试论中学体育教学中的心理健康教育

心理健康问题是困扰现代人生活、工作、学习正常进行的一个棘手问题。中学生由于受到来自学校、家庭等方面的压力,心理健康问题正趋于扩大。为解决这一问题,将中学生塑造成德智体美劳全面发展的人才,就必须理性解决他们的心理健康问题,实施科学的心理健康教育。而在中学体育教学中实施心理健康教育,让广大中学生正确认识健康的心理寓于健康的身体,树立学校体育＂健康第一＂的理念,无疑是解决这一问题的良好途径。     

浅析中职生心理健康与教育对策

中职生是一个特殊的受教育群体,既没有天之骄子的光环,也没有挤独木桥的压力,内心对人生充满了迷茫和困惑。在中职生心理健康教育过程中,要运用课堂教学、环境感化和心理辅导来实施心理健康教育,造就适应市场经济需要的人格健全、心理健康、一专多能的高素质劳动者和初、中级专门人才。     

图书馆开展大学生心理健康教育的思考

高校大学生的心理健康问题日益受到社会各界的关注。本文分析了当前大学生的心理特点及存在的心理问题,提出了高校图书馆对大学生实施心理健康教育的途径。     

大学生心理健康教育存在的问题与对策

自上个世纪七十年代末期,我国实施改革开放的基本国策后,我国国民经济发展开始腾飞,因此,在国民经济快速发展的同时,国家也越来越重视教育事业的发展,即实施了人才强国战略、科教兴国战略等,从而为我国的经济发展培养了大量的现代化专业性人才。但是,随着经济的不断发展,社会主义市场经济的深化,对学校所培养出的人才质量也在不断提高。而心理健康教育作为培养我国未来优秀人才的重要因素,近些年来得到我国高等院校的高度重视,使我国的大学生心理健康教育得到飞速发展,但在发展过程中还存在许多问题,急需我们给予解决。     

浅谈中职学校“美好班级”建设

"美好班级"是中职学校班级建设的重要目标。在实际建设过程中,创造家庭式环境、实施自我管理、适时渗透心理健康教育是中职学校建设"美好班级"的有效措施。     

思想品德课教学渗透心理健康教育

思想品德课教学是学校德育的主阵地,也是进行心理健康教育的主渠道。这就要求思想品德课教师积极参与心理健康教育研究工作,努力挖掘思想品德课教学中潜在的心理健康教育因素,适时适度地将其渗透在思想品德课教学中。     

绘本阅读:小学心理健康教育新路径

<正>新课程标准的实施,对小学生心理健康教育提出了新的要求。小学教师应积极探究心理健康教育的新路径,引导学生养成良好的行为习惯,提升学生的思想品德水平,使学生树立正确的观念。绘本作为当今流行的教育读物已越来越受到广大小学生、家长和教师的欢迎,小学心理健康教师应以绘本资源作为抓手,为小学生心理健康教育工作开辟新的路径。     

“基于问题学习”体育教学教学方法探究

基于问题学习模式突出"以学生为主体"的教育理念,是当前体育教学改革实践的一种典型教学模式,在实施的过程中受到许多因素的制约和影响。教师是PBL教学模式的设计和实施者,是根本的制约影响因素;学生是PBL教学模式的主体参与者,是关键的影响因素;灵活的体育教学管理是影响PBL教学模式正常实施的重要保障因素。     

“基于问题学习”体育教学教学方法探究

基于问题学习模式突出＂以学生为主体＂的教育理念,是当前体育教学改革实践的一种典型教学模式,在实施的过程中受到许多因素的制约和影响。教师是PBL教学模式的设计和实施者,是根本的制约影响因素;学生是PBL教学模式的主体参与者,是关键的影响因素;灵活的体育教学管理是影响PBL教学模式正常实施的重要保障因素。     

语文学科教学渗透心理健康教育的实施保障初探

心理健康教育在语文教学中的渗透对教师的心理素质和专业素质都提出了很高的要求:一是教师要有健康的心理,社会、学校和教师个人要维护好自身的心理健康;二是教师在实施心理健康教育渗透中需要具有专业素质的保障,即既要保证本学科教学任务的完成,又要完成心理健康教育的渗透,教师的本学科教学知识和心理健康教育知识二者缺一不可。     

浅析小学思想品德的心理健康教育

小学思想品德课是一门典型的育人课程，是对学生实施公民道德教育的主渠道。小学思想品德课应重视对学生进行心理健康教育，探讨小学思想品德课教学过程中的心理健康教育方法，对提高思想品德教育的实效性有重要意义。     

心理咨询:现代思想政治教育学的重要范畴

心理咨询是心理健康教育必不可少的重要内容和主要途径,是思想政治教育的主要实施方法之一。心理咨询在思想政治教育过程中起着很大作用,它能揭示现代思想政治教育学的某些规律,能为完备现代思想政治教育学科理论体系创造一定条件。把心理咨询提升为现代思想政治教育学的重要范畴,有着重要的理论意义和实践意义。     

浅析高职院校聋哑学生的心理健康教育

随着我国教育事业的逐步发展,聋哑学生的心理健康教育问题越来越受到人们的重视。由于聋哑学生生理上的特点,他们的内心也因此受到一定的打击。聋哑学生一般比较敏感,很难适应外界的变化,内心比较孤独。对聋哑学生进行心理健康教育,尤其是对高职聋哑学生,学校和聋哑学生的家庭都具有一定的责任。本文将就高职聋哑学生心理健康教育进行一番简要分析。     

在信息技术课中渗透心理健康教育

新课改下,将心理健康教育融入各学科教学中,已是必然的趋势。而信息技术教材中蕴涵着丰富的心理健康教育资源,是对朝鲜族学生进行心理健康教育的重要途径之一。笔者根据信息技术教学的特点,使心理健康教育渗透到信息技术教学的过程中,提高学生辨别和预防能力,自主学习、探索问题的能力等,培养学生健全的人格和良好的心理素质,促使学生健康快乐地成长。     

在信息技术课中渗透心理健康教育

新课改下,将心理健康教育融入各学科教学中,已是必然的趋势。而信息技术教材中蕴涵着丰富的心理健康教育资源,是对朝鲜族学生进行心理健康教育的重要途径之一。笔者根据信息技术教学的特点。使心理健康教育渗透到信息技术教学的过程中,提高学生辨别和预防能力,自主学习、探索问题的能力等,培养学生健全的人格和良好的心理素质。促使学生健康快乐地成长。     

大学生创业素质培养途径研究

大学生是社会创业的主力军,良好的创业素质是影响大学生创业成功的关键性因素。在我国现阶段,大学生创业素质表现出合作意识强但自主创新意识弱、创业目标功利化而社会责任感不强、自我认知能力良好但忽视外部条件创业、意志坚定且更趋于理性等复杂特点。高校在创业教育的过程中,要进行创业观教育、心理健康教育、实践教育,并营造良好的创业氛围,培养具有良好创业素质的创业型人才。     

大学生心理健康教育研究的现状与展望

当前,大学生心理健康教育工作中存在着一些问题与不足,主要表现为课堂心理健康教育不足、心理健康教育教师队伍水平较低、辅导员工作能力欠缺等方面。为了应对这些问题,进一步加强大学生心理健康教育,今后在实际工作中需要采取相应的策略,进一步重视心理健康教育、完善心理健康教育课程、加强心理健康教育团队建设,并拓展心理健康教育渠道。     

学生心理咨询和心理教育的研究

《中小学生心理健康教育指导纲要》指出,良好的心理素质是是学生整体素质的重要组成部分,心理健康教育是提高学生心理素质,实施素质教育的重要内容。因此,加强对中小学生的心理健康教育是很有必要的。为了帮助学生增进对自我的了解,强化对自我的信心,最终塑造健康的人格和全面的心理素质,在中小学开展心理辅导是必不可少的。     

浅谈农村初中学生心理健康教育

浅谈农村初中的心理健康教育人类社会的飞速发展,对人的素质提出了越来越高的要求。随着素质教育的全面推开和逐步深入,人的心理素质这一层面也受到人们越来越多的重视。而作为完善和提高学生的心理素质的重要形式和手段——心理健康教育,也主尤其受到了人们前所未有的关注。而农村初中却因为信息的闭塞、师资力量的薄弱和根深蒂固的传统思想的影响以及所处环境的落后,在心理健康教育方面,又慢了一拍!     

浅谈小学生心理健康

心理健康对小学生来说非常重要,影响小学生心理健康的因素很多,但主要有小学生自身、家庭、学校和社会四方面,只要我们从影响小学生心理健康的主要因素入手,有的放矢地开展心理健康教育,就能维护小学生的心理健康,促进小学生心理健康发展。