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三轮修志在篇目设置上要遵循二轮修志已有的篇目设置经验和思想,在结构上要选取合适的架构,要遵循篇目设置的基本原则,在设置的方法上要选取适合志书特色的方法,为志书的布局谋篇作指导。使篇目设置达到门类完备、特点鲜明,布局合理、主体突出,层次清楚、领属得当,标题简洁、明晰准确的目标。 相似文献
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岗位设置是组织单位人力资源管理中十分重要的管理活动,本文试通过从事业单位岗位设置在人力资源管理中的地位、作用,谈岗位设置的重要性。学会科学的岗位设置是做好事业单位人力资源管理的必经之路。 相似文献
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西晋大都督考略 总被引：2，自引：0，他引：2
张鹤泉 《古籍整理研究学刊》2002,(4):15-20
国家设置大都督,最早是在魏明帝太和四年。西晋禅代魏后,仍然设置大都督。但这时设置的大都督,一般说来,出于两种目的：一是西晋国家以征讨为目的而设置大都督;二是西晋国家为尊崇重臣而设置大都督。大都督的设置,在这时已失去独立性。它经常与“八公”、将军和都督诸州军事等重要职官一同授予重臣。尽管如此,大都督仍然起到统帅征讨军和加重重臣地位的作用。只是到西晋末年,由于皇权的衰徽,才使国家设置的大都督的这些作用明显削弱了。 相似文献
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本文立足于高校岗位设置聘后管理的背景,对于在高校岗位设置聘后管理的相关难点和重点问题进行探讨,并提出高校进行岗位设置聘后管理的工作思路以及具体做法,最后对于高校岗位设置聘后管理提出相应的对策和建议。 相似文献
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地方综合年鉴的条目设置问题就是如何处理好综述性条目、综合记事条目和单一性条目之间的关系问题。《连云港年鉴(2019)》在条目设置上采用综述性条目+综合记事条目+单一性条目的方式,做到了条目设置上的点、线、面结合,但也存在设置原则贯彻不彻底、综述性条目记述不全面、综合记事条目设置不对等、单一性条目设置不到位的问题。地方综合年鉴在条目设置上,应该采用综述性条目+综合记事条目+单一性条目的方式,同时从不同角度编纂好三种类型的条目,从而实现年鉴内容资料的点线面结合,让年鉴条目的形式更好地服务于内容。 相似文献
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语文教学应注重情境设置来激发学生的学习兴趣,引起学生强烈的求知欲,从而提高教学效率。本文主要谈谈语文教学中常见的几种情境设置。即:情感情境设置、瞻前顾后型情境设置、勉励型情境设置、启发型情境设置和比较型情境设置。 相似文献
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我国高职教育日益受到重视,但高职学校在实施人文教育过程中存在诸多问题与困惑,尤其表现在课程的设置方面。本文在对培养目标进行阐述的基础上,以海南软件职业技术学院为例,对高职人文教育课程设置中的问题展开了分析,并针对高职人文教育的课程设置做出了探讨。 相似文献
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王双怀 《中国历史地理论丛》1997,(4)
明代华南的行政体系及其对农业的管理王双怀明王朝在华南地区设置有福建、广东、广西三个布政使司,在每个布政司下设置了若干府、州、县,又在县以下设置了若干乡村基层组织,从而形成了统治华南地区的行政体系。这个体系在明代２７０多年间曾发生过一些变化,但始终都具... 相似文献
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第二轮志书篇目设置在首轮志书的基础上要有所创新。修志者要准确理解志书的功能定位问题,树立服务大众的思想,在设置篇目时处理好规范化与个性化的关系,处理好传统与创新的关系,重点突出志书的地方特色与时代特色,围绕创新来设置篇目,以达到提高志书质量的目的。 相似文献
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高职院校旅游专业课程设置作为实现高职旅游人才培养目标的关键所在,目前该专业的课程设置依然存在着诸多问题,如课程模块设置、课程开发不合理,重理论、轻实践,课程开发缺乏区域特色,课程实施过程存在缺陷,教材建设不够完善等方面,笔者认为针对高职院校在课程设置方面暴露出的问题进行系统分析,进行有目的的调整,以培养适合旅游行业发展所需的高素质、高技能应用型专门人才。 相似文献
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议程设置是传播学最经典的假说之一,是由美国学者麦库姆斯和肖于上个世纪70年代总结提出,几十年来,随着大众传播产业的日新月异,由议程设置假说延伸开来的各种学术构想也在不断提出。本文是笔者结合多年来对于议程设置假说的理解结合对于大众传播现象的思考,从现今多媒体的视角从受众、人际关系与媒介三个维度分别论述了议程设置假说新时代的理解。 相似文献
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刘景纯 《中国历史地理论丛》2012,27(2):105-117
本文对杨正泰《明代驿站考》"陕西部分"驿站中存在的一些设置时间空白、错误或不清楚等问题,在可能的范围内加以补正或辩正,对尚未列入《陕西驿站考》中的一些漏考驿站,加以补考。文中共补正或辩正驿站27个(含设置时间),除补正中考出相关驿站的设置时间外,又考出33个驿站设置的时间,补充漏考驿站26个。 相似文献
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悬念在我国电视纪实节目中的运用形式为在节目的标题、开头或中间设置悬念,层层设置悬念,利用场面和画面来制造悬念,利用听觉和视觉来制造悬念。 相似文献
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由于各种因素的影响,学生存在着个体差异。但传统教育无视学生个性差异。因此,在体育教学实施差异性教学显得尤为必要。实施差异性教学要设置教学内容差异化,引导学生正确运用自己身体条件;开展教学辅导差异化,教学过程设置人性化;进行考核差异化,科学设置考核目标。 相似文献
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第三轮志书民族门类要完整地记述一个地区民族内容,必须把握民族状况和民族事务两大内容,因地制宜地设置民族篇目。在少数民族聚居人口较多的地区,需要集中设置民族门类,记述各民族的综合情况及民族事务内容;在少数民族人口较少的地区,可在人口民族篇章设置民族章节,记述民族构成、数量与分布,以及发展的基本状况,然后在党委的统战工作章节或政府的综合政务章节设置民族节目,记述民族事务内容。并在此基础上,突出民族人口、民族经济、民族语言、民族习俗等方面的特征及其新变化。 相似文献
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本文通过对美、日、澳三国家旅游专业课程设置特点的分析及对我国旅游专业课程设置的现状和特点的阐述,提出明确培养目标,完善课程设置,重视学生实践能力培养的课程设置启示。 相似文献
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首轮志书在志首设置地理部类,二轮志书有沿用地理部类,也有创设环境部类,还有新设基础部类。目前,多数方志同仁赞同二轮志书设置基础部类,认为设置基础部类比地理部类、环境部类科学合理。二轮志书设置基础部类是否科学合理？其位置如何摆放,由哪些篇（分志）构成,记述哪些内容？笔者围绕这些问题谈点粗浅认识,以供方志同仁编写参考。 相似文献
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县行政长官是古代职官系统中设置最稳定的基层官吏,特别是其官称从秦以来几乎不变,基本是县令(长)变到知县,至今仍叫县长。本文在结合历代县级政区划分的基础上,简要地介绍两千多年来县行政长官的职官(主要是官称)设置变化、沿袭继承而又有变革的特点,及其在广西设置的情况。 相似文献
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基于高职院校实践课程操作的前提下,高职教师在教学环节进行旅游市场营销课程实践操作探索,从现状出发,阐明实践教学的必要性,并从具体方法入手,进行实践探索,寻找更为适合高职教育的方式,对以后的课程设置及具体应用提供借鉴。一、课程教学现状在目前高校教学环节中,基本上主要以课堂理论教学为主导,甚至有些学校在课程设置当中,把旅游市场营销全部设置 相似文献