博物馆如何充分发挥爱国主义教育基地的作用

建国以来,爱国主义教育活动经过教育、化、物、旅游等部门多年来的共同努力,取得了令人瞩目的成绩。从1954年《爱国主义教育实施纲要》颁布,到。1994年全国各地掀起爱国主义教育的新高潮从1992年北京率先命名市级爱国主义教育基地,到1994年后各地普遍实施中小学生参观爱国主义教育     

昨日不要重现了吧

在北京众多皇家园林中,圆明园遗址公园是游客光顾最少的一处。一来因其偏远,二来因其大而荒芜。既费脚力,又没啥看头,自然就得不到青睐。在人们心中,它与其说是皇家园林,不如说是个爱国主义教育基地。     

浅议博物馆的爱国主义基地教育功能——以甘肃省博物馆为例

博物馆是精神文明建设和对外宣传的重要基地和窗口,肩负着弘扬民族历史文化、进行革命传统教育和爱国主义教育的重任。博物馆应更多地利用文物特有的爱国主义教育固有资源的文化魅力,去吸引观众、满足观众,更好地为社会服务。     

江苏又添一批爱国主义教育示范基地

中共中央宣传部为纪念抗战胜利60周年及红军长征胜利70周年,于2005年11月20日公布了第三批66个全国爱国主义教育示范基地。其中江苏有5个：泰兴黄桥革命历史纪念地（新四军黄桥战役革命历史纪念馆、新四军苏北指挥部旧址、新四军第三纵队司令部旧址、粟裕部分骨灰存放处等）;     

对《八一三淞沪会战中国军队指挥系统表》的补正

笔为查资料翻阅《八一三凇沪抗战——原国民党将领抗日战争亲历记》一书时,发现书中《八一三淞沪会战中国军队指挥系统表》有几处与当时的实际情况不符,特做如下补正。     

论江桥抗战的历史地位与教育价值

江桥抗战是中国抗日战争和世界反法西斯战争的第一战,是中国抗日战争与世界反法西斯战争的历史起点,其举足轻重的历史地位与深远的历史与现实意义远远超出事件本身,江桥抗战是进行民族精神与爱国主义教育的范本。     

抗战歌曲的思政教育作用与启示

音乐是一种艺术,是人的精神的产物,是人类社会意识形态的一部分。一首歌曲在陶冶人的情操的同时,它又会给人的精神以一定的影响,从而对人的社会活动,包括政治的、经济的、军事的、文化的活动产生一定的影响。从这种意义上说,音乐是一种精神力量,它对人的社会活动产生的影响,就是它的社会效果或社会作用。因此一首好的歌曲也具有思想政治教育的功能。     

历史事件纪念馆叙事路径与认同建构研究 ——以四行仓库抗战纪念馆为例

作为历史事件纪念馆类型之一的抗日战争纪念馆,以抗日民族英雄事迹来达成弘扬爱国主义与加强中华民族凝聚力之目的,在传播世界人民反法西斯斗争精神的过程中发挥了巨大作用,其历史的、社会的价值与当代功能亟待多角度的深入研究.上海四行仓库抗战纪念馆分别从官方与民间、集体与个人、景观与数字、仪式与行为等多重叙事路径,完整呈现了"四行仓库保卫战"中国军民同仇敌忾、抗击日军侵略的史实,于叙事中有效建构了国家认同,促进了爱国主义精神的教育、传播与传承,其叙事策略及方法可供其他类历史事件纪念馆参考借鉴.     

建设博物馆教育基地及社区教育的探讨

建设博物馆教育基地袁是贯彻落实中宣部等六部委叶关于充分运用文物进行爱国主义和革命传统教育的通知曳精神的重要举措遥员怨怨圆年年底江西省委宣传部等颁布猿园多个单位为省内第一批爱国主义和革命传统教育基地院员怨怨猿年宜春地区颁布以野铜鼓秋收起义纪念馆冶为龙头的员园余所博物馆尧纪念馆尧烈士陵园尧古遗址等为文物教育基地遥圆园园员年员圆月高安尧婺源两馆又被命名为野江西省爱国主义教育基地冶遥这些文物教育基地在帮助青少年和广大群众了解历史尧认识国情尧学习革命传统袁配合学校和社会有组织尧有计划地开展各种教育活动袁培…     

谈讲解员的业务素质——关于河北省爱国主义教育基地讲解员风采大赛的思考

为了促进讲解员业务工作水平的提高,展现讲解员的风采,2002年9月,河北省爱国主义教育基地领导小组和省委宣传部共同举办了“河北省爱国主义教育基地讲解员风采大赛”。这次大赛与以往的讲解比赛相比从形式、内容上都有所不同,大赛的举办,极大地促进了讲解工作的深化、提高和创新,为讲解员创造了学习、交流的机会,并取得了很好的效果。     

承载历史记忆建构民族精神——论中国抗战类博物（纪念）馆的建设与作用

改革开放以来,中国的抗战类博物（纪念）馆如雨后春笋般地在中国大地上涌现并方兴未艾,抗战类博物（纪念）馆是对国民进行爱国主义教育并振奋民族精神的一个重要载体,也是开展公共外交与国际和平交流的一扇特色窗口。尤其在当前,这些场馆以大量真实的史料、珍贵的文物、丰富的图片,不仅揭露日本侵华的罪行,回击日本右翼势力否定和篡改历史的...     

一份珍贵的档案：毛泽东曾任湖南工农革命军第一师师长

在中央档案馆馆藏珍品中有一份关于毛泽东任职的文件十分引人注目。这份文件题为《1927年9月8日关于夺取长沙建立中国革命委员会湖南分会的命令》。在这份文件中,我们可以清楚地看到这样的字眼“湖南工农革命军第一师师长毛泽东”。     

抗战中重庆兵器工业基地的形成及意义

中国兵器工业开始于鸦片战争,发展于洋务运动。辛亥革命后由于封建割据与军阀混战的需要,几乎每省都有兵工厂,形成了布局分散,设备、原料依赖进口,生产落后的中国兵工生产特点。1927年后,南京国民政府对兵工厂进行了分期整顿,实行关停或并迁,形成了汉阳、上海、金陵、济南、巩县5个大型兵工厂。九一八事变,特别是“一·二八”抗战后,鉴于日本侵华势不可免,蒋百里、蒋介石等先后考虑抗战开始后,能够支持长期抗战的兵器工业的工业生产基地选择问题。由于形势的发展变化,对后方基地的认识也在变更,先后选择了西北和湘西、四川为中心的滇、黔、川西南地区。全面抗战开始后,由于重庆具有天时、地利、人才的独特条件,各兵工厂在搬迁中有的径迁重庆,有的一迁他处,再迁重庆,最终形成了以重庆为中心的兵工生产基地。重庆兵器工业支撑了长期抗战,为西南大后方的经济建设与兵工人才培养做出了贡献。     

谈博物馆的文物讲解

以前袁博物馆的体制是三部一室遥三部指群工部尧陈列部尧保管部袁一室指馆办公室遥可见袁承担讲解任务袁与馆外群众直接联系的群工部袁是博物馆业务工作的三大支柱之一遥而从人数上讲袁群工部的人员编制占全馆的三分之一以上袁有的馆群工部人数占全馆人数之半遥可见袁群工部在博物馆渊纪念馆冤中起着举足轻重的作用浴自然袁我们看问题须看其实质袁不能简单地以人数多寡来证明群工部是否重要遥野群工部冶之名袁也说明一定问题遥博物馆每天一开门袁就见许多观众涌入馆内袁这时袁首当其冲接待观众袁并为观众作讲解服务的袁就是群工部遥党和政府…     

《我的抗战》重把密密的原始展开

纪录片《我的抗战》（下文简称《抗战》）有两大招牌,一个是崔永元,一个是版画风格的动画版＂口述历史＂。版画曾是激励民众抗战斗志的宣传手段,运用到纪录片中,不仅可以补足影像资料缺失,还可以放大故事细节,让片子更好看。作为总策划的崔永元才是＂活版画＂,如他所说,《抗战》最重要的不是重新书写抗战史,而是反映抗战背后每个生命个体的真实感受。这是一次＂更接近口述历史＂的纪录片尝试。     

侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆的建立及其影响

永久的祭奠 20年前,中共南京市委、市人民政府为纪念抗日战争和世界反法西斯战争胜利40周年,建立了侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆。这一壮举,功垂千秋,意义深远。20年来,纪念馆已成为全国爱国主义教育基地,对外和平友好交流的窗口,研究南京大屠杀史的中心。     

关于爱国主义教育基地建设的几点思考

本文通过对不同类型博物馆的分析,提出进行爱国主义教育基地建设的几点思路,即:要把坚持正确导向作为办馆方针,在办馆和举办展览的投入上要适应经济发展水平和实际需要,要把设计、制作出更加贴近人民、贴近生活的展览作为进一步发挥爱国主义教育基地作用的主要途径。     

忆抗战前宣城的童子军教育

<正>1927年我出生在宣城,6岁就读于宣城师范附属小学,读到三年级时开始接受学校施行的童子军教育,直至1937年11月26日日军轰炸宣城而逃难离开。几十年来,我对儿时的童子军生活一     

抗战前十年武汉的职业教育

20世纪初．黄炎培等人出国考察教育,发现欧美国家十分重视职业教育,职业教育搞得生机勃勃。他们受到很大启发,回国后致力于提倡职业教育。1917年5月,上海成立了全国性教育机构——中华职业教育社,并逐步提出职教救国的思想。