创新德育模式是提高未成年人思想道德水平的重要途径

创新新形势下未成年人思想道德教育模式,是加强未成年人思想道德建设,不断提高未成年人思想道德水平的重要方法和途径。当前,未成年人思想道德教育模式,无论在面向未来国家和民族发展需要,还是在适应新形势发展的需要方面,都存在很大差距。因此,不断创新未成年人思想道德教育模式,从而不断提高他们的思想道德水平,是摆在每个教育者面前的重大课题。     

如何发挥图书馆对未成年人思想道德教育

文中分析了影响我国未成年人思想道德素质形成的因素,指出加强未成年人思想道德教育是一项长期复杂而又艰巨的任务,提出了图书馆对未成年人进行思想道德教育的措施.     

浅析博物馆对于未成年人的教育工作

博物馆是人类历史发展的缩影,未成年人是人类未来的创造者。利用博物馆的资源优势,将两者紧密结合在一起,充分发挥博物馆在未成年人教育工作中的作用,是博物馆工作者需要认真思考的问题。本文以未成年人教育为主题,从安全管理,讲解介绍和活动组织三个方面,介绍了博物馆在未成年人教育工作中的经验成就,强调了博物馆的重要作用。     

未成年犯罪嫌疑人心理特点及讯问对策

未成年人是一类特殊群体,由于家庭环境、教育程度、外界环境等不同,他们心理、认知、情绪情感方面都有特殊之处,这些特点为未成年犯罪嫌疑人的讯问工作带来了巨大的挑战。文章分析了未成年人容易情绪激动、认知尚未发育成熟及图财、享乐、好奇、逆反等、心理特点,找到一些行之有效的讯问方法,希望能够引起相关部门的重视,对国内这样一类嫌疑人的讯问工作起到一定的借鉴作用。     

公共图书馆在加强对未成年人思想道德建设中的作用

加强未成年人思想道德建设,是关系国家和民族命运的"希望工程",是关系亿万家庭切身利益的民心工程。图书馆是知识的殿堂,丰富的图书是广大未成年人获取知识的源泉,图书馆利用自身的优势,对全社会加强未成年人思想道德教育有着指导性的作用。未成年人是祖国未来的建设者,是中国特色社会主义事业的接班人。加强为未成年人的信息素质教育,指导学生了解信息资源及其价值,学会表达信息需求善于利用信息资源及信息机构。未成年人的健康成长,需要全社会的关心、爱护和教育,图书馆时刻把握未成年人思想动态,关注未成年人的内在需求,为他们的健康成长搭建广阔的平台。     

班主任工作中如何加强对学生的德育教育

初中阶段是每名学生成长过程中的关键时期,也是思想道德品质发展的关键时期。学生初步形成人生观、价值观及情感态度等一些心理特征。为加强对未成年人的德育教育,中央颁布了《关于加强和改进未成年人思想道德的若干意见》,加强对初中生德育教育是非常重要的一件大事。     

初中语文教学情感教育

情感教育是初中语文教育教学中非常重要的一个环节,情感是人对客观现象的心理反映,人的情感特别是高级社会情感的发展,离不开教育,要让学生领会教材中的情感,就必须要让他们学会欣赏教材,学生带着情感欣赏课文,产生与作者共鸣的体验,新课标中的教学目标(人生态度和价值观)就是语文教学中的情感教育要求,通过语文教学中的作品欣赏、情境体验、故事联想、思维拓展等教学活动,可以陶冶学生的情操,实现情感态度和价值观的教学目标。     

浅谈初中语文教学中的情感教育

情感教育是初中语文教育教学中非常重要的一个环节,情感是人对客观现象的心理反映,人的情感特别是高级社会情感的发展,离不开教育,要让学生领会教材中的情感,就必须要让他们学会欣赏教材,学生带着情感欣赏课文,产生与作者共鸣的体验,新课标中的教学目标(人生态度和价值观)就是语文教学中的情感教育要求,通过语文教学中的作品欣赏、情境体验、故事联想、思维拓展等教学活动,可以陶冶学生的情操,实现情感态度和价值观的教学目标。     

浅析农村未成年人的思想道德现状及对策

未成年人是我们祖国的未来,我国作为农业大国,农村未成年人的思想道德建设更应该引起我们的关注,他们与城市未成年人相比,具有人口数量多、影响范围大、受教育程度低等特点。这些特点需要我们做好未成年人的思想工作,避免未成年人受外界影响,误入歧途,本文通过农村未成年人的思想道德现状,提出一些自己的建议,可以帮助未成年人的思想道德建设更好的开展与进行。     

增进语文教学的趣味性

教育的本质决定教学活动必须有双向的交流,否则就无所谓教育影响,也不会发生教与学的转化。毫无疑问,语文教学理所当然地需要进行交流。发展语言和情感交流是相辅相成的两个方面。情感交流能促进学生语言的发展,同时,学生积累一定量的语文知识,又可以促进情感的交流。而我认为师生情感交流的基础就是教师必须首先要增加语文教学的趣味性。     

浅谈历史教学中的情感态度与价值观

＂情感态度与价值观＂是历史课程三个重要目标之一,对于什么是情感态度与价值观我们要给予必要的了解,以及认识到进行情感态度与价值观教育的必要性是很重要的。情感态度与价值观教育这一目标的实现不仅要求借助一些基本的人类历史过程与历史知识,教师还必须在教学中选取各种有效的策略,更重要的是它最能够体现出历史教育的价值,成为历史教育之魂。     

未成年人思想道德教育方法浅谈

在信息技术迅猛发展、价值观产生多样化的当今时代,未成年人的思想品德教育面临着一系列的难题。本文试图通过当前的教育形势,结合教育教学理论,对未成年人的思想品德教育方法提出了几点建议。     

“郑和”是对青少年进行爱国主义和中华民族精神教育的极好教材

最近中共中央、国务院颁布了《关于加强未成年人思想道德建设的若干意见》(以下简称《意见》),《意见》指出：未成年人思想道德建设的主要任务之一是：“从增强爱国情感做起,弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神。……从小树立民族自尊心、自信心和自豪感。”     

从"四性说"试探未成年人暴力治理的路径

本以“四性说”为理论根据,阐述了未成年人暴力的内在成因,并提出加强一般教育与个别教育相结合、调整未成年人心理结构的治理路径。     

大学生思想政治工作的新途径——加强情感交流

新时期大学生思想政治工作需要加强,要做好大学生的思想政治教育就必须增强思想政治教育的亲和力,实践中我们体会到情感沟通是增强思想政治教育亲和力的有效途径。     

新形势下如何发挥少儿图书馆(室)的未成年人社会教育作用

少年儿童是祖国的未来,对少年儿童的教育关系到我们国家的前途与命运。少儿图书馆(室)应责无旁贷地担负起对未成年人社会教育的重任。本文结合本馆实际工作,论述了新形势下发挥少儿图书馆(室)的未成年人社会教育作用的几种做法。     

关注未成年人:失足少年家庭教育的最大失误

中央综治办和全国青少年研究中心在全国范围内进行的闲散未成年人犯罪调查,通过对2000余名未成年犯和1000余名普通未成年人的比较显示,忽视思想道德教育是未成年犯家庭教育的     

河北省民俗博物馆举办“传统文化系列讲座进校园”活动

<正>为了认真贯彻胡锦涛总书记关于大力推进未成年人思想道德教育的重要指示精神,不断探求对未成年人教育的方法,河北省民俗博物馆在做好“中华传统美德巡回展”的基础上,又于2005年下半年推出了“传统文化系列讲座进校园”活动,为未成年人搭建起学习传统文化的桥梁。     

公共图书馆未成年人阅读推广服务探索

公共图书馆作为社会教育链条上的重要一环,是学校教育的有效补充,而且其承上启下的地位和面向基层的强大辐射作用,当前未成年人阅读现状令人担忧,引人深思。因此,在建设社会主义文化强国的大潮中,探讨未成年人阅读推广的新理念、新模式、新途径,是广大未成年人人格进步和健康成长的需要,也是公共图书馆增强社会认同感,履行社会责任,从而得到可持续发展的内在要求。     

充分发挥科技馆在未成年人思想道德建设中的重要作用

科技馆作为普及科学知识、传播科学思想和方法,实施科教兴国战略的科普教育场所,对提高未成年人思想道德素质发挥着巨大的作用。1.科技馆结合未成年人思想道德建设的主要任务,设置展览教育资源。2.从满足青少年需求角度出发,面向未成年人开展内容丰富、形式多样的思想道德宣传教育活动。3.科技馆不断拓展为未成年人服务的功能,提高服务水平,增强社会公益性,为提高未成年人思想道德素质提供支持和保障。