高校美术教育与艺术素质的培养探究

高校美术教育与艺术素质的培养对学生有着陶冶情操、潜移默化的积极作用,同时对培养学生正确的审美观和创造美的能力有着重要的意义。但是目前来讲,很多高校在教学方法和教学内容上存在思想上的偏差,为提高学生的人文素质,激发学生的审美情趣,本文结合实际出发,对高校美术教育与素质培养的改革提出几点建议,以促进学生综合素质全方面发展。     

高校视觉形象的塑造与构建

近年来,随着经济的不断发展,我国教育规模也在日益扩大,学校的公众认知的整体感觉是学校的自身状况与公众主观理想的结合。正确规范的视觉识别系统是提高高校形象的重要环节,为此在高等教育事业蓬勃发展的同时,一些高校开始注重大学形象识别系统的设计。暂时高校的VI设计是将学校形象具体化的过程,一套完整的VI设计规范系统能够培养师生的归属意识,群体意识和参与意识。     

构建高效课堂的几点策略

构建高效课堂是素质教育背景下,提高学生掌握知识和培养学生能力的重要手段,是新形势下,提高教育教学质量的重要举措。结合自己在教学中的实际,我认为构建高校课堂需要从以下几个方面入手。     

浅谈高校篮球教学中学生攻防意识的培养

篮球教学在高校体育课程体系中占有极其重要的地位。本文在长期的高校篮球教学的基础上,描述了篮球运动在高校开展的一般情况,提出了篮球攻防意识的概念,指出了培养篮球攻防意识的方式和手段,以期达到提高高校篮球教学效果、增强学生篮球攻防意识的作用。     

以社会需求为导向的商务英语课程教学方法研究

商务英语教学的目的是培养适应社会发展、满足市场需求的商务英语人才。我国高校传统的英语教学方法不适合商务英语教学,很难培养出合格的商务英语人才。从改变传统教学方法入手,在实施教学过程中综合运用多种教学方法,完善和深化商务英语教学,可提高商务英语的教学效果。     

浅析专业教师在双语教学中应具备的英语能力素质

高职专业教师双语教学能力普遍偏低,成为制约双语教学成功的瓶颈。专业教师双语教学能力,尤其是英语能力和素质对双语教学的质量具有基础和决定性作用。因此,分析高校专业教师在双语教学中应具备的英语能力素质,提出相应的培养策略,对提高高校双语教育质量、推动高校双语教学改革和教师专业化发展具有重要的意义。     

浅谈如何创新德育模式提高学生素质

随着高校教育改革如火如荼的进行,大学生的德育教育也被推向了改革的浪潮中。本文主要对我国高校大学生的道德素质、现状进行了分析,并且根据我国高校的实际情况结合自己的工作、教学实践和亲身经验,总结高校创新德育模式,旨在提高大学生的综合素质。     

高校武术教学存在的问题与对策

武术是我国高等院校体育教学的重要内容和不可缺少的一个组成部分。但是,随着学校武术教育的发展逐步走向竞技化,高校武术教学出现了一些新问题:教学目标不完善,忽视全面能力的培养;教学方法缺少特色,制约了教学的发展等等。因此,高校武术教学要反璞归真,还武术技击本质;尚武崇德,塑造民族精神;创新教学模式,提高教学效果;改革考评体系,提高学习兴趣。     

高校田径教学体系的构建与规划

随着现代素质教育的深入开展,对于学生身体综合素质提升也有了越来越高的要求。高校田径教育为了响应素质教育的号召,必须要在田径教育方面做出必要的改革,从而更加有效的提高学生的身体素质和心理素质,培养学生健全的人生观和价值观,确保学生健全人格。针对高校田径教学体系的改革,要对高校田径教学项目目标导向进行优化,以教学过程平稳进行为目标,实施多种有效的教学改革方案,有效提高高校田径教育质量。     

应用型本科高校旅游管理专业实践教学模式改革探究

实践教学是应用型本科高校旅游管理专业人才培养的重要内容,实践教学的质量直接影响旅游管理专业人才培养的质量,因此,开展旅游管理实践教学模式的探究,具有较强的现实和理论意义。本文通过分析应用型本科高校旅游管理专业实践教学存在的问题,提出明确培养目标,加大实践教学投入力度,优化课程设置,增强教师实践教学能力,完善实践教学考核评价机制等对策,从而创新旅游管理专业实践教学模式,提高实践教学质量,进而提升旅游管理专业学生的综合素质。     

语文教学与塑造健康人格

在教学过程中,应使学生受到爱国主义教育、社会主义思想品德的教育和科学的思想教育,培养学生的创造力及爱美的情趣．发展健康个性,养成良好的意志品格,逐渐形成积极的人生态度和正确的价值观。     

安阳苏奇木版灯笼画的包装设计与品牌塑造

本文在对安阳苏奇木版灯笼画艺术价值分析的基础上从设计定位、包装装潢设计、包装材料设计及品牌塑造这四个方面探讨了开发高品质苏奇木版灯笼画包装及品牌形象塑造的方法,以期其走出一条自我传承与发展的道路。     

实践性教学——高职院校思想政治理论课改革的重要环节

高校思想政治理论课是对大学生进行马克思主义理论与思想教育的主渠道,是培养社会主义事业的建设者和接班人的重要途径。高职教育以培养高技能型人才为目标,这种目标决定了高职教育要注重实践教学,也为思想政治理论课的教育教学提出了改革方向。本文针对目前思想政治理论课程的现状,结合本学院的情况,对实践性教学的意义和具体做法阐述了自己的观点。     

在语文教学中塑造健康人格

语文教学在人格塑造方面有着无以伦比的得天独厚的优势。它能够融知识教育、能力训练、道德培养、情操陶冶于一体,采取理论灌输、耐心疏导、情感感染、榜样示范、实践锻炼等多种方法,使学生既获得了知识、培养了能力,又受到情与理的潜移默化,从而陶冶情操、净化感情,塑造健康人格。     

论高校提升实践育人能力的重要意义

在大众化教育倡导实践创新和培养应用型人才的今天,高校应拓宽实践教学范畴,丰富实践教学环节,加大实践教学力度,不断完善实践教学体系,增强社会实践活动的有效性,在提高实践育人质量上下工夫。而要做到这一切,必须充分认识高校提升实践育人能力的重要意义。本文从四个方面对此进行了论述。     

高校世界近代史教学中存在的问题及对策

当前在应应用型教学思维下,高校世界近代史课程设置存在如学生不重视,课时压缩,教学内容与方法陈旧,与中国近代史相断层等各种问题,如何针对当前高校学生特点,通过改进世界近代史教学方式、方法等,达到通过世界近代史的教学,实现学生能力培养的教学目标成为高校世界近代史教师的重要研究课题之一,本文分析认为,可通过在教学内容与形式、教学工具等方面的改革,提高学生的课堂参与度,提高学生兴趣等,同时通过指导学生对当前学术界相关信息与研究成果进行分析,培养其科研能力等。     

通过认知语言学浅谈高校英语语法教学

当前高校英语教师们热议的话题就是英语语法教学的地位和方式。笔者试图首先通过理论的研究——认知语言学,然后再分析目前高校英语语法教学状况,归纳总结出行之有效的办法,以求把大学英语语法教学中存在的问题解决掉,进而达到最终目的——提高培养学生的英语应用能力。     

高校旅游管理专业教育实习现状及对策分析

旅游管理专业实践教学是使学生掌握旅游从业基本技能,培养学生旅游服务意识,提高学生发现问题、解决问题能力,引导学生将所学理论知识转化为实际工作能力的重要教学环节。在实际教学过程中,专业实习环节仍然存在很多问题。改进旅游管理专业实践教学,加强实习基地建设,注重师资实践能力培养,提高理论水平和实践能力,创新教学与实习模式是完善高校旅游管理专业实习的当务之急。     

高校公共英语课堂生态化教学初探

随着我国高等院校英语教学改革的深入展开,教师在高校英语课堂上的教学模式和教学方法已经开始由传统向课堂生态化教学转变。在对学生进行教材内容和语言交际能力的培养上应紧抓素质教育的理念,促进学生在信息生态中得到全面发展是生态教育理念的核心。在高校生态教学系统中,教师与学生之间的教学和内容都存在很多问题,本文即从当前高校英语课堂生态化教学中的问题入手,对新形势下高校公共英语课堂中生态化教学提出新的构想,从而提高英语课堂教学的教学质量。     

依托东北地域优势,推动历史学特色专业改革的探索与实践——以吉林师范大学为例

特色专业建设是地方高校的强效之路,吉林师范大学历史学专业经过多年的改革与探索,走出了自己的特色专业之路,即以满族语言文化和东北地方史为特色教学方向,培养出的特色人才得到了社会的认可。