Visual Basic教学之我见

项目教学法是一种有效提升学生综合职业能力的教学法,职业类学校计算机教学有必要、也有条件引进此教学法。本文以VisualBasic教学为例,具体阐述了项目教学法在职业类学校计算机教学中的实施,指出了项目教学法在职业类学校计算机教学中运用时需注意的问题。     

浅谈交际教学法在职校商务英语口语课堂上的应用

随着经济的日益发展,我国对于复合型技能人才的需求愈来愈大。商务英语口语是职校商务英语专业的必修课,对提升学生的就业竞争能力起到重要作用。那么如何提高学生的商务英语口语水平,使学生的能力在有限的课堂时间内得到高效地锻炼,就成了商务英语课堂上必须要解决的问题。本文从交际教学法在职业学校教学中应用的理论基础,等几方面探讨了交际教学法在职校商务英语口语课堂上的应用     

启发式教学法在《电子线路》教学中的应用

电子线路课程是电子专业必修的一门基础学科,当然对于学生来说,如何学好电子线路课程是决定学生职业发展的重要内容。因此,在学校之中开展电子线路课程教学,需要教师积极运用多样化教学方法,从学生需求出发,思考如何设计与运用新型教学理念,进而提升学习效果。启发式教学法的运用,能够帮助教师更科学地开展电子线路教学,使得实践性教学与理论性教学合二为一,以此达到教学目标。本文主要分析与思考如何在电子线路课程教学之中渗透启发式教学方法,真正提升学生学习积极性与学习有效性。     

中职德育课教学中学生职业意识培养之我见

对我国中职学校德育课教学课程进行改革,要注重培养提升学生的职业核心能力。提高培养中职学生独立自主学习能力、沟通交流能力、爱岗敬业精神以及自主创业能力等。要全面提升学生的综合素质,提高学生的职业道德意识。促进中职学生的综合全面发展是现阶段,从而更好的解决中职学校面临的重要问题。为了促进教学目标的形成,加强对学生职业意识的培养成为中职学校教学课程中重要的篇章。深化职业意识,让学生对职业的认识更加深刻、理解理解更加通透、情感和态度的控制更加匹配。培养良好的职业素养为自己支配和调控未来职业行为和职业活动的打下坚实的基础。中职生拥有具备良好的职业观念和精湛的职业技能在社会上才会有自己的立足之地。中职学校加强就业为指南教学目标,提升德育课教学质量有利于形成良好的德育课堂氛围。     

浅谈职业院校校园体育文化与企业文化融合模式

本文就职业院校的体育文化和企业文化进行探讨,阐述职业院校校园体育文化与企业文化的融合必要性和可行性,提出促进体育文化和企业文化有机结合的对策,为打开职业学校体育教学和校企合作的壁垒,营造职业院校良好氛围,促进学生素质的全面提升。     

“厂中校”校企深度合作办学模式中的教学管理研究

当前经济社会,企业急需高素质技能型人才,为解决此种问题,校企深度合作"厂中校"办学模式是一个有益的尝试,"厂中校"办学模式更注重人才培养方案的实用性,强调了学校与企业间教学的互补性,加强了对学生实践技能的培养,从而适应了社会发展的趋势,较好的促进了学生综合职业素质与技能的形成,提升了就业竞争力;文章就目前武汉商业服务学院酒店管理专业,"厂中校"校企深度合作办学模式中的教学管理进行了初步研究,认为关键在于正确把握学校与合作企业的关系,注重校企合作运行管理制度与校企合作运行管理机构的建设。     

高职数学专业教学发展方向初探

高等职业学校作为职业技术教育的一个组成部分,其培养目标与我国社会主义现代化建设要求相适应,主要为社会培养具有综合职业能力的人才,在整个教育体系中占据着重要的位置。高等数学教育作为高等职业学生的一项主要课程,在高等学校的整个教学体系中也占据着重要的位置。本文通过对对目前高职数学教学发展方向进行初步研究,以此来为今后职高数学教学整体质量的提升提供一定的参考依据。     

浅谈如何提升小学数学课堂教学效率

教学质量是一个学校的生命线,学校的生存与发展,离不开教学质量,而教学质量的好与坏取决于课堂教学。从古到今,课堂都是学校教学的主阵地,数学教学的主要目标都是在课堂中完成的。为此,如何提升小学数学课堂的教学效率就显得尤为重要。到底如何提升课堂教学效率呢？     

职业学校体育教学渗透职业道德教育探索与实践

职业学校教育的职业指向十分明确,所以职业学校的教育既要培养学生的专业知识和技能,也需要培养学生良好的职业道德。本文就在中等职业学校体育教学中如何开展职业道德教育的内容、途径和方法进行思考和探索。     

浅谈中职会计专业学生技能培养

随着我国经济的快速发展,企业管理对财会人员的要求越来越高,而目前中职毕业生的专业技能训练较差,造成上岗不能顶岗。为此我们对会计专业进行教学改革,切实从以专业学科为本位向以技能培养和就业能力为本位转变,从传统的偏重学生知识的传授向注重学生顶岗能力提高和综合职业素质养成转变,研究探索会计专业学生实践技能训练的有效方法,运用于会计专业学生技能训练的教学实践,并加以推广。     

中职学校提高实训教学策略初探

正暑期顶岗实习是职业学校教师提升实习实训教学水平的重要环节。今年暑期,在教育局的大力倡导和精心组织下,我们学校许多年青专业课老师被安排到沙钢进行为期二十多天的顶岗实习。通过本次顶岗培训,开拓了我们的视野,让我们看到了企业的先进设备,和先进的操作技术,增加了继续教育并努力工作的决心,也为今后教学更贴近企业需求提供了指导。一、借鉴企业管理,提高职校实训效率从大的方面来看,整个沙钢厂就像是一部运转着的庞大     

职业学校体育教学的探讨

职业学校的体育教学是培养各类实用型人才素质的重要途径之一。本文结合职业的特点和职业学校体育教学的特殊性,对职业学校体育教学中的体育教学进行了探讨研究。     

浅谈项目教学法在C语言教学中的应用

项目教学法是一种有效提升学生综合职业能力的教学法,职业类学校计算机教学有必要、也有条件引进此教学法。它的目的是在课堂中把理论与实践教学有机地结合起来,充分发掘学生的创造潜能,提高学生用计算机语言解决实际问题的综合能力。     

抓好青蓝工程促进教师发展--关于学校青蓝工程工作的思考

学校要发展,教师是关键。随着学校青年教师增多,教师整体教学经验,职业情感有待培养和提高。如何有效的培养和提高教师的素质,增进职业情感,还要靠学校的培养和教育,青蓝工程结对帮扶工作有效的解决了这一问题。只要学校计划周详,措施得力,坚持不懈,工作成效还是好的。作者结合本校实际和工作经验,就此问题做了专门整理,提出了一些对策。     

用项目教学法提高办公文秘教学效果

中等职业学校的教学是以就业为导向,以培养学生的职业能力为教学目标,学生的综合能力成为评估教学效果的一项重要指标。本文以办公文秘这个专业为例,简单阐述了如何运用项目教学法来提高教学效果。     

基于“工作过程”数控实训教学的探索与研究

工作过程是指在企业里为完成一项工作任务并获得工作成果而进行的一个完整的过程。数控实训“工作过程”教学是指按照数控加工领域里的工作过程而组织实施的教学。数控实训教学在工作过程中能够让学生获得更多的专业知识,能够让学生自己真正了解企业的岗位需求,同时能够使学生懂得职业能力的学习压力不是来自他人,而是发自内心自觉自愿的产生,进而转变为主动学习的动力。     

当前会计职业教育中存在的问题及对策

目前,会计专业人才培养与新形势下职业教育的培养目标和要求之间存在着相当的差距,职业会计实践教学与社会需求之间也存在一定的矛盾,找出其中一些主要问题,从教育模式、教学手段、代写会计论文考核方法、教师培训及基地建设等方面入手进行必要的改革。只有培养出专业技能过硬的实用型人才,才能实现职业教育的发展目标,才能使职业教育走出目前困境。     

行动导向教学法在中职学校实践教学中的误区及思考

"行动导向"教学在德国是一种成功的职业教育模式,但在我国,目前还处于探索阶段,本文分析了职业学校老师对行动导向教学在认识上还存在误区,在实践中还有一些困难,以及提出了去解决这种状况的一些思考。     

浅谈交际教学法在职校商务英语口语课堂上的应用

随着经济的日益发展,我国对于复合型技能人才的需求愈来愈大。商务英语口语是职校商务英语专业的必修课,对提升学生的就业竞争能力起到重要作用。那么如何提高学生的商务英语口语水平,使学生的能力在有限的课堂时间内得到高效地锻炼,就成了商务英语课堂上必须要解决的问题。本文从交际教学法在职业学校教学中应用的理论基础,等几方面探讨了交际教学法在职校商务英语口语课堂上的应用。     

农业职业技术教育存在的问题分析及其对策

农业职业学校承担着为农村和农业产业培养高素质应用型人才的任务。近年来我国农业职业教育有了很大的发展,为社会主义建设事业培养了急需的各类应用型人才,对促进社会进步和经济发展起到了重要作用,但在具体的人才培养工作中还存在着诸如课程设置和教学内容不合理,教学手段和方法亟待改革等一些问题。本文试就我国目前农业职业学校教育发展的状况、存在的问题进行分析,在此基础上总结和提出了农业职业技术教育发展对策。