如何对小学生数学学习习惯进行培养

良好学习习惯的培养应当是多层面的。小学数学教育中学生良好学习习惯的培养应包括以下几个方面：一是传统学习习惯培养,二是创造性学习习惯的培养,三是合作性学习习惯的培养。     

浅谈高中语文良好的学习习惯的培养

《新课程标准》提出“要培养学生良好的学习习惯。”可见,培养学生良好的学习习惯是非常重要的一项任务。在语文教学中,应该着重培养学生哪些良好的习惯呢？我从以下七个方面进行论述：预习、查字典、听讲、独立思考、敢于提问发言、诵读摘抄习惯、复习习惯。     

如何培养小学生数学学习习惯

良好的数学学习习惯不但可以提高课堂教学实效,而且还有利于小学生自主学习习惯的培养。因此,我们小学数学教学中培养小学生良好的学习习惯,是我们小学阶段数学教育教学中一项非常重要而艰巨的任务。正如我国伟大的教育家叶圣陶老先生所说教育就是要求我们老师培养孩子们良好的学习习惯。     

小学音乐学习习惯的培养

良好的音乐学习习惯,不仅能让学生更好的接受美的教育,培养学生良好的学习习惯,让学生学会学习、学会做人。使其成为具有良好学习习惯的受益人。     

浅谈英语学习习惯的培养

在教学工作中,培养学生良好的学习习惯比传授知识更重要。在英语教学过程中,教师可以通过对学生学习方法的指导,促进他们良好的常规学习习惯的养成;教师还可以根据英语学科的特点,促进学生听、说、读、写基础英语的学习习惯的养成。     

转出智慧,转出快乐,转出健康好未来——浅议在呼啦圈活动中幼儿良好学习习惯的培养

3—6岁是孩子学习习惯发展的黄金期,因而在这个时期对幼儿的学习习惯的培养是十分必要的,为使幼儿的学习习惯得到更好的培养与发展,我们结合园内"四健"健康活动特色及"快乐五分钟"活动,对中班幼儿的呼啦圈活动开展研究——呼啦圈活动中幼儿良好学习习惯的培养。     

如何培养中职英语学困生的良好学习习惯

英语学困生,顾名思义,就是指智力正常,但在英语学习的过程中,学习效果低下,学习困难而达不到规定的学习要求的学生。所谓习惯就是经过反复练习而形成的较为稳定的行为特征。而学习习惯是指学生为达到好的学习效果而形成的一种学习上的自动倾向性。那我们应该怎样帮助他们培养良好的学习习惯呢?著名教育家叶圣陶先生曾说过:"什么是教育,简单一句话,就是要培养良好的习惯。"     

培养学生学习语文习惯浅议

良好的语文学习习惯的养成,是提高学生语文素养的基础。培养学生良好的语文学习习惯,是每位语文教师一项长期而艰巨的任务。     

应该养成什么样的语文学习习惯

习惯是经过重复练习而巩固下来的稳定持久的条件反射和自然需要。培养良好的学习习惯是语文教学的重要任务。习惯是将“知识”转化成“能力”的桥梁,有了良好的学习习惯之后,学生的头脑这部机器就会持久的运转起来,就像冲破重重阻力进入空间轨道的飞行器,基本可以靠惯性自行运转了。叶圣陶先生认为,从小学教师到大学教授,任务都是帮助学生养成良好的学习习惯。     

如何培养小学生良好的英语学习习惯

小学阶段是一个人习惯养成的重要时期。在小学英语教学中使学生养成良好的学习习惯不仅是小学英语教学的目标之一,也是培养学生终生学习能力的必备条件。正如叶圣陶先生所言“什么是教育,简单一句话,就是要培养良好的习惯。”从这点出发,可以说,英语学习的过程也是习惯养成的过程。     

新课程改革下中学生数学学习习惯的养成

本文通过中学数学教学实践,针对中学生数学学习习惯的培养问题,从常规性、创造性和互助性三个方面对学习习惯的培养进行了论述,旨在当前教育事业发展的新形势下,为中学生数学学习习惯的培养提供借鉴。     

中高职衔接背景下学生良好学习习惯培养策略研究

良好学习习惯的养成一直是学校致力于培养优秀学生的基本要求,职业院校的学生区别于普通的学校,这类学校主要培养的是学生的专业技能,职业院校对于专业课的学习并不是很关心,长久下去这种散漫的管理方式难以培养出良好的学习习惯,中职升高职是逆转这一思想的关键时期,中职院校的学生由于年龄小,思想不成熟所以导致在养成学习习惯方面缺乏自主性。本文致力于中高职衔接背景下关于学生学习习惯培养,旨在为教育工作者提供宝贵的参考意见。     

如何从小培养学生语文学习习惯

少年儿童身心发展极具可塑性,习惯的养成尤为重要。著名语言学家吕淑湘先生认为：在语文教学上的主要任务应该是培养学生良好的学习习惯,不能过分依赖教师的分析矛口讲解。我国当代教育家叶圣陶也曾明确指出“什么是教育？一句话,就是要养成良好的学习习惯。”看来,好的语文学习习惯,将会使人终生受益。     

浅谈如何培养小学生良好的英语学习习惯

随着经济全球化的快速发展,英语早已成为一种广泛应用的国际化语言。熟练掌握英语,使用英语,益成为我国普及义务教育的基础。而小学英语教学作为激发学生学习兴趣,树立学生学习信心,培养良好学习习惯的重要环节,在英语教学中有着十分重要的地位。本文笔者从小学英语教学基本功,听、说、读、写四项学习入手,对如何培养小学生良好的学习习惯进行粗浅的分析,以供参考。     

浅谈小学生学习习惯的培养

众所周知,作为学生,拥有一套好的学习方法是通向浩瀚知识殿堂的捷径,而学习习惯能决定学生在知识的海洋里扬帆的距离。学生的学习习惯是在长期的学习过程中逐步形成的一种本能。不同的学习习惯对于思维能力与数学能力的提高起着不同的作用。良好的学习习惯不仅可以提高学习效率,而且有利于自学能力的培养。因此,培养小学生良好的学习习惯,是小学阶段教学的一项重要任务。那么,在小学数学教学中,应该培养学生哪些良好的学习习惯呢？     

引导学生做良好的学习习惯的主人

在小学,使学生学好数学,培养好学习兴趣,养成良好的学习习惯,对于提高全民族的素质,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民,具有十分重要的意义。多年的教学实践使我们深刻体会到,良好的学习习惯,是学习知识、培养能力、发展智力的重要条件。学习习惯不仅直接影响学生当前的学习,而且对今后的学习乃至工作都会产生重大影响,因此,培养学生良好的学习习惯是教师的一项重要任务。作为小学数学教师,对学生不仅要“教”,而且要“导”,不仅要教数学知识,而且要教如何学数学知识。     

浅议初中语文教学中学习习惯的培养

初中语文教学中,总是感觉学生的语文素养不尽人意。主要表现在:一是语文学习的兴趣不高。二是语文学习的习惯欠佳。学生普遍课外阅读、课外练笔、口语表达能力、独立思考能力、书写习惯等欠佳,因此,激发学生的学习兴趣,培养学生良好的学习习惯,成了我们语文老师的首要任务。     

论信息技术教学中如何培养学生主动学习

培养学生主动学习信息技术的习惯,是信息技术学科教学中重要的一个环节。在信息技术学科中对学生的主动学习习惯的培养,以学生为主体,注重学习的自主性是我们信息技术老师共同研究的话题。培养学生的创新意识,鼓励学生积极参与,使其各方面能力都得到良好的发展,已成为教育界乃至全社会的共识。     

培养良好的英语学习方法

我们知道,英语是一门交际语言,英语学习必须要有大量的听、说、读、写四种技能的训练。从这个意义上说,英语教学的过程,尤其是学生学习英语的过程,在很大程度上就是英语习惯的培养过程。要学好英语,就必须掌握英语学习的基本方法,养成良好的英语学习习惯。一、高中英语学习的特点要培养良好的高中英语学习习惯,首先要从以下几个角     

培养高职生英语学习习惯之我见

纵观全国高职院校,大生学习英语的共同特点是:普遍入学成绩偏低,部分高职生从心理上畏惧学习英语,害怕辛苦努力付之东流。根据三个原则培养学生良好的英语学习习惯,即善于计划、质疑发问、每天朗读英语、营造英语语言环境和经常自我评价,这样会使学生高效学习,事半功倍。