论王力文化及其时代意义

王力是举世公认的国际级文化大师。以汉语言为载体的王力成就具有重要的文化内涵,是中华民族优秀文化的重要组成部分,具有明显的时代特征。学习、继承和光大这份遗产,对于当前我们弘扬祖国优秀民族文化和民族精神,促进社会文化建设和精神文明建设等,都具有积极而重要的现实意义。     

中学语文诵读教学策略研究

诵读法是最基本、最主要,也是最有效的一种教学方法,它有着极其丰富的内涵和极其神奇的力量,是最为紧扣汉语言母语的特征,最为遵循汉语言母语学习规律的学习方法。但是当前中学语文教学并没有很好的突出诵读教学的作用,本文通过诵读教学策略研究来提升学生的审美能力,强化中学语文教学中诵读教学的作用,从而为中学语文教学探究一条有效的改革之路。     

浅谈汉语言文字的特点及其发展

汉语言字经历了由方言到统一的现代汉语的标准及由繁到简的字的发展过程。发展至今,汉语言字方面仍有许多有待我们努力去完善和改进的方面。所以,克服缺点,发扬汉语言字的独特的优势的一面,是其在现代社会的发展中显示并发挥其强大生命力的保证。     

规范语言文字 纯洁民族文化

语言是思想的外壳,文字是文明的载体。汉语言文字是中华文明传承的形象载体。规范汉语言文字工作在学校教育中显得尤为重要。规范汉语言文字、纯洁民族文化,使汉语言文字变得更纯正、更美丽.     

美育在中职语文教学中的运用

中职语文教材中所选的大多是文辞兼美、意境深邃的课文,它们当中蕴含着祖国丰富的文化遗产,可以毫不夸张地说：美,在中职语文课本里是无处不在的。然而就中职生的语文学习情况来看,存在的问题却发人深省。教学中常常出现这样的局面：讲台上老师讲得津津有味,学生却听得昏昏欲睡。甚至于有的学生出现严重的审美偏差。把偏激当时尚,除近年来中职学生自身素质较为低下外,我们把这归咎为初中应试教育,忽视学生的审美教育而造成的。     

探析当代汉语言文学教育中存在的问题

汉语言文学教育是高校教育教学工作的重要组成部分,由于高校的汉语言文学教学实践活动缺乏统一的教学方法和理论作指导,导致汉语言文学的教学环境参差不齐。随着高校新课改的深化,探析汉语言文学教育中存在的问题,提升高校生的汉语言文学素养,成为新时期高校教育改革面临的新课题。本文针对当代高校汉语言文学教育中存在的一系列问题,给出了具体对策和建议。     

论中职院校的汉语言文学教学

汉语言文学是一门传统的人文学科。在传统文化中,汉语言文学是重要的学术载体。语言教学其体现的是一种整体美,是教师文化素质与教学方法的结合。在本文中将就中职院校的汉语言文学教学方式、特点、创新等方面进行探讨。     

如何在小学语文教学中增强学生的审美能力

培养学生的审美能力是我们在教学中的最重要的任务之一,课堂是学校教育的基本形式,也是培养学生审美能力的重要渠道。审美能力的培养主要通过对学生进行审美感受能力、审美想象能力、审美鉴赏能力、审美理解能力的培养,结合理论和课堂实践的方法完成我们培养学生的审美能力的任务。     

探讨汉语言的民族性

近些年来,随着我国对外开放的不断加深,外国语言被广泛运用于各个领域,汉语言的民族性受到很大的挑战。本文通过对汉语言民族性的淡化与汉语言民族性的内在含义展开论述,探讨了如何才能够维护汉语言的民族性。     

小学语文教学中的德育渗透

在语文学习过程中,要注意培养学生爱国主义感情、社会主义道德品质使其逐步形成积极的人生态度和正确的价值观,提高文化品位和审美情趣。列宁说：“爱国主义就是千百年来固定下来的对自己祖国的一种最浓厚的感情。”这种感情是一种巨大的精神力量。它是促使青少年积极向上、不断前进的动力。我们进行爱国主义教育的基本要求是：增强学生的民族自尊心、自信心和光荣感、责任感,激发青少年学生建设祖国、保卫祖国的高度热情。     

论汉语言文学在初中语文教学中的应用

汉语言文学是研究中国语言的词语,据法赏析古今诗歌,散文,小说等众多的文学作品熟悉有关编辑出版的基本知识。在初中语文中进行汉语言文学的学习,可以扎实学生的语文功底,学习到语文中的基本知识,从而提高语文学习能力和语言运用能力。提高学生的知识面,树立学生人文素养,提高文化自信,增强文化归属感。有利于我国初中语文教育的顺利。汉语言文学是对我国优秀传统文化的一种继承和发展,对培养我创设有趣形镜提高课堂趣味性国优秀人才具有非同一般的作用。在初中语文教学中,应该注重汉语言文学教育,提高汉语言文学教育的重视程度。     

读写结合,提升语文素养——阅读教学中写作训练的几点尝试

语文课程必须重点培养学生具有适应实际生活需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力,正确运用祖国语言文字。而阅读能力、写作能力更是其中的重点。阅读是收集信息,认识世界,发展思维,获得审美体验的重要途径;写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界,进行创造性表述的过程。因此我们在平时的教学中,应把握阅读与写作之间的良性互动关系。把读写有机结合起来,做到读中有写,写中有读     

“引申义”与“比喻义”辨析

"引申义"与"比喻义"是我们在汉语言中常用的一种修辞手法,正确理解他们两者之间的联系和区辨,有助于我们在文字语言的实际应用,更好地表文达意,减少分歧和异议。如何能更好、更快地掌握这一方法和技巧,需要我们在实践中多应用,从理论上把握其内涵和外延。     

基于网络文化背景谈汉语言的变异

随着社会的快速发展,出现了许多交流工具,尤其是出现具有现代化意义的代表--网络交际工具。随着网络交际工具的出现,网络语言也随之出现,进入我们的生活并逐渐普遍化。下面就对汉语言在网络文化环境下的变异做出分析。     

满族研究论著编目

前言 满族是我们祖国多民族大家庭中的成员之一,十六世纪至十九世纪末,在祖国历史上占有重要地位,满族在其长期发展的过程中,与其他兄弟民族一起,为祖国的统一建立了不朽的功绩,对祖国的建设事业做出了重要的贡献。     

汉语言文学应用性教学探究

本文从探讨汉语言文学应用性教学的重要性出发,详细阐述了汉语言文学应用性教学的重要性和重要地位。接着笔者又深入分析了汉语言文学应用性教学中的种种问题和不足之处。最后,结合自身多年工作研究经验,笔者提出了相应的完善性策略分析。     

代表祖国迎太阳——赞“东方第一哨”

在祖国边防最东端的角落,耸立着我们小小的哨所.每当星星月亮悄悄地隐没,那是我第一个把太阳迎进祖国.     

荊江分洪總指揮部關於保護文物古蹟的指示

文物古蹟是我们祖国古代劳动人民无限的智慧和血汗所筑成的成果,从文物古蹟中可以看到我们民族历史的悠久,文化的灿烂,并从而认识我们祖国的伟大。因此凡是参加荆江分洪工程的全体民工,人民解放军,干部同志们,都应当从思想上认识文物古蹟是我们民族历史文化的宝贵遗产,是属     

汉语言文学的信息化发展及学生才情培养探析

汉语言文学作为一门高等教育的主要学科,它在文化传承方面起着重要的作用。随着信息化时代的到来,传统的教育存在的弊端在逐渐凸显出来,运用信息化手段,来提高汉语言文学的教学质量,培养学生们的才情,理应成为现代汉语言文学教学的重点。     

浅谈独立学院汉语言文学专业能力的培养与专业特色建设

汉语言文学专业作为高校专业体系中最古老的专业之一,在当今应用型人才培养呼声日益高涨的今天,遭遇生存困境。这一古老专业如何适应当下社会的需求,保持其独特魅力,提高竞争力,从而实现新的发展,就成为摆在高校文科教育工作者面前的一个新课题。本文立足于汉语言文学专业的专业能力培养,以树立汉语言文学专业大写作观念,构建汉语言文学专业应用型课程体系、实施五个一素质培养方案等途径为探索,旨在突出专业能力的培养,从而使其成为彰显专业特色的一项重要参照指标,为独立学院汉语言文学专业应用型人才培养提供借鉴。