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他们在“文革”期间曾叱咤风云,独领风骚,是不可一世的学生“领袖”。他们的名字,对于从那个年代走过的人来说,耳熟能详。如今,他们又身在何处? 相似文献
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“我未能带回他们的片甲,但我带回了他们的英魂,耍让他们在家乡得到安息;让他们得到亲人和家乡父老的祭奠。”
纪念塔系1941年4月在贵阳建立的“国民革命军第102师抗日阵亡将士”纪念碑,负责修建纪念碑事务的是杜肇华。杜肇华,字福昌(1897-1952),1897年8月27日生于今遵义县养龙站旧寨坝农家。 相似文献
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60多年前,他们是一群朝气蓬勃、精神抖擞的年轻人。在解放战争最紧张的日子里,他们被抽调到中共中央驻地西柏坡,组成一个小小的编辑部,为解放战争时期的新闻事业挥洒着自己的青春。在毛泽东等中央领导的谆谆教导下,他们成为新中国新闻工作的先驱,为新中国党的新闻事业献出了毕生精力。 相似文献
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清季民初,有大量的读书人长时间在地方活动。他们大多在清末考取或捐纳了一定功名,却不足以谋得较高的官职,通常只是充任地方上的塾师。这类人士到了民国也往往只在当地的政治机构中任职。他们长期从事教育,并活跃于种种地方事务之中,在当地影响深远,而他们的一生,也见证了这个时代的变局。 相似文献
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儿童期的男孩女孩,喜欢跟父母在一起玩耍。父母哄他们玩,陪他们玩,使他们开心。然而,当孩子长大一些,就不愿跟父母在一起玩了。如今的独生子女,家中没有同胞兄弟姐妹,跟谁去玩呢?自然就在家庭之外找同龄的伙伴玩了—同学,邻居家的孩子,以及公共场所结识的同龄人。如果这样的同龄玩伴又是异性, 相似文献
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青海省贵南县有个叫石乃亥的小村子,全村100多户,500多口人。这里土地贫瘠,祖祖辈辈以农牧为业,生活很贫穷,可居住在这里的人们世世代代酷爱歌舞,唱歌跳舞是他们生活的一部分,也是他们生命的一部分。邻村的人都说,石乃村的人“只要歌舞,不要庄稼”,他们“只爱歌舞不劳动”,这也是石乃亥村久久难以脱贫的原因之一。没办法,他们实在太爱唱歌跳舞了。 相似文献
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如何激发学生的兴趣,调动他们的积极性,是每个老师要面对的问题。只要我们引导得当,为他们创设一种能够展示个性的空间,留给他们一片自由的天地,从生活中引入数学问题,就能吸引他们学习数学的兴趣。 相似文献
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日本学者论地方史志研究武尚清(一)日本学者的研究特点日本历史学家很重视地方史志研究。他们研究各国的地方史志,他们也评论各国的地方史志研究。他们的研究及评论,以日本为基点,以中国为重点,以世界为参稽。他们的研究,(1)在纵向上,亦即时间的角色是从"抢救... 相似文献
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在这次研究性学习活动中,同学们将自己的创新思维与课本剧表演艺术结合在一起,相辅相成,在良性互动中培养了良好的表演能力和表演心理素质,又激发了他们学习语文的兴趣。并充分调动了他们学习语文的积极性,从而更好的学好了语文。 相似文献
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“这里的人民从来就不乏奇思丽想,这里的风俗从来就大有异彩佳趣……楚风楚俗,无论以平实或怪诞的形式出现,都蕴含着人们美好的愿望。楚人以剽疾见称于世,其实他们也有细腻的一面。他们的痴心和温情,他们的想象力和幽默感,在他们的风俗中都有淋漓尽致的表现。”[编者按] 相似文献
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化学是一门基础的自然科学,它同农业、能源、材料、资源开发、国防建设以及环境保护等方面有着密切的关系,它对实现我国“四化”建设起着重要的作用.中学化学教学是化学教育的启蒙和基础阶段。必须从初中抓起,从培养学生学习兴趣,激发他们的求知欲人手,从提高课堂教学效率做起,引导学生突破初中化学课时少、任务重、内容分散及有些概念极易混淆等矛盾,帮助他们过好基本概念关,实验操作关等,使他们更好地掌握基础知识和基本技能,开发他们的智力,培养他们灵活运用化学知识独立解决问题的能力.下面就自己在多年工作实践中的一些做法。谈点滴体会。 相似文献
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隐士是爱山一族。而不同的隐士,偏爱不同的山。他们或栖息于终南等地,心在山林,眼观魏阙;或定居于庐山等处,开馆讲学,醉心学术;或在罗浮等洞天福地中,做起修道成仙的美梦。山,潜入隐士的灵魂,塑造着他们的志向与人生。 相似文献