让反思成为教师的生活常态

新课程改变了以往课程即教材、学科的旧概念,转变成为由教师、学生、各个环节、教材整合的复合体。在这个复合体中,教材已变化,学生在成长,教学重过程,那么教师该如何?教师更需要成长!教师的成长不仅是社会对教师的外在要求,更是教师新课程改革中自我完善的内在需要。时下,很多教师都在自觉或不自觉地进行教育教学反思。但是,对于一个教师来说,教育教学反思能否顺利进行?能否把反思当作生活常态?是值得广大教师深入思考的话题。一、不会反思     

实施中学生作文互评互改训练的探索

<正>一、引导中学生养成自觉主动批改的习惯意义重大中学生在学习写作的过程中,不可避免地需要进行修改,这是提高写作水平的重要环节。然而,有些中学生在写作后往往没有自觉地进行修改,或者只是简单地修改了一下错别字,而没有对文章的内容和结构进行深入的反思和改进。这种情况不仅会影响学生的写作水平,还会让学习效果打折扣。因此,引导中学生养成自觉主动批改的习惯意义重大。     

如何在初中思想品德课中激发学生的学习兴趣

教育效果取决于学生的学习兴趣,学生的学习兴趣直接关系到教学效果的好坏。让学生认真地上好每一节思想品德课,就要让他们对思想品德课产生浓厚的兴趣,使他们自觉地、积极主动和富有创造性地去完成学习任务．一个好的教师不应该只是告诉学生思考是结论．而应教给学生思考的方法及提高智慧的诀窍,使学生由“学会”转化为“会学”。因此,改变当前中学生思想品德课厌学现状的一条重要途径就是激发学生的学习兴趣。那么。如何来激发学生的学习兴趣呢？     

浅谈如何在语文教学中培养学生的健康心理

目前我国在校中小学生中很多入面对家庭中的父子母女的冲突；面对学校里师生关系偶现的不谐音符，同学之间的磨擦，学习上的难题，考试中的失误；面对社会不良现象的刺激，美丽谎言的引诱以及自身发展的不平衡等种种情况时，心理就会产生许多困惑和紧张焦虑的情绪。     

爱在班级管理中的作用

教师的管理在班级管理上起绝对作用,如果教师能让爱心成为班级管理工作的基础,那么爱的语言就会激起学生的共鸣。通过教师把爱的正能量传递给学生,会让学生更加自觉主动地接受教学和管理。本文结合工作实践,就爱在班级管理中的地位和作用浅谈一下几点看法。     

如何营造和谐的课堂气氛

上好一堂体育课必须要有严明的纪律,严格的要求,又要充分调动学生的积极性,激发学生的学习兴趣,使学生感到轻松愉快,从而能自觉地、全心地去锻炼身体。体育教学的双边活动,如能在一种和谐的气氛中进行,体育课就会收到较好的效果。