通过“先学后教、当堂训练”提高学生自主学习能力的感悟

在生物课堂上,本文通过应用蔡林森校长的"先学后教、当堂训练"课堂教学模式,对培养提高学生的自主学习能力进行了实践。实践证明",先学后教、当堂训练"既是一种能够突出学生自主学习,激发学生主动学习潜能迅速提高成绩的有效手段,又能够突出以人为本的教育思想,传授知识、培养能力,使每一个学生都得到高效发展。     

独立学院心理健康教育模式研究

心理健康是大学生接受科学文化知识的前提,是大学期间正常学习和生活的基本保障。本文通过对独立学院在校大学生心理特点的分析,对独立学院心理健康教育模式的新思路进行了探索。     

基于五环模式的高中化学后教策略

五环模式教学注重学习目标导航,激发学生学习思维,组织学生集体讨论,开展问题探究,最后教师引导练习,使学生完成“学会—学懂—学悟”的转化,先学后教,以学定教。实施五环教学策略,充分调动了学生主动学习的积极性,活跃了学习氛围,提高了学生自主学习能力和创造力,最终提高了课堂教学效率。五环模式教学策略在高中化学中如何具体应用,本文就此问题展开研究探索。     

产教融合视角下旅游管理专业校企合作初探——以南京财经高等职业技术学校旅游管理专业实训周为例

产教融合不仅是国家层面的重要教育战略,还是职业教育深度发展的重要抓手。文章以江苏省南京财经高等职业技术学校旅游管理专业实训周为例,从实训周建设初衷、模式提炼、实训周具体做法三方面,探讨产教融合视角下旅游管理专业校企合作现状,明确取得的成效与存在的问题,进而根据问题提出解决策略,以期通过学校与企业的共同参与,改革现有课堂教学模式和实训模式,通过校内实训和校外模拟相结合的方式,增强学生对旅游业及岗位的认知,有效提升其职业技能水平。     

产教融合视角下旅游管理专业校企合作初探——以南京财经高等职业技术学校旅游管理专业实训周为例

产教融合不仅是国家层面的重要教育战略,还是职业教育深度发展的重要抓手。文章以江苏省南京财经高等职业技术学校旅游管理专业实训周为例,从实训周建设初衷、模式提炼、实训周具体做法三方面,探讨产教融合视角下旅游管理专业校企合作现状,明确取得的成效与存在的问题,进而根据问题提出解决策略,以期通过学校与企业的共同参与,改革现有课堂教学模式和实训模式,通过校内实训和校外模拟相结合的方式,增强学生对旅游业及岗位的认知,有效提升其职业技能水平。     

兵教兵是语文课堂教学的有效途径

时代的飞速发展对教育提出了新的要求,课堂教学改革迫在眉睫,我们语文组对如何进行教学和实施“兵教兵”进行教学的好处进行了探索,得出：兵教兵是语文课堂教学的有效途径。     

构建大学英语网络自主学习能力培养模式

教育部在2007年启动了以培养学生英语综合应用能力为教学目标的大学英语教育教学课程改革,此次课程改革以培养大学生的英语自主学习能力为中心,并要求高等院校抓住现代社会信息技术革命带来的机遇,广泛的应用多媒体设备及网络等现代信息技术,来构建大学生英语网络自主学习能力的培养模式,从而为全面提高我国大学生英语综合应用水平做好充分的准备。     

谈产教融合下高职会计专业人才培养模式的构建

近几年随着职业教育的不断创新与改革,产教融合已经成为高职院校教育改革的新方向。在当前教育优先发展、产业创新发展的战略引领下,高职院校会计专业如何就产教融合背景构建新的人才培养模式已经成为重点研究的课题。本文在总结多年教学实践的基础上,以教学经验为基础探索在产教融合背景下,高职院校构建会计专业人才培养所存在的一些问题,并就这些问题提出相对应的解决对策,旨在促进高职院校与企业之间的合作,提升教学质量,为社会培养更多可用之才。     

中国祆教艺术中的犬神形象

琐罗亚斯德教(Zoroastrianism)教徒对犬具有特殊的感情,在他们的日常生活和宗教礼仪中,犬都占据着重要的地位。本文以国内最新发现的祆教考古材料为基础,集中讨论了古代祆教艺术中的犬神形象。作者将祆教犬神形象分成三秧:普通犬神、带翼犬神、森穆夫或犬首鸟,对流传中国的祆教犬神形象进行了梳理,期望对研究祆教文化的传播、交流有所补益。     

要把金针度与人

教师的教学,应该从“教”到“不教”。“教”要充分发挥教师的主导性,“学”要发挥学生的积极性、主动性。重要的是：怎样做才能实现由“教”到“不教”？笔者从自身的教学实践出发,明确提出：要在学生学习的过程中习得方法即“金针”。     

《调酒与酒吧管理实务》课程实践性教学模式创新研究

以培养学生自主学习能力为主线,建立新型教—学—做—经营一体化教学实践模式,是系统地优化调酒课程实践性教学的一种方式,也是对课程进行的改革与创新。通过各教学环节设计,促使学生提高其自主学习的能力、演讲能力、团队协作能力、创业能力,并培养学生创业意识。     

鲜卑非瑞兽辨

鲜卑族是我国北方古老的少数民族,由于对"鲜卑郭落带"一词的理解不同,致使学者对其族名含义众说纷纭。考之史书,瑞兽是指革带上的装饰图案,而鲜卑并无瑞兽之意,与中原流行已久的带钩更无任何联系。     

透析高等职业院校贫困生情感问题

近年来,高等职业技术教育随着经济体制及教育模式的改革茁壮成长。与此同时,高等职业学校学生的数量也随之增长。能过调研高等职业学校学生来源比例,贫困大学生的比例占总学生的40%。家庭贫困、就业压力、情感认识、能力认同等方面的问题困绕着贫困大学生。所以目前贫困大学生的各种情感因素问题已成为高等职业学校亟待解决的问题之一。因此,作为一名学生教育工作者,在教授学生知识的同时,还需要能了解和体会高等职业学校贫困生的情感,帮助他们从生活上、思想上彻底摆脱包袱,引导他们成人、成才。     

教学有法,教无定法——关于初中数学课堂教学模式的点滴思考

在当前教学改革的大潮中,人人都在积极地学习、探索先进的行之有效的适合于当地实际的教学方法,作为教学主阵地的课堂教学,在数学教学中起着关键性作用。只有精心设计好课堂教学,才能调动学生学习积极性。课堂改革的核心是什么?就是把课堂还给学生。为了改革传统的"满堂灌"的教学模式,各地出现了不少的课堂教学模式,如"先学后教""当堂检测""自主探究""小组合作交流",教案也改革成"导学案"等,洋思也好,杜郎口也好,东庐也好所有成功的课堂都是"以人     

从时间分配看工作日制改革以来大学生闲暇生活方式的变迁趋势——基于1995～2010年大学生闲暇生活研究文献

通过时间分配的纵向分析发现近15年来大学生的闲暇生活方式发生了一系列的变化：闲暇时间延展化;闲暇活动丰富化;闲暇活动的消遣娱乐化;闲暇空间的扩散化。大学生闲暇生活方式变迁的原因主要是：社会生产力和科学技术的发展;市场经济的效应;社会文化的多元化;大学生群体的分化。     

河北省高职院校武术教学现状调查分析

武术是以技击为主要内容,以功法、套路和搏斗为运动形式,注重内外兼修的中国传统体育项目。武术的推广、普及与发展,学校是重要的阵地。同样,武术对大学生的全面发展也发挥着重要的作用。大学生学习武术,除了强身健体之外,更重要的是会受到武术文化的熏陶。但是从现实来看,河北省普通高校武术教学并没有完全达到预期的效果,仍存在一些不理想的地方。为了更全面客观的认识河北省普通高校的武术教学现状,我们对从101所河北省普通高校中随机抽取出的20所院校中的51名武术教师以及800名在校大学生进行了调查,力争从更深层次上发现问题,从而为河北省普通高校武术的发展提出一些建议。     

如何利用元认知策略提高学生的英语网络自主学习能力

本文主要探索网络自主学习环境下,元认知语言策略的应用对大学生英语自主学习的影响,以及如何在我校大学英语教学改革背景下,利用元认知策略提高学生的英语自主学习能力。     

论小学数学高效课堂

这学期,我校进行了一次课堂教学改革,以构建先学后教、互助合作的课堂教学模式。这种模式的构建就是以学生为主体,培养学生自学的能力。在小学中,尝试使用"先学后教"的方法,对推进学生学习的积极性,发展学生的智力,培养学生的能力起到了很大的作用。现将构建先学后教、互助合作的课堂教学模式谈谈一点个人的看法。一、情境导入,明晰目标(一)情境导入是给学生创设一定的学习情境和氛围,激     

原始督伊德教初探

督伊德教是古代凯尔特人信奉的一种原始宗教.它在历史上一度消失,但在近代又有所复兴,并对后来西方人的宗教生活和信仰产生了一定影响.本文主要从起源和传播、基本信仰、仪式活动三方面对原始督伊德教进行重点考察,并对它的历史作用和地位作出分析和评价,认为原始性、神秘性、野蛮性是其主要特征.     

产教融合背景下旅游管理专业协同育人模式研究与实践——以平顶山学院华住英才班为例

产教融合是当前应用型本科专业发展的重要途径,而协同育人则是提高学生培养质量的主要抓手,旅游管理专业作为应用性较强的专业,更应该在产教融合的背景下与企业协同育人。本文对平顶山学院旅游管理专业“华住英才班”的实践进行分析研究,找出当前协同育人过程中存在的问题,并提出相关的改进措施和建议,以期提高学生培养质量。