浅议高中课外体育活动

随着国家对学校素质教育实施改革全面的推进,体育改革的号角已经吹响．但是课外活动作为学校体育中一个不可分割的部分没有得到足够的重视。同时课外体育活动好与坏,直接影响体育的发展。在我国教育与学校体育的发展中,不同的阶!段有不同的认识,即使在同一时期的认识也有不同。     

如何在学校体育中培养学生的终身体育意识

终身体育是20世纪60年代后期出现的一种体育思潮,后来得到世界上许多国家体育工作者的认同,并逐渐形成了一种新的体育思想。终身体育,是指一个人在一生中所进行的身体锻炼和所受到的各种体育教育的总和,即从一个人的生命开始到生命结束,都要从适应生活、工作环境的需要,不断进行身体锻炼。终身体育意识的形成要通过加强学生对体育锻炼的认识,只有认识了体育锻炼的意义,身体锻炼才能成为潜意识的行为。体育运动是保持人体机能处于最佳状态的有效手段,体育教育的目的是要增强学生的体质,而仅仅是通过每周一到两次的体育课是很难达到增强学生体质的目的的,只有通过连续,周期性的体育锻炼加上合理的饮食作息习惯,才能有效的达到增强体质的目的。体育运动伴随着人的一生存在,一个人一生中接受的体育教育可分为学前体育、学校体育和社会体育,而学校体育则是体育教育过程中的中间环节和过渡阶段,它是以身体锻炼和比赛训练为主要内容进行教学、训练的。学校体育主要分为课堂体育教学和课外体育活动这两个方面的内容,学校体育是终身体育能力培养的基础,也是培养学生终身体育意识和能力的关键环节,对增强民族体质具有重要的现实意义。我国学校体育总的目标是通过增强学生的身体素质、促使学生身心健康发展,培养德、智、体全面发展的社会主义建设者和接班人。学校体育对培养学生的终身体育意识起着重要的作用,本文试图从多方面阐述如何在学校体育过程中培养学生对体育锻炼的兴趣和和养成良好的运动习惯,培养学生的体育能力,加强体育指导及宣传教育,最终促使学生形成终身体育意识。     

浅析学校体育教育新意识的运用

学校体育就是全体学生的体育,享受身体方面教育,是每一个在校学生的权利,是不能被剥夺或侵犯的。因此,为少数、为多数,还是为全体学生服务的问题,就成为学校体育改革发展中理论上和实际操作上一个根本性的问题。基于这种认识,学校体育都应当保证提供所有学生同等参与活动的机会与指导。     

试谈体育教学中终身体育意识的培养和提高

体育是学校教育教学的重要组成部分。学校体育的活动形式无处不在,其教育教学效果,显现于社会各个领域。也就是说学校体育是培养学生体育潜意识形态的摇篮,是学生终身体育意识形成的基础教育。基础教育开展得好与坏,将直接影响培养和提高学生终身体育意识的效果。试想,在全面贯彻教育方针,实施素质教育,以整体提高学生素质能力为根本宗旨的今天,如何体现学生的主体地位,极大挖掘学生自身的潜能,加强学生对体育活动的参与力度,提高学生终身体育意识,是当今体育发展的趋势。因此,作为学校的体育教师,必将参与其中,适应社会发展的这种需求,充分指导学生活动,激发学生参与意识,加强运动兴趣的培养,开发学生的潜能,进而达到培养和提高学生终身体育意识的目的。     

论快乐体育在学校体育教学中的作用

从快乐体育教学模式的兴起、发展等方面入手,结合当前我国学校体育教学改革现状,探讨快乐体育在我国学校体育教学发展中的作用与地位,对我国学校体育教学的改革与发展,提供理论和实践上的教育思想与观念。     

小学体育教学中如何让学生感受到快乐

中小学体育是小学生在教师的指导下,有计划地学习和掌握最基本的体育活动技能,养成良好的运动习惯和爱好,从而达到身心全面健康发展的目的。中小学体育是学校教育中的重要组成部分,是国民素质培养的基础。近年来,在学校教育全面进行改革的当头,中小学体育教育正发生着深刻地变革,出现了许多新的教学改革举措,取得了良好的效果,其中快乐体育的提出和实施对小学体育的健康发展起到了积极的推动作用。     

浅谈重视学校体育

体育课开课程度以及质量存在许多问题,实施《国家体育锻炼标准》以及《中学生体育合格标准》不容乐观。针对这些问题,应转变观念,提高认识,加强体育师资队伍建设,加强学生课外体育活动指导;增加资金的投入,完善学校体育管理体制,建立适应素质教育需要的中学体育课程体系,优化教学,注重学生个性发展,改善学校体育基础设施,满足学校体育教学和学生体育锻炼的需要;为当地体育课程改革与发展服务。     

浅谈初中体育教育

进入21世纪以来,学校体育教育的方针和任务是：增强学生的体质,提高学生身体素质和生活质量,重视素质教育。素质教育是面向全体学生,全面提高学生的基本身体素质,注重学生的身心发展,激发各项智慧潜能,建立以学生健康个性为根本目的的教育活动。体育是学校培养全面发展社会主义建设者和接班人的一项重要教育环节,学校的体育教育工作影响着学生的素质。本文主要探讨体育在教学过程中遇到的问题以及应对的策略。     

初中体育教学的问题和改进措施研究

在初中教育教学中,体育教学是重要的构成部分,直接影响学生的身心发展健康。因此,加强初中体育教学至关重要。现在初中体育教育中仍然存在一些问题,比如对体育教学不够重视、教学形式老板、体制不完善等。需要加强师生们对体育教学的重视,端正学习态度,营造良好的体育氛围,加大对体育教学的时间投入。目前来说,初中体育的教学弊端日益明显,短期时间内很难改变,我们要逐步的进行对教学的改革,有利于促进学生的全面发展,并提高对学校的体育教学的影响。     

高中体育与健康教育改革的痛苦抉择

随着素质教育改革的深化和课程改革的深入,“体育教育”也改为了“体育与健康教育”,把学校体育的功能明确定位于促进学生的健康发展。新的《体育与健康课程标准》在倾注了大批专家、学者的无数心血之后也终于“千呼万唤始出来”,然而,纵观当前学校体育教育的现状,我们感到学校体育教育改革这还仅仅是一个开头,它正面临着一场痛苦的抉择。     

试谈初中体育课怎样预防运动伤害事故

在当今的社会环境下,中学体育教学中发生的运动伤害事故不但对学生身心发展有消极的影响,而且也影响到了学校体育教育的全面开展。本文通过对初中体育教育的合理分析,提出了可行性较强的预防措施,有助于学校体育教育的全面开展和学生的健康发展。     

浅谈体育教学中的娱乐教育

娱乐是人类寻求快乐的消遣活动过程,是人类生活的需要,自有人类以来就有这种能动的娱乐活动。而且随着历史的发展、人类的进步,这种娱乐活动变成了有组织、有计划、有目的的娱乐教育。作为学校教育的体育教学是教育的有机组成部分,如何在体育教学中进行娱乐教育,使学生在娱乐中掌握技能、增长知识、增强体质、身心得到全面发展,是体育新课程的一种教学理念,也是体育教学要达到的目的之一,更是每个教师所追求的目标。     

论中职体育教育的创新与改革

随着新课改的不断推进和终身体育教育观念的提出,中职体育教育受到了前所未有的关注。然而,当前的中职体育教育中存在诸多问题,影响着体育教学质量,也不利于学生的全面发展。笔者在自身多年学习和实践的基础上,就如何推进中职体育教育的创新与改革这一问题提出个人的见解,希望与大家交流沟通,共同进步。     

如何开展初中生物的课外科技活动

<正>因地制宜地开展生物课外科技活动,是实施全面发展教育的重要途径,是中学生物学教学的重要任务。在中学开展生物课外科技活动,旨在启发青少年认识生物科学与人类生活和生产的关系,学习科学研究方法,掌握一两项实用技术,了解家乡的生物资源和生态环境以及发展经济的资源优势,增进热爱家乡的情感,为家乡的经济建设和社会发展作出贡献。课外科技活动是在课余时间根据学生特点、学校师资和物质条件,为学生开展的有目的、有计划和有组织的教育教学     

“工学结合”人才培养模式下高职院校体育课程改革的对策研究

在现代教育快速发展的今天,身体素质越来越成为衡量学生综合素质的重要标准。高等职业学校的教育也要加强体育课程教育改革,因为体育教育是整个学校教育的必不可少的重要环节。良好的体育教育可以大大提高学生的身体素质,为学校培养全面的综合性人才提供重要的基础。基于此,我国高等职业院校应该对现阶段的体育教学进行改革与创新。本文对高等职业学校的体育教育情况进行了一定的调查与分析,并结合实际提出了一些改革创新的意见,希望可以为构建高等职业院校体育教育课程体系提供一定的帮助。     

探讨初中体育教学中的素质教育

随着我国国民经济的快速发展,社会主义市场经济的不断完善,带动了我国教育事业的快速发展,教育教学制度的不断完善。在新世纪到来之际,我国的教育部门对我国的学校教育教学进行了一次深刻的变革,并提出了进行全面素质教育的口号和推出了新课标。而体育教学作为我国学校教育的重要组成部分之一,是实现我国进行全面素质教育的重要手段和重要过程之一。因此,在初中体育教学过程中对学生进行素质教育,以成为新时代素质教育背景下初中体育教学发展的必然,同时也是新经济背景下社会对所需人才质量提高的要求之一。     

初中体育有效教学策略研究

体育教学是我国教育的重要内容,是加强学生锻炼,促进学生身心健康发展,和实现德智体美劳全面发展的重要途径。在初中教育阶段注重体育教学有效性的实现,不仅是新课程改革不断深入发展的需要,同时也是素质教育理念得到普遍贯彻的要求。只有在教学过程中注重有效性的实现,才能确保体育教学不断稳步向前发展。     

如何在体育课教学中深化思想品德教育

随着信息时代和知识经济时代的到来,对作为未来建设者和接班人的青少年的科学文化素质、思想品德素质和身体素质的要求也提高了。在全面推进素质教育的过程中,必须把德育放在首位,并把德育渗透到各学科教育中去,体育也不例外,体育作为学校素质教育不可缺少的组成部分,担负着提高青少年身体素质的主要任务,而思想品德教育也是体育的教育目标之一。     

试论体育教学中的素质教育

从传统的应试教育向现代素质教育转变是我国教育界一直以来不断追求的目标。素质教育的普及和推广是适应现代教育理念的重大举措,也是全面提升公民整体素质、促使公民德智体美劳全面发展的必然要求。体育教育作为我国教育体系的重要组成部分,不仅关系到公民身体素质,而且关系着整个民族的发展和强大。因此,在体育教学中实施素质教育就显得非常重要和迫切。本文就在体育教学中实施素质教育的必要性和如何进行素质教育进行简要的分析和论述。     

浅谈学校体育与健康教育要加强德育教育

体育与健康教育在学校教育中,占有十分重要位置,是培养全面发展人才的重要手段。随着科学技术的发展以及新型学科在各领域的广泛运用。要求现代社会培养大批新型优质人才。因此,现代社会教育的发展,对学校体育与健康教育赋予新的历史使命。我们要从学校教育塑造人的任务和适应未来的需要去考虑学校体育的任务,即体育与健康教育除了向学生传授体育与健康的知识、技术以及增强他们的体质外,还要把道德品质教育贯穿始终,加强学生的德育教育,把育人放在首位。因此,在学校体育与健康教育中,如何加强德育教育,是一个重要研究课题。