对孩子说——“你行”

许多父母认为,家庭教育是一种生活中的随机教育。换句话说,家庭教育的“一招一式”要时时注意培养孩子适应社会生活的需要,培养他们能够独立生活的本领。这种教育思想说起来简单,但做起来却常被一些家长有意无意地忽略掉,抑或出现偏差。因此,父母要认识孩子成长的阶段性,教育的随机性要与孩子成长的发展性相结合。孩子出生后的最初教育,要提倡说行,反对说不。当孩子出生后,您开始尽心尽力地进行哺育,问题也就容易发生了:喂饭时,孩子小手抓饭勺;高兴时,小手要挥,要抱住小脚丫往嘴里送;稍大些,孩子会手脚并用了,一有机会,就爬来爬去。此时大人可别说不。担心汤勺扎了嘴,嗔怪说:“不许抓。”害怕乱爬摔下     

“奖励”还是“行贿” 你懂得奖励孩子的艺术吗?

咨询者是位年轻的妇人,说她的儿子与邻居的儿子同龄。论机灵,邻居儿子不如她的儿子,可不知为什么,邻居儿子突然像变了一个人似的,不仅听话了,也肯干家务了。经过一番了解,原来邻居采纳了孩子在南方经商的舅舅的建议,把市场机制引进了家,运用经济杠杆调动孩子学习、     

以爱的名义说，孩子你慢慢来——龙应台《孩子你慢慢来》阅读笔记

许多时候,买一本书并没有清晰的目的,而纯粹是一种机缘,正如手头的这本《孩子你慢慢来》。当时去书店,是因为要买北岛主编的《七十年代》,还有苏珊·桑塔格的书。找到这些书后,便在书店散乱地翻看,没想到这一翻,便翻出了若干惊喜。     

蔡元培的“绝招”

1916年,23岁的梁漱溟将自己所写的一本哲学书送给蔡元培,希望换取来北京大学读书的机会。某次,两人见面,蔡元培不等梁漱溟发问,主动说:"你的大作《究元决疑论》我拜读过了,有胆识,有立论,见解独到。我这次到北大当校长,首当其冲的任务是广罗人才。我想你可以到北大来教授印度哲学。"梁漱溟自然不敢答应,论学历,他只有中学;论     

你“说”我来“猜”

<正>看过美剧《犯罪心理》(Criminal minds)的人经常会为这样一个情节而感到半信半疑:联邦探员们仅仅通过罪犯的日记或者书信就能判断出他们的性别,年龄,社会地位,甚至人格特征与童年经历。很多时候,我们都把这些当作影视文学作品对于主人公的一种神化和茶余饭后的谈资,很少有人会把这些经验之谈当作真正的科     

教你怎样“训”孩子

当孩子犯了错误,或者有不良思想和行为的苗头时,家长必须及时对孩子提出适当的批评,但由于孩子小,承受批评的能力相对较弱,所以对孩子批评一定要讲究方法。家长究竟应该如何批评教育孩子呢? 首先,在批评孩子前,一定要想方设法弄清楚事情的原委,切忌不问青红皂白,上来就对孩子一阵狂风骤雨,这样做会对孩子的身心造成难以弥补的伤害。我们可以通过以下方法来探询孩子犯错误的思想     

重视挖掘孩子的潜能

挖掘孩子的潜能,培养其潜在的特长,可以通过扬其长达到避其短,有利于增强孩子的自信心。培养孩子的自尊心,最终使孩子的身心得到健康发展和全面发展。因此,作为家长应该高度重视挖掘和培养孩子的潜能。一、留心观察,发现孩子的潜能所在。日常生活中,如果我们注意观察孩子的行为举止、喜好憎恶,我们会发现孩子在与别人玩耍、交谈或在自己阅读、游戏时,虽然没有耐性但却很有创意,虽不擅言辞但却十分热心……如果我们能坚持把这些蛛丝马迹记录下来,你就能归纳出孩子的性格趋向或者说其     

孩子,我想对你说……

伴随着春天的脚步,你们又在期盼中长大了一岁,相信长大一岁的你会有更多的想法,想学更多的本领,想要更多的自由。孩子,在这个春天里我想对你说愿你成为有理想的人。人有了理想才会有奋斗的目标,才会为之而付出努     

给孩子一个说“谢谢”的机会

一次出差归来,刚搬来的邻居小女孩跑过来串门,活泼的孩子像只小鸟一样在我前后飞,一会儿一声“叔叔”,叽叽喳喳问个不停。当看到我从包里捧出一堆花花绿绿的巧克力时,她惊奇得瞪大了眼睛。我告诉她这是送给她的,然而小女孩并没表示出应有的欣喜,也未伸出双手来接。只是犹豫地摇了摇头说:“叔叔,妈妈不让我要别人的东西。”尽管她嘴里这样说,可她的眼神分明告诉我她非常想得到这份礼物。于是我开导她:“小朋友,你看叔叔是不是坏人?”她肯定地摇了摇头。我说:“既然这样,你就收下吧,你妈妈不会怪你的。”也许是我的话为她找到了一个合适的借口,也许是她太喜欢这诱人的巧克力了,小女孩终于把巧克力装进兜里,一蹦     

孩子说“不”,家长要三思

家长是孩子的第二位教师。在长期的生活过程中,家长会不知不觉地在孩子面前树立起一定的权威。但随着孩子的长大,孩子有了自己的思想．有了同学的影响,有了自己的兴趣和爱好,有了自己对事情的不同看法,因此,在家长要求孩子做某些事情时,孩子很可能会说“不”。当孩子说“不”的时候,家长该如何对待呢?     

如何面对孩子说“NO”的个性行为

幼儿园一日活动中,面对老师的要求、指令,幼儿经常会说"不",那么,孩子拒绝行为的背后隐藏的究竟是什么呢?【案例描述】片段一:"我不吃小点心!"晨间活动后,又到了吃小点心的时间,清颖小朋友还没等保育员阿姨的饼干分发下来,就急着说:"老师,我不要     

对爱你的人说“谢谢”

大抵是受了我的影响,孩子热切地爱着那些迎风绽放的花朵。烈夏时节,他在我布置的作文里悠然工整地写道:"接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红"",青荷盖绿水,芙蓉披红鲜"等诗句。我时常会在他的文末用红笔细致地批出句段之间的不足,以及一些连接的散漫。     

让你的孩子远离“入园恐惧症”

每年9月份开学的时候,我们都能看到一些新入园的小班或托班幼儿,在与家人分别时哭喊:“我要妈妈!”“我要回家!”小朋友的情绪问题总让家长头疼不已。的确,对于年幼的儿童来说,陌生的环境中充满了未知的危险和潜在的危机,幼儿几乎都不同程度的存在     

李昌镐不能说“不”——韩国国手战金刚山纪行

2005年2月18日早晨8点50分,三辆大巴从韩国棋院门前出发,前往朝鲜金刚山。出发前,我们拿到一份日程表和参加人员名单,发现竟然有近160人     

“虎妈”PK“猫爸”:你的孩子需要哪种父母

前有美国虎妈蔡美儿,后有教出哈佛女儿的上海猫爸常智韬,究竟哪种家教方式更好?严格管教好,还是任由孩子自我发展更好;爸妈该不该帮孩子做出选择,还是完全放手尊重孩子意愿?近日,关于教育方式的讨论又一次成为人们关注的热点。     

为宝贝健康,让孩子对“洋快餐”说“不”

很多家长或多或少都知道薯条、可乐等垃圾食品的危害性,却仍然甘之如饴。最近,发明快餐并将其推广到全世界的美国人首先鼓起勇气向麦当劳说“不”,康涅狄格州议会已经通过决议,禁止全州中小学校向学生出售高热量的碳酸饮料和薯条等十种“垃圾食品”。接下来,美国各州都有可能效仿。请问我们的家长,你的孩子爱吃“洋快餐”吗?你如何让孩子们对它说“不”?1.现身说法。在孩子的身边,你肯定随时都可以找到一个肥胖的同龄伙伴,让你的孩子主动问一下这些肥胖的伙伴,为什么会如此肥胖啊?如果他们回答“:常吃洋快餐呗。”好,这就足够了,当你的孩子…     

陶华碧的生意经——“老干妈”陶华碧创大业的绝招

1989年,陶华碧开了个简陋的餐厅,专卖凉粉和冷面。当时,她特地制作了麻辣酱,作为专门拌凉粉的一种作料,结果生意十分兴隆。有一天,陶华碧没有去菜市场买辣椒,以为缺少麻辣酱也不会耽误生意。谁知顾客来吃饭时,一听说没有麻辣酱,居然都转身就走。这件事对陶华碧的触动很大。她从此潜心研     

不要总对孩子说“某某比你强”

在家庭教育中,有一种屡见不鲜的现象,就是许多家长为了教育自己的孩子,指名道姓地给孩子树立榜样。这些榜样,可能是孩子的同班同学,或者是亲友家,或者是同事家、邻居家的孩子,或者是大众传媒中报道过的孩子。他们确有某方面突出的优点。家长教育自己孩子,可能说以下一些——“看看人家多强,看看你,赶上人家一半就不错了。”     

古人怎样说“你太有才了”

有才的人,什么时候都会被人称赞,受人敬仰。不过,古代赞人有才的说法远比赵本山小品中的“你太有才了”要丰富得多。     

古人怎样说“你太有才了”

有才的人,什么时候都会被人称赞,受人敬仰。不过,古代赞人有才的说法远比赵本山小品中的“你太有才了”要丰富得多。