准确定位四种角色 统筹抓好五项工作——当好业务副校长之我见

正教学教研业务水平的高低直接决定着学校的生存与发展。作为分管教学教研工作的业务副校长,必须充分认识教学质量是第一生命线、教研工作是第一生产力,必须主动担当起直接责任人的重任。如何提高履职绩效和水平,个人以为业务副校长至少要准确定位四种角色,切实加强自身建设。一是承上启下,做教学教研工作的协调者。业务副校长是受校长委托分管教学教研工作的负责人,是领导者,又是被领导者;是决策者,又是执行     

论提高政工干部的领导能力

<正>1.引言政工领导干部的工作职责为领导开展该单位的思想政治工作,是完成本单位所有政治工作任务的领导者。政工干部的工作室一门深奥的管理艺术,是将人民的思想政治水平引导至一定高度一门管理艺术。因此,政工干部必须具备很强的领导能力,才能很好的实现本单位的政工工作人员与其他工作人员融     

我的历史地理学之路

坐在侯先生古色古香的书房里,听他讲述那尘封已久的往事,仿佛时光又回到了那久远的岁月中……侯老开门见山地对我说:有人说“从事地理地质工作是一件很艰苦的事,所以很多人都不愿意学”,我不这样认为。我曾经是地质地理系主任,主讲历史地理学,我没有感觉到学生不愿意学,我的学生都很好。历史地理学么,我说它是又古又今之学,它既要研究历史上的古籍文献,又要结合现代地理学的知识加以实地考察,是读书加行路的一门学科。研究地理要经常到野外去工作,这样就要求必须有一个好的身体。实际上我小时候身体很不好,连续两年都因为身体原因升不了学,…     

协同领导——基于效率与伦理的提升

协同领导作为一种新兴的领导模式,注重的是领导者与被领导者的分工合作,以及上下级之间职权的合理划分,还有整个组织成员广泛参与,充分发挥上下级各自的优势,实现组织目标。英国作为典型案例将被用来分析政府间的协同合作。     

张亚玲 做有大志向的贤妻良母

我最怕女孩子又想过好日子,又不愿意付出睿智、平和、亲切,张亚玲面对记者时,不是一个咄咄逼人、高高在上的老板,相反,却更像一位谆谆教导的老师。这也是大多数员工对她的看法。她健谈,善谈,也从不吝啬自己的人生体会,希望和她一起工作的人,尤其是女性,可以像她一洋充满理想地活着。     

初中物理教学艺术浅析

教学不仅是一份工作。更是一门艺术。学生在某一门功课上产生厌学情绪,在一定程度上与该门功课执教者的教学风格、教学艺术有着密不可分的联系。     

领导创造力的构成要素及其特征探析

领导创造力是指领导者在领导工作和决策实践中所表现出的开拓、创新、创造的能力。它是创新性思维与实践能力的结合,包括发现新问题的能力、解决新问题的能力和抵御风险的能力。领导创造力是领导工作创新的基础。其特征是开拓性、实践性和决断性。     

领导创造力的构成要素及其特征探析

领导创造力是指领导者在领导工作和决策实践中所表现出的开拓、创新、创造的能力。它是创新性思维与实践能力的结合,包括发现新问题的能力、解决新问题的能力和抵御风险的能力。领导创造力是领导工作创新的基础。其特征是开拓性、实践性和决断性。     

他们都是好演员

如果说表演是一门艺术,那么他们堪称艺术家。他们能将本来痛苦的心情演绎得很高兴,能将一百个不愿意演绎成一百个乐意,能将好端端的一个人演得奄奄一息、痴痴傻傻,能将冰冷如霜演得温暖如火。他们是作秀的九段高手。     

毛泽东:“不向我反映情况,我才最累”

正毛泽东同王任重谈话中讲到春秋时期秦穆公在用大将孟明伐郑失败后,主动承担责任,继续重用孟明,后来在对晋国的战争中取得胜利的故事。他说决策错了,领导人要承担责任,不能片面地责备下面。领导者替被领导者承担责任,这是取得下级信任的一个很重要的条件。他还说我们有的同志思想方法比较固执,辛辛苦苦的事务主义,不大用脑子想大问题。有的部门、有的部     

关于领导问题浅谈

领导学或称领导艺术 ,是研究领导活动一般规律的一门科学。中国共产党在领导人民进行革命、建设和改革的实践中 ,形成了自己独特的领导方法。本文根据作者的体会 ,从加强领导是客观的要求、领导者的素质与职责、领导方法和领导作风等方面 ,论述了在新的历史条件下如何搞好领导工作的认识     

班级管理之我见

班主任是全班学生的教育者、组织者、领导者,也是学生的良师益友。班主任开展工作顺利与否的首要因素是班主任的影响力。是班主任在与学生交往中,影响学生心理和行为的能力。它又分为权力性影响力和非权力性影响力。权力性影响力是社会、教育行政部门、学校赋予班主任的职权产生的影响力。班主任的工作艺术就体现在充分发挥非权力性影响力,让学生真正成为班级的主人。     

用责任体会教育幸福——读《班主任工作漫谈》有感

读了《班主任工作漫谈》,我受益颇多,同时也让我对班主任有了更全新的认识,班级是学校教育、教学工作最基层的组织单位,而班主任则是这个单位的领导者、组织者和管理者,班主任工作是塑造学生灵魂的工作,班主任对创设良好的班集体,全面提高学生素质,陶冶学生情操,培养全面发展的人才,具有举足轻重的地位和作用。身为班主任,我始终把班主任工作看作是一门充满智慧的艺术,我用一种高度的责任心在这块园地里辛勤耕耘,我渴望着我的学生在我的教育下能健康、快乐地成长,学会做人,学会学习,渴望着他们将来能成为社会的有用之才,为此,我不断摸索着这门艺术的方法。     

钱理群:我不懂当下的青年

正今天,我又想起了2002年6月27日,12年前我在北大上最后一课的情景。当时我上课的教室放着邵燕君送的花篮,上面写着"鲁迅北大"。上完课以后北大的网上立刻传出了600来个帖子,中心意思是:钱老师"一路走好"。我最认同其中一个帖子,它说钱老师该说的已经说了,愿意听的也听了,不愿意听的也就不听了,也不在乎了,也该退休了。今天的会也使我想起了这段话,就是我该写的写了,愿意看的也看了,不愿意看的也不看了,就应该告别了。当然是告别学术界,而不是告别学术。     

企业领导者的年度图书

法国的文学奖项多得数不过来,新近又添了一项"企业领导者年度图书奖"。刚刚评出来的2005年企业领导者年度图书有3部:小说《云的理论》、哲学论文《永远年轻的托克维尔》和调查报告《从蒙达维事件看葡萄酒之战》。     

葛兰西论政党——《狱中笔记》摘译

安东尼奥·葛兰西(1891——1937年)是意大利共产党创始人之一,党的理论家。他担任过党的执行委员会委员、总书记、意共驻第三国际代表、共产国际反法西斯行动局负责人等职。他在科学的历史观和马列主义的发展上作出过重要贡献。他的许多著作,特别是他在狱中写下的33卷的《狱中笔记》已成为马列主义理论宝库中的一宗遗产。葛兰西为了避免检查官发现他写作的真实内容,关于当代的政治问题往往通过历史来代述,有时比较晦涩难懂。在《狱中笔记》中,他不得不生造一些术语来表达某种思想。例如,用“雅各宾主义”来表示革命的激进主义,用“当代君主”(这里“君主”一词,作者借自马基雅维里的《君主论》)来代表共产党,等等。下面摘译的是《狱中笔记》中《当代君主》中有关政党的两节。 在《政治的要素》一节中,葛兰西首先阐明,事实上存在着统治者与被统治者、领导者与被领导者,这是历史事实,是劳动分工的产物。整个政治科学和政治艺术都是以这一事实为基础的。即使在同一个社会集团内部和同一个政党之内,也有这种划分。于是就要人为地制订一些不可逾越的原则、制度,以使统治者自己说了算数,别人只能心甘情愿地服从。这样势必要造成严重的错误,而其责任又往往从领导者本身推到那些“不服从”的人们身上。葛兰西着     

杨尚昆谈抗美援朝战争

抗美援朝战争是我们本不愿意打却又不能不打的一场战争.朝鲜的存亡与中国的安危密切关联.唇亡则齿寒,户破则堂危.     

浅谈体育教学中要重视学生非智力因素的培养

在体育教学过程中,学生愿意不愿意学习或学习到何种程度,往往不全是由智力因素来决定的,而是由非智力因素来决定的。非智力因素主要包括动机、情绪、情感、意志等,是认识活动的动力系统,并以其整体的相互渗透来影响学生学习的整个过程。     

毛泽东与张澜

毛泽东与张澜,一个是中国共产党领袖,一个是民主党派领袖,两人经历虽不同,但在争取民族独立和解放的历程中,在建设新中国的历史中,两人又相知相交,创造了共产党领导者和民主党派领导者肝胆相照的佳话。     

思想政治工作者要学会运用网络

思想政治工作是一门科学,是作为阶级、政党、社会集团为达到一定政治目的而开展的教育转化工作,是同人类文明发展相伴而生、一路同行的,马克思主义的思想政治工作至今也已有160多年了。这样一门传统的科学,如何能在网络化、信息化迅猛发展今天不被边缘化、角落化,而是能够借助网络化的资源和优势发扬光大,让更多地人了解这门科学,接受这门科学呢？