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海蒂,诞生于瑞士的著名女作家约翰娜·斯必丽笔下的小女孩,是人们最爱的书中人物之一。她,天真烂漫,心地善良,乐观向上,犹如生活在阿尔卑斯山中美丽的小天使,将幸福和快乐带给身边的每一个人。也许因为太爱,我总是认为小海蒂并不是故事中的虚幻人物;我坚信在这个世界上,在瑞士阿尔卑斯的大山里,一定生活着这样一个聪明可爱的小女孩。 相似文献
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<正>“生活太安逸了,工作就会被生活所累。”鲁迅先生的这句经典名言,反过来理解,就是不安逸的生活更能激发人的斗志。我就是一个被不安逸的生活逼出来的企业家。我在国企干了七八年,却始终住在10人一间的集体宿舍。我29岁辞职下海时,一穷二白,身无分文,我用借来的设备,制造出一流的产品,推动国产替代加速……我的人生,是被困境与尴尬一步步地推动着前行。即便如今我已是上市公司的董事长, 相似文献
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1963年12月,我在日内瓦大学学习期间,被抽调为正在法国访问的中国石油技术考察团当翻译。一天,我突然接到我国驻瑞士大使馆的电话,说另有新任务,要我立即返回驻瑞士使馆。返回瑞士后,领导告知,中法正在进行建交谈判,国内决定调我和另一位同学去巴黎参加筹建我国未来驻法国大使馆先遣组工作。 相似文献
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在瑞士有两千多藏族同胞,大概有三代人的样子。第一代人现已六、七十岁了,第二代人是三、四十岁的人,而第三代人是那些在国外生长的一代。 那些第一代人从西藏来到印度,又从印度来到瑞士,其中大部分人在瑞士的一家制作铝锅的工厂做工。听一位认识的人讲,这些人刚到瑞士时,由于文化上的差异,由于风俗习惯上的不同,再加上语言上的障碍,他们在瑞士留下了一串串的故事。 有个朋友给我讲过这么一则故事:当第一批藏族人来到瑞士后,瑞士政府给他们安排了一些工作。同时,也象其他人一样,从他们那儿征收各种税。有一次,有关部门的收税者来到一家藏族人家里,当收税者告 相似文献
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语文教学的单调刻板、盲目追求成绩,不注重生活中的实际运用,抑制了学生学习语文的兴趣,没有真正发现语文价值之所在。那么怎样才能改变目前语文学习的这种尴尬局面呢?我就自己教学实践中的一些做法,作几方面的探讨。一、深挖课文主体、充分利用教材;二、拓展开去,扩大视野;三、放眼未来,不求考试一时的得失。 相似文献
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P:为什么会对中国东北感兴趣,甚至跑到大荒地村住两年就为了写一本书?
M:我是1995年作为“和平队”的志愿者来到中国四川的,两年后到了北京。写上一本书《再会,老北京》时,我住在大栅栏的胡同里,还在大栅栏小学当老师。学校里一些学生不能在北京参加中考,小学毕业就要回到家乡生活。我很好奇他们都去了哪里,所以想了解中国乡村的变迁。但我并没有找到相关的书.就想自己去写一本。大荒地村是我妻子的家乡,那里生活着她的一些亲戚. 相似文献
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在北京安定门一处幽静的小四合院中,生活着一个特殊的家庭:已故男主人汉斯.米勒,是著名德国医生、白求恩式的国际主义战士;妻子中村京子,日本籍,在中国生活了六十载;女儿米密瑞士籍,女婿德国籍;儿子米德华美国籍,儿媳中国籍;孙女米安琪英国籍……这个被称作"小联合国"的家庭,已经在这里生活了近五十载。 相似文献
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"士"是中国古代社会的重要群体,同时这一阶层又处于一种尴尬境地。"士"的尴尬处境出于理想与现实的对立,他们在内在与外在的冲突下有三种选择:逃避、反抗和妥协,妥协是最主要的生活方式。内外分裂的困境固然应归咎于先秦以孔、孟为代表的早期儒家思想中一些极端理想化的因素,后世的儒生对此困境的恶化又起了推波助澜的作用。最终,"士"只能用抽象的方式消解困境,在文艺等非现实领域获得满足。 相似文献
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随着时间的流逝,新课标的课程已经伴随着我们来到了新的一轮教学过程中。经过了一轮三年的新课标高中政治教学,作为一名高中政治教师,我有一些教学感悟,想说出来与大家一起来分享分享。在新课标的高中政治教学中,一共有四本书,《经济生活》、《政治生活》、《文化生活》、《哲学生活》。让我们一起分别来探讨一下。 相似文献