幼儿教育课程改革模式浅析

学前教育作为基础教育中的基础,关系到整个教育事业的发展,关系到国民素质的提高和民族的振兴。世界各国幼儿教育课程模式种类繁多,但不同的课程模式取长补短,逐渐走向融合。本文分析了当前幼儿教育存在的问题,总结了国内外多种幼儿教育模式,以期对中国的幼儿教育发展有所启发和借鉴。     

机械识图课程改革探索

本文基于机械识图课程现状,阐述了课程改革的意义,并从教学理念、教学目标、教学内容和评价方式的等方面进行了有益的尝试。教学实践表明,在学时较短的情况下,采用任务式的教学方法是提高机械识图课程授课质量的有效途径。     

谈以就业为取向的高等职业教育课程改革

近年来,我国高等职业教育学生就业问题十分突出。原因很多,但最直接的原因是高等职业教育的课程设置无法满足社会的需求。因此,坚持以就业为取向,对高等职业教育课程设置进行改革迫在眉睫。应从设置专业人才培养方案、开发专业课程、实现课程结构模块化、改革教学模式、探究与实践为主要课程形式、课证融合等方面进行课程改革。     

课程改革和课程设置的优化评价的探讨

课程改革和课程设置必须围绕有效开发与均衡配置课程资源、科学合理的师资结构,建立上下贯通、职责分明的课程保障制度,树立促进学生和谐发展的课程意识和观念。才能更好的立足于教学,服务于学生。构建和谐课堂是构建社会主义和谐社会和全面实施素质教育的必然要求。实施优化评价是为了更好的推进课程改革和课程设置,提高教学效果。     

博物馆藏品管理学课程的教学改革与我国文博人才的培养

正规的高校博物馆学专业教育是我国文博事业专业人才培养的必由之路,藏品管理学课程在博物馆学专业教育中具有不容忽视的重要性;适应21世纪文博人才的需求,教学改革势在必行;吉林大学博物馆学专业藏品管理学课程在教学改革方面做了有益的尝试。     

课程改革和课程设置的优化评价的探讨

课程改革和课程设置必须围绕有效开发与均衡配置课程资源、科学合理的师资结构,建立上下贯通、职责分明的课程保障制度,树立促进学生和谐发展的课程意识和观念。才能更好的立足于教学,服务于学生。构建和谐课堂是构建社会主义和谐社会和全面实施素质教育的必然要求。实施优化评价是为了更好的推进课程改革和课程设置,提高教学效果。     

浅析国内高等护理教育课程设置的现状及改革方法

当前,随着国际地位的提升,经济的发展,高等护理教育受到了很大的影响。为了更好的提高护理水平,完善护理制度,本文以高等护理教育为研究对象,对其课程设置的当前现状以及改革措施进行具体探究。希望可以有效的提高护理人员的专业水平以及综合素质,提高护理教师队伍教学水平。只有这样,才能更好的满足当前医院机构对护理人员的要求,进而提高护理质量,完善医院机制。     

高等数学课程改革实践与探索

高等数学是一门极为重要的的公共基础课程,既是科学的基础教育,又是文化基础教育,是素质教育的一个重要的方面。本人结合多年教学实践,对高等数学在高校课程体系中的定位、教学现状以及改革措施进行了探讨。     

形体教育的意义、作用及本校形体训练课程改革

采用文献资料法对形体教育的意义作用及形体训练课程改革进行研究。结果表明：形体教育对青少年的身心发展有着重要的意义,学校形体教育存在着许多不足,形体训练课程的改革势在必行。     

基于全人教育理念下高校形势与政策课程改革探析

全人教育作为一种教育思潮,对各级各类教育产生了重要的影响,形成了一场世界性的全人教育改革运动。本文从全人教育的视角对新时期高校形势与政策教育的重要意义与存在问题进行思考,在此基础上,对全面落实和推进形势与政策课程改革提出了具体对策。     

浅谈基础教育课程改革背景下生物学教师的转变

新一轮基础教育课程改革的根本任务是：全面贯彻党的教育方针,调整和改革基础教育的课程体系、结构、内容,构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系。[1]在这样的背景下,基础教育课程体系发生了一系列变化,课堂教学也随之发生变化。而教师在课堂教学中发挥着至关重要的作用,因此,教师在观念、角色定位和教学方法上也势必发生转变以适应新课程改革发展的需要。     

高职院校体育课程改革探析

众所周知,高职院校的教育中,体育教育是重要的组成部分,体育教育其自身的使命肩负着可以培养学生强健的身体体魄和健康人格的总要责任,帮助学生各方面全面发展奠定了坚实的基础,那作为高职院校的体育教育比必要遵循的自身学科的教育规律以外,同时必须还要和高职教育的发展规律和发展特征之间相结合,这样才能达到高职体育教学为增强学生健康体魄外,帮助学生职业能力服务等教学目标。所以,高职院校的体育教育者必须要积极的参与构建帮助学生适应未来发展为主的教学新思路,本文就阐述了关于对高职抑郁课程改革的观点进行分析和研讨,仅供参阅。     

高校体育课程改革思路与对策

以系统理论与课程理论为指导,对高校体育课程的改革进行了研究,认为高校体育课程改革,需要从教育观念突破入手,着眼于课程整体性的改革.     

《高等数学》课程建设与改革的思考

随着社会、经济的不断发展,高等数学的教学和人们对数学思想方法的需求也在不断发展和更新。高职教育在课程改革逐渐深入的形势下,在人才培养体系中,本着"必需""够用"为度的原则,在完善《高等数学》课程建设,按照"以教师为主导,以学生为中心,面向岗位,培养较强岗位能力"的教学理念,进行课程改革,并取得了一定的成绩。     

浅议张居正的改革谋略

张居正是有明一代杰出的内阁首辅,明朝自嘉隆万以来已是弊政丛生,对此,他以天下为己任,立志改革,挽救危亡。任职期间,他认识到唯有手中大权独揽才能保障改革成功,由此他谨慎从政,万历十年升任内阁首辅;身居辅臣,他不拘一格举荐人才,并委以重用;又敦本务实,改革学校教育;宜时宜民立法、严于执行法令。经过改革,万历十年出现海内殷阜、法度修明的盛世局面,正因为张居正的努力,明朝危机得以暂时缓和。     

中国基础教育课程改革现状与评述

一、中国基础教育课程改革的背景(一)历史因素在建国以来的六十多年里,我国基础教育课程此前共经历了7次重大改革,历次改革之间有着密切的历史联系,基本理念不断得以完善、发展,为新课程改革奠定了基础,对第八次课程改革产生了深远影响。(二)政治因素自1978年改革开放以来,我国基础教育课程建设逐步完善,但随着时代的发展,原有的基础教育课程已经不能满足社会发展的需要。2001年,为教育部颁布了《基础教育课程改革     

浅谈对职业教育课程改革的思考

职业教育的课程改革是一种趋势,职业教育发展的过程也是课程改革不断改革的过程。职业教育课程的改革和发展,需要观念的更新,办学模式的改革,以及课程体系、教学内容、教学模式、教学方法、手段改革、评价方式等改革。本文作者力图从上述课程改革的内涵方面对职业教育课程改革做一些思考。     

高职服务营销实训课程改革研究

服务营销课程是一门实践性很强的应用型课程,旨在培养学生具备从事服务营销工作岗位所需要的职业能力和基本素质。为了达到这个目的,我校有针对性地在服务营销实践教学模式和内容上进行探索和创新,开发出一套适合高职学生特点的服务营销实训课程。     

浅谈对职业教育课程改革的思考

职业教育的课程改革是一种趋势,职业教育发展的过程也是课程改革不断改革的过程。本文作者力图从上述课程改革的内涵方面对职业教育课程改革做一些思考。     

《影视媒体后期制作》课程改革与实践

本文阐述了《影视媒体后期制作》课程的改革与教学实践,通过课程改革,重构了课程的知识体系,强化了学生的职业综合能力,突出专业特色.通过创新教学模式、优化课程内容、开发教学资源等建设,使得该课程授课效果显著,在培养学生具备作为影视媒体后期制作人员应有的职业素质和专业技术应用能力的同时,提升了学生的岗位综合技能,并使其具有创新研究的可持续发展能力.