如何做好新时期的森林防火工作

做好新时期的森林防火工作,有利于林业的可持续发展和人民的生命财产安全,通过加强对防火意识宣传、森林火灾的责任制、火源控制和依法治火等科学规范管理进行深入调研。对森林防火的实时预测、通讯网络建设等技术进行科学分析,为森林防火工作的具体措施进行探讨,为森林防火工作的有序开展提供有效的参考。     

对影响高职院校体育教师职业认同因素的一些看法

随着我国高等院校的迅速发展,高职教育逐渐成为了除本科教育外的又一种职业化的人才培养模式,从目前的发展趋势上看,高职院校显然在学生的培养方式上更为注重职业性专业化的培养,对于基础课程的重视程度远不如本科院校,体育课程作为基础课程所受到的重视程度尤为不足。在这种环境下,高职院校体育教师对待体育课程的态度和定位就将对高职院校体育课程的发展带来极为重要的影响。而这些影响的关键因素取决于高职院校体育教师本身的职业认同,我们知道从职业认同的角度来看,每个职业都存在着自身的职业认同标准或者是衡量标准。认同是为了什么?从职业的角度来说,积极的职业认同必然带来积极的职业行为特征。那么,作为高职院校体育教师,影响他们职业认同的因素将会是决定他们职业认同的关键。     

职业技术院校学生自我管理模式的构建策略

学生管理是职业技术院校各项工作中的重中之重。相对于其他类型的教育机构,职业技术院校的人才培养方向更加明确,为国家发展和社会进步培养了大批高素质的技能型人才。职业技术院校应当在坚持人本原则、实践原则、发展原则的基础上,构建起学生自我管理模式,强化学生自我管理意识,培养学生的自我管理习惯,为提高人才培养质量作出积极有效的探索与尝试。     

新形势下高职院校招生宣传工作的调查与思考——基于汉中职业技术学院2013年新生问卷调查

随着我国高等职业教育的迅速崛起,加之各地大学扩招及我国适龄人口的减少,高职院校的生源竞争越来越激烈,招生宣传在招生工作中的地位也更加突出。为了深入了解与解析地方高职院校招生宣传的效果,特对汉中职业技术学院2013级新生进行问卷调查,通过调查分析,对高职招生宣传工作提出对策建议。     

高职院校学生社团活动与职业素质培养研究与实践

为了更好地发挥高职院校社团活动对大学生职业素质培养的作用,文章在对学社团的作用以及高职院校对学生职业能力的要求以及学生社团对学生职业素质培养的意义谈起,阐述了提高高职院校社团建设提高学生职业素质的方法。     

森林资源保护及防火管理措施

森林资源不仅能够有效推进生态系统可持续发展,还能够给为人民提供大量生活物质资源。我国虽然森林资源非常丰富,但是人均占有量很少,在森林资源的保护及防火问题上存在许多问题,例如森林防护设施陈旧、没有高质量管理团队、缺乏森林防火意识等。森林中一旦出现火灾,会严重影响人们的生态环境。相关部门应当不断加强森林资源的管理保护,同时还应当做好森林防火管理工作,制定相应防火应急预案、加强管理人员安全培训、落实森林防火责任制,这样才能够降低火灾对森林造成的不良影响,同时保证森林资源可持续发展。     

DACUM法开发新专业的理论与实践

DACUM(Designing a Curriculm)意为课程设计,是六十年代末加拿大研究开发、并在北美广泛应用的职业培训方法,其基本特征表现为“基于职业岗位分析而配置相应课程”.笔者在十多年的高职教育实践中,深感此类理论体现了高职院校“以能力本位为指导思想,以目标分解为主要手段,以教学模块为关键”的教学规律,对于高职院校主动适应经济发展进行专业调整开发以及制定教学计划具有较强的指导作用.一、DACUM法开发专业的工作程序DACUM法开发专业的工作程序可分为四大步骤:(一)职业分析.调查研究某一专业所对应的职业岗位(或职业岗位群)必须完成的工作任务.(二)从职业分析所得到的任务目录中选择基本任务制定课程大纲,作为职业教育计划将要达到的教学目的.(三)分别按认知领域、心理活动领域和情感领域规定教学目标.(四)确定所要遵循的教学策略.所谓教学策略是指为了搞好职业任务及其相关技术内容的教学,在学校教学方针的范围内,把教育设施、设备、教具、教材、教学时间及学生等诸因素妥善加以规划、组织、运用和互相配合的方法的总称.     

高职院校职业观教育存在问题与对策探析

高职院校的职业观教育教学目前存在着教条式地理论照搬,缺乏个体针对性指导,呈零散式分布,缺乏系统的布局,教育内容过时,与政府最新出台的政策法规联系不紧密,纯粹式的理论教学,缺乏校外力量的参与等问题。从人才培养方案高度重新设计职业观教育课程体系,职业观教育融进班级管理,职业观教育嵌入校园文化营造,邀请校外相关优秀人士召开不定期讲座,职业观教育贯穿学生实习实训等方面构建高职院校立体化职业观教育体系是适时可行的。     

高职院校学生读者阅读情况的调查与分析——以湖南大众传媒职业技术学院为例

读者调查,是高职院校图书馆与学生读者沟通的重要手段。对学生读者进行认真深入的调查,了解学生读者的文献需求情况,有针对性地改进图书馆工作的重要依据。通过对湖南大众传媒职业技术学院学生读者阅读情况的调查,分析了高职大学生阅读文献的动机、阅读习惯、常用图书的类别、获取文献的主要途径、阅读倾向影响因素,以及对图书馆服务方式的评价。     

新挑战下高职院校大学生就业困境及其对策

我国高等教育的不断改革使高等教育呈现出"大众化"的趋势,随之也带来了就业难等诸多的问题,而造成大学生就业难问题的主要原因是大学生的择业价值取向偏离和学生的职场适应能力较弱.若想解决高职院校学生的就业困难,提高学生的职业素养,理应重视引导学生树立正确的择业观念,综合培养学生的职场适应能力,不断提高学生的职业素养.在教育改...     

浅谈职业指导对学生职业生涯规划的重要意义

科学技术的日新月异,使得教育系统也进行了相应的改革,高职院校也不例外,在这样的新形式下,面临着充满竞争力的就业市场,高职院校对学生的职业指导工作有了足够的重视,对于学生来说,选择高职院校进行学习的目的是为了能够进一步解决就业问题,因此,作为职业指导老师在这里起着非常重要的作用。通过对职业指导的内容和方法进行阐释,进一步分析职业指导对高职院校学生的全面发展有着重要的意义,以促进高职院校职业指导工作的顺利进行。     

“90后”高职大学生婚恋观教育研究

当前,"90后"已经成为高职院校的学生主体,加强"90后"婚恋观教育成为高校思想政治教育工作的重点内容之一。本文以湖州职业技术学院"90后"学生为例,从"90后"高职学生婚恋观现状与特征入手,分析问题产生的原因,并就学校、家庭、社会等方面如何形成教育合力提出加强"90后"高职学生婚恋观教育的对策建议。     

如何做好高职院校大学生的思想政治工作

高职院校的思想政治工作关系是高职院校全面发展人才的重要组成部分,是培养合格人才的保证。做好思想政治工作,应该首先根据高职教育和高职院校大学生的自身特征,制定合理的计划,全面提升高职院校的思想政治工作者的素质、能力。确立融合理念,把职业素质的培养作为高职院校思想政治工作的重点。确立人文理念,改善思想政治工作的方式,贴近学生心灵。为学生确立正确的人生观,树立正确的人生目标和完善个性发展。     

如何讲好初中政治课

教师可以针对学生的心理特点和认知能力,突出思想政治课程的教育意义,对学生的道德、纪律、法制等多个方面进行教育,引导学生正确的学习思想政治知识,让学生树立正确的人生观、世界观,且培养学生良好的道德思想与政治品质,为他们以后融入社会、学习做事、学会生存奠定结实的思想基础。     

高职院校职业能力培养策略及途径的探索

产业升级和增长方式的改变使我国经济面临着巨大的转变,对高素质人才数量的需求越来越大,对人才的能力要求也越来越高。高职教育是高职学生提升职业能力,获取终身就业能力的重要途径,如何增强高职院校学生的职业能力是每个高职院校急需解决的重要课题。然而,高职院校办学特色的欠缺及学生职业能力的不足使得社会对高职院校学生的认可度逐渐下降。本文将就如何提高高职院校学生的职业能力做出探讨。     

三个教育阶段对民族家庭教育投资回报的量的分析研究——以民族地区抽样研究与个案追踪为例

借助于系统的调查资料分析与个案追踪研究,从教育经济学的视野来分析当前市场经济务件下初等教育、中等教育和高等教育分别对民族家庭教育投资所作的回报来阐释民族家庭的教育态度与行为,从中解释为什么尽管民族地区已经实行了“两免一补”,绝大多数学生的学业成绩还是没有得到显著提高,厌学、辍学、隐性失学、失学依然存在。     

林业资源保护和森林防火管理策略

为了促进我国林业的全面发展,必须加强对林业资源的保护。森林资源是森林资源的主要表现形式,要扎实开展森林防火工作,我国在森林保护和 森林防火方面还存在许多问题。在此基础上,考察了森林资源保护和森林防火措施。     

中职计算机教学改革浅见

中职院校以培养学生成为合格的职业人才作为对于学生的教育目标,而计算机作为当今时代各种职业以及人们的生产生活都不可缺少的部分,在中职教育中加强对于学生的计算机教育是十分必要的。从中职院校进行计算机教学的改革的角度出发,分析了中职院校进行计算机教学改革的必要性,并谈论了中职院校实施对于计算机教学改革的相关途径。     

情感因素在英语教学中的应用

人本心理学者认为,教育应以促进人的全面发展为目标,必须把认知和情感两个方面统一起来。在高中英语课堂上,教师一定要注意培养学生积极的情感和正确的态度,激发学生的兴趣、保证学生的自信、培养和锻炼学生的意志和合作精神,激发学生学习英语的积极性、创新性,进而提高英语教学效果。     

加强奥林匹克精神教育构建青海和谐社会

为了迎接2008年北京奥运会的到来和适应新时期青海省精神文化建设的需要,本文运用问卷调查法,对青海省的普通民众、部分高校的学生、教师进行了奥林匹克教育情况的调查。结果显示,调查对象对奥林匹克运动的态度表现积极,对奥林匹克相关知识掌握良好,对奥林匹克教育在构建和谐社会中的作用普遍肯定。