哪只灯泡更亮——对一道课本练习题的思考

教育教学出版设九年级物理上册P97第一题。1、"2.5V,0.3A"和"3.8V,0.3A"的小灯泡串联,接在3V的电源上,哪只灯泡更亮?如果两只灯泡并联,哪只灯泡更亮?先实际做一做,然后进行分析。本题考查的知识点是实际功率的简单计算。下面对此问题进行分析,供参考。一、实际做做很重要。测量小灯泡的电功率是电学最重要的实验之一,经常与欧姆定律融合考察,中考题型主要是实验探究。我认为先用实验的方法实际做一做很重要。学生动手实     

布达拉宫的前世今生

本期我们以58页的篇幅展现了布达拉宫,这是我们所知平面媒体首次如此深入、全面地报道这座雪域圣殿。我们无需再多费唇舌说明布达拉宫的文化意义,然而如果尝试反思,除了神话传说,我们究竟拥有多少关于它的真正知识,恐怕大部分读者会和我们刚开始面对这个选题时一样,愕然发现所知极其有限。     

布达拉宫的前世今生

本期我们以58页的篇幅展现了布达拉宫,这是我们所知平面媒体首次如此深入、全面地报道这座雪域圣殿.我们无需再多费唇舌说明布达拉宫的文化意义,然而如果尝试反思,除了神话传说,我们究竟拥有多少关于它的真正知识,恐怕大部分读者会和我们刚开始面对这个选题时一样,愕然发现所知极其有限.     

在小学数学课堂教学中培养学生的计算能力初探

在小学《数学课程标准》中,规定了小学数学教学不仅要“使学生理解、掌握数量关系和几何图形的最基础的知识”,而且“使学生具有进行整数、小数、分数四则计算能力”。这就清楚地指出了培养学生计算能力是小学数学教学的目的之一。那么,在数学教学中如何培养学生的计算能力呢？下面就“培养学生计算能力的主要途径”这个问题谈一点看法。     

发明家爱迪生不是做生意的料

爱迪生发明了电灯，使漆黑的夜变得明亮，一时间，周围满是鲜花和掌声。如此一来，这位伟大的科学家便不能冷静地对待自己了，变得固执不肯听取别人的意见了。     

酷品

美丽的灯泡 这款名为“Section”的设计采用原木烤漆底庵,有4种颜色可供选择。灯泡是设计的重点,暖光的灯丝展现了灯泡原始的状态,亮度也可自由调节。     

如何更好地落实高中数学知识

如何更好地落实知识,更好低落实高中数学知识,这是课堂教学中的一大难题。怎么能在课堂结束时保证每个孩子都能掌握知识提高能力？都能规范地进行知识训练？一节课下来有多少孩子会了,多少孩子不会？掉队的怎么办？怎么做到让每个孩子有所提高既分层教学等等,这应该是我们当教师的急需反思和实践的重大课题,只有把这个问题解决了,     

浴室“惊恐”

正星期天中午,我在家中的浴室洗澡。哇,暖暖的水流冲在身上真是舒服极了!"洗刷刷,洗刷刷……"我高兴地哼起了歌。无意中,看着天花板上的灯泡,我突发奇想,如果把水浇在电灯上会不会像彩虹一样美丽呢?赶紧行动,我一下子举起水笼头,晶莹的水珠就直射向灯泡。突然,"噼哩啪啦"一阵乱响。天啊!我恐慌地闭上了眼睛。等我睁开眼睛,浴室里黑咕隆咚的。我去开门,突然摸到一个冰凉的东西。这是什么,难道是蛇?我被自己的想法吓了一跳。再借着微弱的亮     

外媒揭教科书十大谬误

爱迪生发明电灯泡,拿破仑身材矮小,人类从猿进化而来,这些都是我们从教科书学到的知识。但国外知名男性杂志《Manolith》日前宣称,上述结论都有认识谬误,是当时社会出于某种原因故意为之。比如拿破仑在当时的法国算是中等个头,只不过出于宣传目的,英国人故意将拿破仑“贬低”。以下便是该报道列出的教科书中十大谬误。     

涉猎多学科知识对音乐教学的帮助

新课程改革向教师提出了终身学习的要求,要求音乐教师不仅具备本学科的知识,也要拥有相关学科的丰富知识。通过不断地学习,我为自己注入了“源头活水”,使自己在教学中思路开阔、头脑灵活、旁征博引、游刃有余。     

高考状元与《环球人物》的缘分

她说:"杂志中的人和事,写作文时可以用。别人写作文,往往是牛顿、爱迪生这种老故事,而我用《环球人物》里的人和事做例子,很新颖。"最近一段时间,王运安乐开了花,说到自己的女儿,电话中不时传来憨厚的笑声。他的女儿,17岁的王子瑾,在今年河南高考文科考生中,以658分的成绩,斩获该省文科状元。内黄县,这个河南省安阳市东北部的小县城,隔了十几年,终于再出了一个全省的状元。亲戚朋友都羡慕地对他说:"孩子真争气!"不少"望子成龙、望女成凤"的家长们     

素质教育下的初中历史教学之我见

历史学科是一门人文学科,初中历史教育有没有效果不在于学生拥有多少历史知识,而在于能否“全面地、客观地、辩证地、发展地认识历史、认识社会、认识人生。”历史课程实施素质教育,就是要在向学生传授历史知识的同时,充分挖掘知识的文化价值和教育价值,使学生在掌握历史知识的基础上,获得能力,求得发展,促进良好个性的形成。因此在历史课上培养学生的种思想意识就成为课堂教学的主题,本文就此问题谈谈自己浅显的认识。     

告别=新的开始

“轻轻的我走了,正如我轻轻的来……”徐志摩先生的那首诗《再别康桥》,引发了我们对告别的思考。在古今诗人的笔下,告别往往是一种不舍、一种愁情。“相见时难别亦难,东风无力百花残”,这是一种多么惆怅的告别呀!“山回路转不见君,雪上空留马行处”,这又是一种多么失落的告别呀!然而我并不喜欢这种依依不舍的告别,我更喜欢的是“海内存知己,天涯若比邻”那种豁达的心胸开阔的告别。因为告别其实是人生又一个新的开始。当爱迪生离开关心他的母亲到各地去找工作时,这与母亲的告别意味着爱迪生发明事业的开始;当比尔·盖茨离开故乡去到其他地…     

教师知识转换在旅游管理专业教学中的应用

教师的知识转化是21世纪教师所必须拥有的解决问题的技术和技能。本文介绍了知识转化的相关知识,并针对旅游管理专业的特点,论述了教师知识转化在旅游管理专业教学中的重要价值,提出了教师知识管理在旅游管理专业教学中的应用策略。     

自行车在中国

曾几何时,这张画面不知让多少国人心动不已。如此浪漫的前提是——拥有一辆自己的自行车。清同治七年（1868年）11月,上海首次由欧洲运来几辆自行车,那不过是人坐车上,两脚踮地引车而走的消遣娱乐工具。从那时起,自行车在这个古老的国度得到蓬勃发展,一度成为中国家庭代步和运输的主要工具。百年来,这个国度发生了天翻地覆的变化。     

华夏古文明 山西好风光

与山西省旅游局籍振芳局长谈旅游业,是一件乐事。他知识渊博,对山西地理。历史文化了如指掌．他不仅让我们了解了山西．更告诉我们山西拥有丰富的旅游资源,旅游业正在蓬勃地发展着。尤其是近年来,山西省委、省政府不断提升旅游产业地位,将旅游业列为优势产业和连续产业．目标是建成未来的第一大支柱产业、他特     

于活动中进行主流价值观的有效引导

现代心理学研究表明：每一个人都有表现自己的欲望,尤其是初中学生,每一个人都有自己的特点,这个特点就是区别于他人,自己拥有的特长。教师若能根据学习的内容挖掘学生的特长,让他们在课堂表现自己,学生就会通过参与,体验到参与教学的快乐、成功的快乐,不仅能让学生“动”起来．还能让他们一展自己的才能,从中学到知识。而现代学习方式的基本特征之一是体验性。这就要求教师善于调动学生,让学生整个“身心”动起来,让他们在活动中解读知识、理解知识、掌握知识。     

请不要嘲笑穷人

贫穷,是每个人都不希望拥有的。但在这个时代, 贫富差距实在太大了。于是,那些贫穷的人们, 就成了受害者。有一个外地民工夜间腹痛难忍,跑去看急诊。他脸色铁青,自己已经不能行走,由他矮小的妻子吃力地半驮着进来,做了常规检查后,医生就开了处方给他。虽然他十分疼痛,急需用药,却十分意外地提出了     

创新——新世纪高校教师的魅力要求

21世纪是知识经济的时代,知识将成为这一时代人们创造精神文明与物质文明的强大驱动力。作为掌握高新知识与技术的大学生,如何以创新精神适应这个时代,这就对高校教师提出了更高的魅力要求———创新。所谓创新教师,就是具备了各种创造性素质和能够胜任创造教育任务的教师。作为高校教师都应当自觉地朝着这个方向努力,不断提高自己的素质,逐步地适应创新教育的任务。创新型教师的基本个性品质创新型教师也是一种创造性人才,所以创造性人才的各种心理素质,每个创新型教师也是应当具备的。根据教师的职业,一个创新型的教师,应当具备以下一些心…     

重视数学知识体系建构

新课改的数学教学,是学生能力的教学,使学生拥有完整的知识体系,知识应用能力是现代教师的主要任务.