浅谈中职学校语文教学的改革发展

语文课程历来是中等职业学校各类专业学生必修的主要文化基础课。对于提高学生思想政治素质和科学文化素质,对于学生学好各科知识,形成综合职业能力、创业能力以及学生的继续学习和发展,具有重要作用。目前,大多数职业     

浅谈中职学校语文教学的改革发展

语文课程历来“是中等职业学校各类专业学生必修的主要文化基础课。”“对于提高学生思想政治素质和科学文化素质,对于学生学好各科知识,形成综合职业能力、创业能力以及学生的继续学习和发展,具有重要作用。”目前,大多数职业学校所选用的统编教材内容仍然按照语文课程本身的知识结构编排,缺少职业教育特色,不能符合“以就业为导向、为就业服务”的职业教育办学目标。     

浅谈中职语文教学

语文是中等职业学校的一门重要基础学科,也是一门工具学科,学生语文素质的高低,不仅影响着其它学科的学习,而且会对他们今后的工作与生活产生重要的影响。本文仅从当前中等职业学校语文教学中存在的问题和解决问题的方法等方面进行阐述。     

中职学校学生管理策略浅谈

我国的中等职业教育在前进发展的过程中,遇到了很多困难。其中之一,也是非常重要的一个方面就是学生的厌学现象非常严重。这种现象在某种程度上已严重阻碍了我国中等职业教育的发展。所以,如何改变当前中等职业学校学生厌学的现象,提高学生学习的积极性,为社会培养合格的、高紊质的劳动者,已是中等职业学校急待解决的问题。     

浅谈中职语文口语交际教学

培养学生的口语交际能力是中职语文教学大纲的基本要求,是衡量中职学生综合素质的一个重要指标,更是适应社会发展的需要。但现阶段中职语文口语交际教学状况不容乐观。作为语文教师,应把培养学生口语交际能力作为义不容辞的责任。在教学中,我们要重视学生口语交际能力的培养,激发学生兴趣,积极参与口语训练,提高口语交际能力,以适应从业的需求。     

体育教学提高中职学生职业能力

中职学生职业能力的培养可以通过体育教学根据专业设置的需要结合,体育教学与职业能力有着密切关系,越来越受到国内外教育界的重视。为了全面实施素质教育,中职校体育教学一定要结合人才培养目标,体育教学服务于专业建设,体育教学在实现增强学生体质、增进健康、提高体育文化素养同时加强职业能力的培养,培养学生组织和管理能力、语言表达和沟通能力、心理适应能力、自学和实际动手能力、团队合作能力、竞争意识和能力、良好的气质形象、发现问题和解决问题的能力。     

浅谈中职语文课程改革

语文是中职学生学习其他学科的基础,语文能力是他们未来工作的奠基石。目前中职语文课程还存在很多不足,必须进行改革：明确教学目标,降低学习难度;借鉴普高教法,融入职教特点;注重听说训练,突出专业知识;强化应用写作,培养从业技能;开设写字课程,提高书写能力;完善教学评价,促进学生发展。     

如何在中等职业学校语文教学中进行德育教育

语文是中等专业学校的基础课程,起着辅助学习专业课程的作用,在全面提高中专生素质方面具有其它学科所无法替代的重要作用。德育教育是中专语文教学中非常重要的内容。古人云：“师者,所以传道授业解惑也。”作为一个语文教师,不仅仅是给人以知、解人以惑,更重要的是师人以德、授人以道。     

浅谈中职基础会计教学体会

基础会计是会计专业必修的基础课程．是学生进入职业学校后的第一门专业课程。这门课程学习的效果,对后续专业课程学习的效果及兴趣、该专业的认可程度、该校的信任程度以及今后职业的选择,都有重要的影响。因此,老师如何教好这门课,学生如何学好这门课,值得探讨。多年的会计专业教学,多年不同教学方法和教学风格的尝试,让我体验到有些方法对会计教学和会计学习有很大的帮助。下面．我就自己多年的教学体会谈谈基础会计的教学方法。     

浅谈中职学校语文教学新策略

要想搞好中职学校的语文教学首先必须搞清楚中职学校的人才培养目标,即中职学校是要培养什么样的人。国家对于中职学校人才培养目标定位是培养符合社会需求的中等技能型人才,因此中职学校在培养学生时应重点关注学生的专业知识的学习。但是中职语文教学是所有其他学科教学的基础,     

浅谈中职学校德育教学之我见

中职学校的德育教学是思想政治工作教育的重要组成部分。随着改革开放以来,中职学校的德育教学正是出于一个关键的时期。就目前的中职学校德育教学的现状来看不容乐观,还有很多环节处于比弱的状态,针对中职学校的德育教学现状有些地方还有待改进,对此,本文发表了自己对中职学校德育教学的几点看法。仅供参考。     

美育在中职语文教学中的运用

中职语文教材中所选的大多是文辞兼美、意境深邃的课文,它们当中蕴含着祖国丰富的文化遗产,可以毫不夸张地说：美,在中职语文课本里是无处不在的。然而就中职生的语文学习情况来看,存在的问题却发人深省。教学中常常出现这样的局面：讲台上老师讲得津津有味,学生却听得昏昏欲睡。甚至于有的学生出现严重的审美偏差。把偏激当时尚,除近年来中职学生自身素质较为低下外,我们把这归咎为初中应试教育,忽视学生的审美教育而造成的。     

浅谈多媒体在中职学校语文教学中的应用

应用多媒体辅助语文教学是一种高效率的现代化教学手段．它让学生在学习中始终保持兴奋、愉悦、渴求上进的心理状态。它对学生主体性的发挥,创新意识和探索精神的培养有着事半功倍之效。随着现代教育技术的普及应用,运用多媒体辅助语文教学,已经成为实现语文课程多重功能的一个重要手段．有些地区甚至将之作为评价一堂课好坏的一个重要标准。那么。应该如何看待多媒体在语文教学中的应用呢？     

浅谈中职学校体育教学

至十一五以来,党中央国务院逐步加大了对职业教育的投资力度,明确提出要大力发展职业教育,职业教育作为发展经济培养现代技能型人才的重要途径已经深入民心。中职教育作为职业教育的一个重要组成部分在为当地经济服务的过     

浅议中职语文教学现状与应对策略

本文分析了当前中职学校语文教学所面临的现状:由于中职生多为留守子女,并且他们的语文基础知识较差、相关知识积累不足,还有教学课时常常被挤占等。并且指出我们教育教学的出路在于锐意进取、不断创新,强调要重视语文学科的基础性地位,从实际出发,有效落实新课标理念、充分尊重学生的主体地位、因材施教。     

浅谈中职语文教学

语文作为基础科目肩负素质教育、健全人格养成的重任。语文课堂除具有工具性之外更具有综合性、人文性,应当是学生精神活动的乐土、是学生灵魂的家园。     

浅谈中职学校平面设计教学

随着科学技术的发展和信息化社会步伐的加快,平面设计也在现代文化和商业竞争中变奏。但在目前,我国中职学校在平面设计教学设计发展中还存在一些干扰因素,阻碍了平面教学的发展。中职学校是培养人才的地方,那么中职学校平面设计教学将如何开展,是值得浅谈研究的。     

浅谈项目教学法

目前,国家大力发展中等职业进行教育,而中等职业学校所面临的主要问题是如何提高学生的知识水平和实践动手能力。由于中职学生的学习积极性不高,而且注意力不能长时间集中,并且发散思维能力较强。为了提高计算机教育教学的效率,在中职计算机课程中采用项目教学法就变的十分必要。     

浅谈中职语文课堂的有效性教学

语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。中职语文是一门重要的文化基础必修课,但在工学结合、校企结合和顶岗实习的人才培养模式下,语文课已经被边缘化。中职学生对语文学习的漠视已成为众多中职语文教师最为头疼的事情,再     

浅析旅游地理教学对中职学生旅游职业能力的提高

本文从揭示当前中职学校旅游专业旅游地理课程教学及职业能力培养的现状入手,提出旅游地理课程教学提高中职学生旅游能力的策略。