浅谈班主任如何教育管理学生

做好学生的教育管理工作一向是学校工作的重点。而作为具体工作的实施者——班主任,要做好教育管理工作,首先应该全面了解学生,做好学生的思想教育工作;其次要营造一种家庭武的和谐班级氛围,让班级充满气息和活力;接着要建立一支优良的班干部队伍使班级“分权”、“分层”合作;还要制定一套人性化班级管理制度,让班级管理充满“人情味”;最后要抓学风,促进班级良好学风的形成。这样才能够教育管理好学生。     

浅谈新课标下高中英语教学

一、明确新课标的教学理念新课标突出体现了"一切为了学生,为了一切学生,为了学生一切"的人本主义理念。高中英语新课程教学倡导"以人为本,全面发展"的教学理念。除了重视对学生基础知识和基本技能的培养外,还注重了学生情感态度、学习策略与审美价值观的培养,促进了学生非智力因素的发展,本质上改变了学     

对高校教育管理中实行激励机制的思考

提高高校教育的质量是非常重要的,有效合理的运用激励机制是对高校教育管理的基础保障。运用激励机制,可以将高校教育管理中存在的问题抓出来,并提出解决问题的对策,并一一实施。     

化学教学中如何树立新课堂理念

新课堂把“一切为了每一位学生的发展”作为教学的核心理念和最高宗旨。教师的一切教学活动都必须以“一切为了学生”为出发点,教师围着学生转,教为学服务,“以学论教”。     

爱孩子不能越俎代庖

“教育需要爱,也要培养爱。没有爱的教育是死亡的教育,不能培养爱的教育是失败的教育。”这一教育名言告诉我们,爱是教育的生命,是教育的催化剂、润滑剂和粘合剂。素质教育对每一位教育工作者提出了更高的要求,那就是必须全面地爱学生。“一切为了学生,为了学生的一切,为了一切学生。”这要求每一位教师胸怀一颗爱心,用心灵去耕耘心灵,让每一位孩子都得到应有的爱。     

新课改下英语教师应如何调整教学观念

要竖立新的教育观念,以人为本,关爱学生,做到一切为了学生,为了学生的一切。在日常教学中,教师的言谈举止、行为习惯,甚至服饰等都对学生有巨大的影响,可以说教师无小事,事事是育人。教师的语言得体、标准;举止优雅、大     

公共管理视角下的高校学生教育管理改革的现实路径

学生教育管理作为高校的一项基本职能,高等教育作为准公共产品,使得高校的教育管理也具备了准公共管理的性质。文章结合教育管理工作实际,就公共管理视角下的高校学生教育管理改革的现实路径进行粗浅分析与阐述。     

二十一世纪学校特色办学

<正>海淀区有这样一所学校,自1993年成立以来,便以"做豪迈的中国人"为校训,俯首践行着"一切为了学生,为了一切学生,为了学生一切"的诺言,努力向社会提交令人满意的答卷,更是全国首家"政企联办、校产国有、企业投资、专家办学"的寄宿制新型国际学校。紧跟时代的脚步,于2011年6月实现转型,成为一所民办的高起点国际学校,后更停止招收     

公共管理视角下的高校学生教育管理改革的现实路径

学生教育管理作为高校的一项基本职能，高等教育作为准公共产品，使得高校的教育管理也具备了准公共管理的性质。文章结合教育管理工作实际，就公共管理视角下的高校学生教育管理改革的现实路径进行粗浅分析与阐述。     

中职学生教育管理中存在的问题与解决对策探讨

我国教育的重要组成部分之一是中等职业教育,它培养的主要是技能型人才和实用型人才。纵观中职学生的生源状况,大多是来源于初中成绩欠佳的学生,因此,中职学生教育管理工作是摆在中职院校面前的一个严峻的课题。本文主要研究中职学生教育管理中存在的问题与解决对策,以提高整体中职学生教育管理水平,促进国家教育事业的发展。     

当心!别“捧杀”了孩子

随着以素质教育为核心的新课程标准的推进实施和国际先进教育思想的引进,“一切为了学生,为了学生的一切,为了一切学生”、“以人为本”、“尊重人格、张扬个性、保护天性”等教育观念已普遍被广大教师所认可。然而,不知从何时起,“尊重学生”的内涵不断被扩大和曲解：“只有不合格的老师,没有不合格的学生”、“好孩子是夸出来的”、“学生永远是对的”、“学生就是上帝”等流行话语在教育圈内此起彼伏,社会舆论也蜂拥而上,积极倡导激励     

铺设起中低分学生的成才之路

我们成都市新都区升庵中学是一所普通完中,面对的生源绝大部份是中低分水平的学生.如何将这些中低分水平的学生培养成才,是我们办学的职责和教育目标.按照我几十年的思考和从教经验,我认为,要把教育对象培养成才,要坚决贯彻"育人为本,德才并重"的办学原则,坚持"一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切"的办学宗旨.为此,基本的教育对策操作思路就是:重基础,扬特长,树立起学生通过持续的努力就能成才、成功的信心.     

浅谈怎样做好中等职业学校的德育工作

中等职业学生对于我国来讲,也是未来国家发展的接班人,那么对于学生能够受到良好的教育,是每个教育工作者应该尽到的责任,育人就要以人为本,让学校德育工作真正做到＂一切为了学生,为了学生的一切＂的以人为本的目标,由于学生是教育的主体,以学生为本的教育,是我们中等职业学校德育工作回归基础的表现,是德育工作在认识上的提高,在思维上的拓展,是时代对中等职业学校德育工作的要求,所以,怎样才能做好对中等职业院校的学生进行德语的教育工作,是当下急需解决的难题,本文阐述了一些意见和见解进行探讨。     

新课改下英语教师应如何调整教学观念

要竖立新的教育观念,以人为本,关爱学生,做到“一切为了学生,为了学生的一切”。在日常教学中,教师的言谈举止、行为习惯。甚至服饰等都对学生有巨大的影响,可以说“教师无小事,事事是育人”。教师的语言得体、标准;举止优雅、大方;对教学认真负责、一丝不苟;板书认真、工整;善于质疑,勤学好问：每天提前出现在教室中甚至服饰及风度等都会对学生产生巨大的影响。     

浅谈高职学校学生管理中若干方法

高职学生教育管理工作因学生规模扩大,学生素质下降,家长对职业教育不自信的历史残留,社会的影响,使得工作难度增大,这是现状。自1999年中共中央、国务院提出大力发展高等职业教育以来,国家开始逐步重视职业教育的发展,高等职业教育把握机遇,加快转型升级壮大步伐,成为一流院校。本文分析了目前高职院校学生的现状及特点,结合本人在高职院校从事学生教育管理工作的体会,谈谈关于高职院校学生管理工作中的若干方法。     

探究中学校园如何构建和谐学生教育管理模式

中学生正处于青春发展的关键期,是教育发挥作用的重要时期,做好中学生的教育管理工作,对于学生的一生发展都具有重要的作用。因此,在新课改的背景下,探索和谐的学生教育管理模式对于构建和谐校园,促进学生的全面发展和深化教育改革,具有重要的现实意义和深远影响。     

班主任工作的新策略

职业中专担负着为国家培养大量中等专业技术人才的任务,抓好学生的教育管理是完成这一任务的前提。如何做好学生的教育管理工作,建立一个好的班集体,树立团结奋进、积极进取、勤奋好学的良好班风,这就需要班主任要有新思路、新理念。针对职业中专学生的特点和实际,结合近年来担任班主任工作的经验,谈谈自己的工作策略。     

浅析高校教育管理面临的新挑战与措施

新时期以来,人才的竞争逐渐成为国与国间重要的竞争力量,作为培养优秀人才主要基地的高等学校肩负着更重要的历史使命,因此,高校教育管理工作面临着前所未有的压力。教育管理是为实现教育目标服务的,高校的教育管理工作不仅在教育教学过程中发挥着重要作用,同时,对学生的个性发展及社会发展有着不可忽视的影响。我国高校教育管理工作由于不同于国内外环境,因而面临着许多挑战。     

以人为本提高高中体育教师的执教能力

高中体育课堂教学,需要坚持以人为本的教育教学理念,在教学中充分体现学生的个体差异性和价值存在,做到时刻以学生为主体,做到一切从学生的实际情况出发,并为了学生的整体发展,全面提高学生的各方面素质,同时提高教师的执教能力。     

先学后教以学定教——“三角形内角和”教后思索

我在执教北师大版四年级下册“三角形的内角和”的教学过程中，进行了新的尝试，即以生本导学的模式进行教学。生本导学提倡的理念是一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生。我们把学习的主动性还给学生，对学生的评价也要十分重要的。