图书馆与学习型社会

作为收集、加工整理、管理、贮存、开发传递信息资源的图书馆,在学习型社会中占据着非常重要的位置。创建学习型组织,对图书馆更好地服务于社会,服务于人才的培养,更好地发挥图书馆的作用有着重要意义。     

职高体育教学的几点思考

职高教育的宗旨是直接为社会输送优秀的、能适应社会发展需要的综合性人才。在培养社会所需人才之际,除了对他们传授专业文化基础知识、培养他们的动手操作能力之外,还要提高他们的身体素质,培养他们体育锻炼的意识,养成终身锻炼的好习惯。笔者在本文先谈谈新形势下职高体育教学中存在的一些问题,然后提出一些解决策略:"终身体育"观念伴随一生;创新教学方法;重视情感教育;完善考核体系。     

文化馆的人才培养探究

作为群众文化事业发展的基地和培养群众文化活动人才的学校,文化人才的储备、水准和要求必须有所保证。从文化馆的人才需要一个培养、使用和发展的过程来说,文化馆的人才培养是群众文化事业的根本策略之一。本文站在专门人才对文化馆事业的重要性的高度,探讨文化馆人才培养的建议措施。     

文化馆的人才培养探究

作为群众文化事业发展的基地和培养群众文化活动人才的学校,文化人才的储备、水准和要求必须有所保证。从文化馆的人才需要一个培养、使用和发展的过程来说,文化馆的人才培养是群众文化事业的根本策略之一。本文站在专门人才对文化馆事业的重要性的高度,探讨文化馆人才培养的建议措施。     

加强高职院校素质教育的路径探索

<正>2011年,《国家高等职业教育发展规划(2011——2015年)》中强调,面对新时期国家发展战略以及日益凸显的就业结构性矛盾,为实现建设学习型社会的战略目标,高等职业教育作为培养高技能人才的主力军,应主动适应经济社会发展需要,为新兴产业的发展和产业结构升级培养数量充足、结构合理、“下得去、用得上、留得住”的高素质技能型专门人才。因此,深入分析高职院校素质教育内涵,构建合理的人才培养模式及评价体系成为当前高职院校开展素质教育的重要议     

基于高校教务处实践教学的探索研究

高校对人才的培养,目的是要为社会培养相关的有用人才,而仅仅是理论的教育是不够的,最终要将理论运用到实践当中去,这样才可以培养出社会所需的人才。应用型人才是当前社会所急需的人才,这一人才的培养需要通过高校教务处的一系列工作将实践教学落实到实处。本文从充实实践教学内容、优化实践教学体系、培养学生创新实践精神三方面对高校教务处实践教学进行初步的探析。     

高校卓越法律人才培养模式研究

卓越法律人才的培养模式长期以来只注重精英式培养,但当前教育资源的分配失衡导致只有一小部分学生能够接受精英教育,而社会需要层次的差异又决定中国社会对于法律人才的需求并不仅限于对精英人才的需求,为此,我们需要构建大众化教育培养模式,实现大众化培养和精英式培养的结合。     

图书馆在构建学习社会视阈下推进社会阅读的作用和策略研究

十八届四中全会后,全面建成小康社会,进而建成富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家是新形势新任务。习近平书记公开提到要努力发展全民教育、终身教育,建设学习型社会。学习型社会是时代的迫切要求,在新阅读环境下,正确引导大众从娱乐阅读、功利性的浅阅读转向学习性的深阅读是学习型社会建立的关键。图书馆作为一个"学习型组织",对构建学习型社会有着先天性的优势和不可替代的重要作用,然而,我省社会阅读的现状不是很理想,阅读人数减少且目的性强,用于阅读的经费不断削减。所以,必须要充分发挥图书馆在学习型社会建设过程中的核心价值,为实现富民强省全面小康提供源源不断的人才支撑,进而促进社会的和谐发展。     

新时期高校学生思想政治工作研究

新时期,培养符合社会需求的人才,不仅取决专业文化知识的培养、实践能力和技能的训练,同时也取决于学生思想政治工作开展的有效程度.要使学生思想政治工作富有成效,就应认清新形势探索新办法.     

谈初中数学教学中的数学文化教学

当今的国际国内社会,社会经济在不断发展,科技在不断进步,社会经济发展与进步需要的人才也在不断变换,当今社会需要的人才需要具有高素质、高水平、社会实践能力强、自主探索能力强等的复合型人才,也不在是简单需要传统人才那样只要具有高文化的文弱书生了。所以,当今社会人才的需要正处于转型阶段,我们作为教育工作者一定要抓住社会人才转型这个机遇,改变我们传统的教学思维与教学方法,与时俱进,来提高我们的教育工作的水平,提高我们的工作能力,完善我们在教育工作中的不足。这样才能跟上时代的潮流。     

信息背景下高师学前音乐教育模式的创新分析

现代社会的发展,使得人们对素质教育越来越重视,幼儿教师肩负着国家给予的特殊任务,培养下一代的重任全部寄托在幼儿教师的身上,怎样培养出高素质的专业的幼儿教师,从而更好的适应社会的需要,变成了各个高校学前教育工作者需要认真思考不断研究的问题。创新是国家发展的动力,现代社会需要创新性人才,而创新型人才就要需要创新型教育模式的教育和培养。     

论高校文物保护技术实验室建设——以山西大同大学为例

高校文物保护技术实验室在功能定位、培养理念、教学体制等方面与社会实践需求有一定脱节,提出实验室需要创新管理模式,以培养应用型技术人才为目标,优化现有教学方法,并与地方文物保护事业相结合,培养适应社会需求的文物保护修复行业人才。     

目前我国综合大学舞蹈科系人才培养及其就业形势分析

数年来我国综合大学中舞蹈科系的设立增加了我国舞蹈学人才的培养,随着综合大学舞蹈教育的发展和逐步完善,出现了很多舞蹈方面的高素质人才,在当前我国紧张的就业形式中,我国综合大学舞蹈科系的人才就业问题就成为我们不得不关注的问题之一.为了顺应当前我国经济、社会、文化的发展需求,综合大学中也逐步实现了系统多元化式舞蹈教学,使得综合大学舞蹈科系的教育方向得以扩大,多方面的培养舞蹈高素质人才。本文对综合大学舞蹈高素质人才的培养以及就业情况有一个总的分析和概括,分别介绍了舞蹈高素质人才所受培养特点以及就业去向。     

国防教育在大学生素质教育中的作用初探

高等院校担负着为国家培养高级专门人才的重任,大学生作为我国人口结构中具有较高科学文化知识的群体,是祖国的未来,民族的希望,他们既是祖国的建设者,同时也是祖国的保卫者。因此,在高校开展国防教育对于全面实施素质教育,培养社会需要的高素质人才具有十分重要的意义。     

论高职旅游管理专业英语教学现状及应对策略

高职旅游管理专业英语教学现状应做出改革,以更好的满足高等职业学院培养高级技术应用型人才的要求。高等职业教育的专业设置应按照"订单式"培养人才,社会需要什么样人才,学校就培养什么样人才,走出一条与社会融为一体的发展之路。     

文旅融合背景下高职旅游人才"三创"技能培养探究

具备"三创"技能的旅游人才能够推进文化和旅游深度融合发展,"三创"技能与文旅融合在开发文化旅游产品、促进旅游产业变革与传播中国传统文化等方面相互促进.本文首先分析文旅融合与旅游"三创"的耦合,其次总结高职旅游人才"三创"技能培养的必要性和培养过程中存在的问题,最后提出高职旅游人才"三创"技能培养路径,包括培育学生文旅融合创意素养、构建学生创新成绩评价体系和深化学生旅游创业体验,希望能够培养出高素质的旅游人才,推动我国文化旅游业健康稳定发展.     

高校复合型人才培养助力文化创意旅游产业发展

培养文化创意和旅游的复合型人才,是实现文化创意旅游业创新发展的重要保障.文章基于文献研究、学者座谈、实地考察、问卷调查等方法,并结合国内高校文化创意旅游人才培养现状,提出加强教学统筹规划,坚持教育理念革新;凝聚多元育人合力,建立长效协同机制的复合型人才培养模式,旨在为新时期文化创意旅游产业复合型人才的培养提供创新思路.     

简析开展大学生国防教育的基本途径

高等院校担负着为国家培养高级专门人才的重任，大学生作为我国人口结构中具有较高科学文化知识的群体，是祖国的未来，民族的希望，他们既是祖国的建设者，同时也是祖国的保卫者。因此，在高校开展国防教育对于全面实施素质教育，培养社会需要的高素质人才具有十分重要的意义。     

创建学习型史志机构是新时期史志事业发展的要求

学习是进步的前提。一个国家,一个民族,一个团队组织,要想不断进步和发展,必须坚持不断学习。用学习完善自我。为此,党的“十六大”报告把“形成全民学习,终身学习的学习社会,促进人的全面发展”确定为全面建设小康社会的奋斗目标之一。于是。创建学习型城市、学习型社会、学习型单位、学习型组织等在全国各地不断形成热潮。史志工作者也应责无旁贷地跟上时代的步伐,积极创建学习型史志机构,培养学习型史志队伍,全面提高史志工作者的整体素质,适应新时期史志事业发展的要求。     

改革课堂教学 提高德育成效

构建和谐社会是我国当前时期的社会主旋律,这不仅需要我们在政治、经济、科学、文化等各个领域做得更好,更主要的是要注重国民教育,为社会培养更多的德、智、体、美、劳全面发展的创造型人才。那么如何在思想政治课教学中做好学生的德育教育呢？我在近几年的课堂教学实践中,进行了以下三方面的德育尝试,收到明显的教育效果。