论民族音乐文化价值的实现途径

少数民族音乐是我国重要的非物质文化遗产,其文化价值的实现值得关注。本文首先对民族音乐饱含的文化价值加以剖析,然后探讨民族音乐对文化价值的实现需求,并规划有针对性的实现途径。     

试论我国民族音乐的商业价值

鉴于世界经济一体化发展趋势的发展,我国正在积极实施改革开放政策,努力实现和世界文化之间的接轨。然而,我们在吸收外来先进文化的同时,必须要发扬本民族的文化传统,这样才能自立于世界民族之林。在这一趋势之下,应当抓住发展机遇,积极开发民族音乐企业资源,将民族音乐所具有的文化价值真正转化为企业经济价值,从而积累物质财富,为中国特色社会主义的发展发挥了积极的助推作用。本文阐述了我国民族音乐的商业价值的重要意义,并提出了提升我国民族音乐的商业价值的相应策略。     

浅谈民族音乐教学的现状与对策

作为中华民族灿烂文化的重要组成部分,我国民族音乐有着辉煌的历史和极高的文化价值,在学校中开设民族音乐课程对增强学生民族自豪感,促进民族大团结大有裨益。     

浅谈民族音乐教学的现状与对策

作为中华民族灿烂文化的重要组成部分,我国民族音乐有着辉煌的历史和极高的文化价值,在学校中开设民族音乐课程对增强学生民族自豪感,促进民族大团结大有裨益。     

如何让学生喜欢民族音乐

音乐作为一种文化,近几年被社会各界所广泛关注和重视。中国民族音乐有着深厚的文化底蕴和珍贵的艺术价值。中国民族音乐是世界最早萌发音乐文化的国家之一,将民族音乐文化作为音乐教育之本这不仅是继承和发展民族优秀文化的需要。也是弘扬民族精神。树立民族自尊心、自豪感的重要途径。     

呼麦现状的心理学探究

我们要想对民族音乐的发展现状做出一个解释,就必须从他们的社会、文化、民族共同心理以及民族音乐审美心理出发。追寻民族音乐文化的生命之源,探寻民族原始文化与传统生活之间的意义联系,从根本上探究民族音乐文化的本质特征,为我们了解民族音乐、保护民族音乐、传承民族音乐,提供理论上的依据。     

让民族音乐融入孩子幼小的心灵

正音乐是世界通用语言,人们可以通过音乐来表达情感、传递文化。中国民族音乐是世界文化的一员,具有独特的音乐特点和文化价值。幼儿时期是人生的奠基阶段,音乐教育是幼儿期最好的启蒙教育方式之一,为此,我园在开展民族音乐教育活动中,针对幼儿的年龄特点和经验基础,采取一系列有效的指导战略,促使幼儿乐于参与、主动参与,从而提高了民族音乐教育活动的效果。     

民族音乐教育的现状思考及对策研究

民族音乐是中华民族文化瑰宝中一朵奇葩,背负着弘扬和传承民族精神和文化的重大历史使命。民族音乐教育应成为整个国民音乐教育的重中之重。本文阐述了民族音乐教育的重要性,对民族音乐教育的现状进行思考和分析,并讨论了加强民族音乐教育实施的具体的途径。     

民族地区高校民族音乐教育探析

民族地区高校民族音乐教育对民族音乐传承与保护,增强学生民族意识等有着重要的意义。然而,目前对民族地区高校民族音乐教育的价值认识不足,师资和教学资源匮乏,严重制约民族音乐教育的开展,因此,要重视民族音乐教师队伍建设、加大教育投入和课程体系改革。     

新时代民族音乐在群众文化中的推广策略探讨

民族音乐是一种朴素的群众文化表现形式,在新时代的推广具有重要的现实意义.本文就新时代民族音乐在群众文化中的推广展开论述,通过分析民族音乐与群众文化的关联性,阐述了在民众审美、民族音乐宣传、群众文化认知、文化凝聚力等方面推广民族文化的意义,以此提出了通过强化关联性、搭建交流领域、拓展文化发展空间、提升保护与支持力度、利用...     

试论中国民族音乐中的美学因素

随着世界经济一体化进程的加快,国际间文化交流日益频繁,世界文化艺术逐渐呈现多元化发展的基本态势。中国民族音乐要在世界艺术交流中得到认可和肯定,就必须全面深透地挖掘中国民族音乐的美学因素,将其独具魅力的美学特质展示给全世界。中国民族音乐以民族独特的思维方式、风俗习惯和审美观点为基础,具有深刻地秉承和传播民族文化的特殊意义。本文对中国民族音乐蕴涵的美学特征进行了说明,并深刻解析中国民族音乐的美学因素,以期提高中国民族音乐的国际化水平。     

论中国民族音乐在现代媒体的现状与思考

民族音乐不管是何种形式,它都是外界了解民族文化风俗的窗口,时刻表达着民族的情感,是民族文化至关重要的一部分。青年一代的我们有责任有义务去关注、传播、传承中国民族音乐,扶持民族音乐产业,让世界听到中国民族音乐的声音。     

民族音乐在文化建设中的作用

文化建设是精神文明建设不可缺少的基本方面,它既是物质文明建设的重要条件,也是提高人民群众思想道德水平的重要条件。民族音乐作为艺术殿堂的一朵奇葩,在文化建设的创新中也具有不可低估的作用。本文叙述了文化建设的内容和任务,阐述了民族音乐的概念和其在文化建设中的作用以及民族音乐文化建设的创新措施。     

如何培养小学生学习民族音乐的兴趣

民族音乐是民族文化的组成部分,具有鲜明的民族性,体现了一个民族共同的性格特征、心理素质和审美情绪,具有强烈的心理凝聚力和民族认同感,是民族精神的象征。我国是一个多民族且历史悠久的文明古国,在几千年的历史长河中,我国各族人民通过生活实践创造了极其丰富的、具有我国特色的民族音乐,它体现了中华民族的气质和精神,是我国古老文化中的一颗璀璨夺目的明珠,也是世界音乐宝库中的一朵奇葩。通过学习中国民族音乐,学生将会了解和热爱祖国的音乐文化,强化爱国主义情怀;通过学习世界其他国家和民族的音乐文化,学生将会拓宽审美视野,认识世界各民族音乐文化的丰富性和多样性,增进对不同文化的理解、尊重和热爱。     

二胡教育教学中的文化价值

在我国,二胡作为当今曲创作及专业教学的一种乐器,传承和发扬着优秀的民族音乐文化,如今强调炫技性,忽略艺术性和民族风格,一味追求新奇,同时艺术院校及艺术比赛也大力鼓励和提倡这种所谓的"创新与变革"。这种现象影响到了今后二胡的教学及艺术发展,本文通过分析二胡教学中存在的问题,提出在二胡教学中我们应该重视其文化价值,将技艺学习和文化价值理念相结合,改善和提升二胡教育教学效果。     

许昌市小学生越调学习可行性研究

加强民族音乐教育自身的建设,重视本民族音乐文化的传承,认识和理解民族的音乐文化,是当今国际音乐教育发展的重要趋势。本文在此背景下,提出将越调纳入许昌市小学音乐课程体系,旨在弘扬越调音乐,促进民间曲艺艺术的传承和创新。     

多元化音乐教育对传承民族音乐文化的意义探究

音乐文化会真切的反映出本民族的音乐内涵,所以,多元文化的教育,有利于推动我国音乐教育事业的发展。本文通过介绍音乐文化和多元文化音乐教育的关联,再对多元文化音乐教育对我国民族音乐文化传承的影响及作用研究分析,以便更好的推进音乐事业的发展。     

试析音乐教育的民族化问题

在当前全球各种文化争取独立自主的历史背景下,我国的音乐教育民族化越来越多地引起学者和同行的关注。本文从树立音乐教育民族化的构想和拯救民族音乐的角度出发,理论结合实际论述了我国音乐教育民族化的应对措施．以期实现音乐教育民族化的构想。     

浅谈中国民族音乐的发展与作用

中国民族音乐有悠久的历史传统,在四五千年的原始氏族社会中,就产生了原始的歌舞和歌曲,到殷周奴隶主统治的时代,音乐文化已经相当发达。两千多年的封建社会中,音乐不断地得到发展,在中国历史上曾经多次出现音乐文化繁荣昌盛的时代。中国民族音乐是中华民族传统文化的重要组成部分,本文通过对其发展与作用的阐释,反映出中华民族的伟大精神,体现了中华民族的情感、意志、力量、幻想和追求。     

酒泉地区民间民族音乐的传承与发扬

位于河西走廊西端的酒泉,民间民族音乐较为丰富。酒泉民间民族音乐文化同诗歌、绘画、戏曲、舞蹈等艺术形式一样,是博大精深的敦煌文化的重要组成部分,显示出丰富多彩的无穷魅力,既是酒泉人民宝贵的精神家园和色彩斑斓的艺术宝库,也是音乐文化取之不尽、用之不竭的源泉。因此,整理、挖掘和发扬酒泉民间音乐,传承、保护酒泉民间音乐,对于当前非物质文化遗产保护工作具有重要作用和意义。