英语教学对学生学习能力的培养

英语教学是一个全面结合与发展的过程,而中学生的英语教学主要从听力、对话和阅读能力,这几个方面展开。加强学生和老师、学生和学生之间的交流沟通,激发学生的自主学习能力,拓展学生的思维,注重对学生学习习惯的培养,注重对学生的素质培养,让学生成为现代化的复合型人才。     

高职英语结合多媒体优质课堂的特征分析

课堂是学生学习科学文化知识的主要场所,所以多媒体教学在学生学习这一方面是至关重要的,在多媒体教学时学生能够根据老师的具有引导性的讲解,同时学生之间也可以进行互动交流,这种形式使学生能够更好的进行知识的学习与掌握,同时能够进行深入思考。由此可见,优质数学多媒体是非常有助于学生的学习质量与提高其学习积极性的,这能很好地提高多媒体的教学质量和效率,同时能够有效地实现其教学目标。本文基于此问题进行了分析。     

浅谈小学数学教学中合作学习的时效性

正当下,我们正致力于有效教学研究,精心打造高效课堂。而有效的小组合作学习,有利于调动学生自主探索、有利于老师与学生、学生与学生之间的情感沟通和信息交流,尤其对学生创新意识和实践能力的培养大有裨益。因而,小组合作学习是打造高效课堂的动力之一,但大多数合作活动流于形式,缺乏时效,这种现象应值得我们深思。合作交流的过程,应该是学生完成学习任务的过程,是学生完善自我认识的过程,是学生学会交流、学会合作、学     

创造和谐的语文教学环境

语文教育在各科当中尤为重要,所以我们需要建立和谐的初中语文课堂教学,使全体学生得到健康、全面、和谐的发展。对此,结合我个人多年教学经验浅谈如下。一、和谐教育需要和谐美1.在交流中创设和谐美语文学习是学生与作者、学生与老师、学生与学生之间感情互相交流的过程。我们要认清自己的角色,尊重每一个学     

农村初中班主任班级管理的沟通艺术分析

初中学生正处在孩子成长的关键时期,告别小学的儿童时代开始向青少年过度,学生们学习、生活及健康成长都与班主任老师是紧密相连的。如何对初中生进行有效管理,使他们顺利完成学业,并从思想上获得成长,是广大教育者及学生家长一直关注的热点问题。沟通是我们人和人之间情感交流的最直接的方式,作为农村初中班主任要成为一名合格的老师,应该在班级的管理中学会与学生沟通的艺术。     

小学语文课堂提问艺术

语文是一门艺术，这是毋庸置疑的，语文是老师、学生与课本之间的融合，是老师与学生对课本的提问，在提问中不断地寻求答案，不断地进步的一个过程，这是一个艺术求索的过程，本文就对语文课堂提问的艺术进行一番探究，提高学生学习的能力。     

以读书笔记促进语文阅读教学有效性的提高

语文课程标准指出,阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程。阅读行为就是读者与文本（作者）之间的思维碰撞和心灵交流的过程。语文阅读对话,其主体有三：教师、学生、文本（隐含的是作者）。阅读教学中就包含教师和文本、学生和文本、学生和学生、教师与学生之间的对话与沟通,这种对话是围绕文本来展开的。这种对话交流的结果,一方面是读出并体验作者在文章中所传达的情感、意志、观念,品味负载这一内容的外在言语形式：另一方面是读出自己,     

如何上好一堂中职生的数学课

一、首先要做一个学生喜欢的老师 学生喜欢老师,才会喜欢你的课堂,才会喜欢数学。一个真正让学生喜欢的老师,说起来容易,做起来也很难。要让学生喜欢你,最起码要做到,言谈举止文明,着装大方,要有一颗宽容的心,这是一种无坚不摧的人格力量。要尊重学生,公平的对待每一位学生,好学生需要我们及时的鼓励和赞许,差学生更需要我们的尊重,理解和安慰。做学生的良师益友,     

浅淡新课标下的班级管理的思考

开展班级管理工作用亲切的语言开展,能消除学生对老师的心理戒备;树立以人为本的教育理念,在理解、信任、尊重基础上师生之间交流沟通     

怎样让数学课堂设计更加科学

一节课的质量如何,取决于如何设计课堂,而教师是课堂教学活动的组织者、引导者和促进者,教师能动性的发挥直接影响着课堂的进程与质量。一、营造民主和谐的人际关系现在初中阶段的学生正处于心理叛逆时期,学生如果对老师有不喜欢或敌对情绪,他就不会听你所说,甚至还会与你作对。因此,平时教师应该注重和学生之间的沟通与交流,了解学生的情感需要,熟悉每一位学生的个性特征,做到因人施     

随风潜入夜 润物细无声——谈如何走进学生的心灵

在校园里,时常有这样的现象发生：教师苦口婆心的劝学生努力学习,学生却一脸的漠然;某同学明显的犯了错误,却不服甚至抵触教师的批评;学生之间因产生矛盾而打群架,却相约而定,不允许任何人告诉老师;有的老师说,现在是学生们一个“阵营”,老师们是一个“阵营”,学生联合起来“防备”老师……种种难以理解的现象表明：老师与学生之间存在着心灵距离。那么,教师应如何走进学生的心灵呢？     

与家长沟通、交流的方法

正家长是孩子的第一任老师,对孩子的教育起着关键性的作用。所以作为老师的我们应该重视对家长资源的利用,把它当成教育的一个重要组成部分。只要充分的利用家长资源,做到家园同步,孩子才能得到更好的发展。如何与家长更好的沟通、交流是我们幼儿园老师的一个重要任务以及难点。老师们都知道,想要取得家长们的信任,就一定要与他们诚心的交流、沟通,这是必经之路     

对初中数学例题教学的几点看法

在学校教育的过程中主要的渠道的是课堂教学,这也就是实施素质教学过埕中的一项重要场所,是学生和老师之间互动活动以及还关系到能否减轻学生的学习负担的重要环节。因此作为一名初叶数学教师,就一定要为课堂教学来选择一些比较好的内容,最好的教学手段,合理的教学方法,尽最大的限度来将学生的学习兴趣给激发出来,牢牢地抓住每一个学生的心,这样才能使我们的每一个学生能够在课堂教学的过程中有一个良好曲学习气氛,大胆的进行探索知识,进而来提高课堂教学效率。     

随笔——师生交流的桥梁

作文训练的关键是让学生找回真实的自我。随笔就成了学生寻找真实自我最重要的途径之一。“我手写我口”、“我手传我心”的主题使得随笔成为心与心交流的桥梁,成为师生反思自我的阵地和师生共同成长的主要途径。     

浅析小学美术课堂交流

目前我国的基础教育由应试教育向素质教育转变,可是目前小学美术课还存在不利于学生发展的状况:一是教师的交流特点无法与学生的实际感知相结合;二是现在的美术课上学生基本成了被动接受和"仿照型"技能训练的工具,其独立性、主动性和创新性受到不同程度的抑制。因此,运用有效地小学美术教学模式进行课堂交流就显得尤为重要。针对这种弊端,我在本文中就如何切实提高课堂交流的有效性提出"加强师生之间的双向交流"",加强交流形式的针对性","自主学习与合作交流"这三个观点,现阐述如下。     

如何让语文课堂活起来

语文课堂教学中，教师与学生、学生与学生之间的信息交流、思想交流、情感交流，以及学生为完成学习任务而进行的各种思维活动始终不断地进行着。可以说，它是一个动态的流程。既是动态的，就应忌平铺直叙，就应有高潮。     

学生管理中语言与非语言技巧研究

学生是学校的重要组成部分,他们是比较特殊的公众,同时也是学校教育的重要消费群体,这样的双重身份让辅导员老师在管理学生维持公共管理秩序的同时,还需要保持学校良好的形象管理。因此,就学生与辅导员老师之间的关系管理问题,本文提出了学生管理中辅导员老师的语言技巧与非语言技巧,以便为学生管理工作提供有效的沟通方式。     

重视师生情感交流在英语教学中的作用

师生情感交流在英语教学中扮演着重要的作用,但在实际教学中很多老师却忽视了它的重要性。其结果是,在教学上,很多老师花了很大力气,想了很多办法,却是收效甚微。本文就情感与认知的关系进行剖析,谈谈如何在英语教学中加强师生情感交流,培养学生积极的情感态度,从而促进英语学习。     

打造英语学科高效课堂教学

高效教学是师生共同期待的目标,怎样来打造高效的英语课堂呢？笔者在文中首先并对现在效率不高的课堂的原因分析后,提出打造高效课堂应从“心”开始。文中解释了高效课堂的定概念,探究了高效课堂的原理和模式指出老师的用心,学生的倾心及师生心与心的交融是高效课堂实施的关键。     

高中英语阅读教学中学生积极情绪的培养

在高中英语教学中,学生的参与学习的情绪直接影响着教学的效果,在积极的情绪喜爱学生更容易接受老师的指导,更加积极、主动的与同学、老师交流、共同,学习积极性高。文中以高中英语阅读教学为研究视角介绍了高中英语阅读教学中培养学生积极情绪的办法。