对本科公共英语教材的理解和建议

2004年1月,高等教育司将《大学英语课程教学要求(试行)》(以下简称《课程要求》)印发给全国高校,并开展了大学英语教学改革试点工作,标志着大学本科公共英语教学改革开始进入实施阶段。仔细分析《课程要求》,给我以下几点启示：     

《大学英语》精品课程的建设与实践

加强《大学英语》精品课程建设,是提高大学英语教学质量和促进教学改革与发展的必然要求。笔者分析了大学英语精品课程建设的难点,就如何从师资队伍、教学内容、教学方法与手段、教材、教学评价、教学管理等方面进行课程改革进行了探讨。     

《华东人民革命大学校史》 序言

今年3月21日,上海市新四军历史研究会文教分会“革大”大组,在中咖数字科技有限公司举行挂牌仪式,并召开上海高教领域两本重要革命历史文献——《光荣属于华东人民革命大学》 (陈发奎著)和《华东人民革命大学图录》 (钱吉虎主编)的首发座谈会。华东人民革命大学的校长,由时任华东局宣传部长、华东军区政治部主任舒同兼任。这篇序言,是舒同于1988年为《华东人民革命大学校史》出版而撰写。本刊应多名至今健在的华东革大学员要求,刊登这篇言简意赅的千字序言,同时配发《图录》中的几幅照片,以表示对这所革命大学诞辰74周年的深切纪念。     

地域文化视角下高职美教专业大概念儿童画课程的构建

<正>《义务教育美术课程标准(2022年版)》(以下简称《课标》)提出“坚持以美育人、重视艺术体验、突出课程综合”的课程理念。“大概念(大观念)”一词源于人类的共同经验,即“共通”的概念,能够揭示学科的核心本质,帮助师范生形成“概念性理解”,具有跨学科并连接各个学科的普适性,便于在此基础上构建符合《课标》的美育课程。一、概念界定中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》(以下简称《意见》)中提出要树立学科融合的理念,     

我的导师李德仁院士

<正>学者的一生要经历小学、中学、大学和研究生阶段,在此过程中,遇到好的老师引导和指导是人生的幸运。一次偶然的机会,我与李德仁老师相识,由此改变了我的人生轨迹。(一)1982年,我从华东地质学院(现东华理工大学)本科毕业,并作为优秀毕业生留校任教,主讲《航空摄影测量》课程。     

“以美育人”小学音乐课堂美育渗透探究

<正>2020年,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》,这体现了政府对于学校美育工作的重视,并为学校美育工作提出了要求和依据。同时,《义务教育艺术课程标准(2022年版)》中也从“坚持以美育人、重视艺术体验、突出课程综合”三个方面解析课程理念。由此,当前小学音乐课堂改革需重视美育渗透。     

对高职院校体育选项课发展现状的分析及自身的一些看法

作为学生来说,大部分学生从小学至初、高中,所接触的体育课程授课方式都是传统的单一授课模式,即以班级为单位集中由指定教师教授授课大纲上规定的指定体育项目。作为学生个体来说,他们只有被教授的权利,而没有自主选择自己感兴趣的课程的权利。那么什么是体育选项课?作为进入高等院校(包括高职院校)的大学生来说,《大学体育选项课教程》里的介绍是:为了逐步推进高等院校体育课选项制度的开展,同时为了贯彻全面素质教育的指导思想,编者根据《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》(简称《纲要》),结合当前大学体育教学内容的改革,旨在不断增强大学生的体育参与意识,提高他们的体育技能和健康行为方式,培养他们进行终身锻炼的好习惯。     

“卓越教学系列方法”在本科院校教学中的应用

针对教育部组织的《大学卓越教学系列-大学教学法》,认真学习后,结合讲授的课程经验。首先,提出了制约卓越系列-大学教学法发展的瓶颈因素;接下来,阐述了在以后教学活动中的几点启发措施;最后,结合哈佛大学的教学方法,提出了大学教学法需要改进的几点意见。     

云南二十一部民间长诗相继出版

粉碎“四人帮”以后,广大民间文学工作者和各族人民群众,推倒了“四人帮”对民族民间文学艺术的种种诬蔑,给民族民间文学作品恢复了名誉,给民间歌手民间艺人落实了政策,重新逐步开始了民族民间文学的发掘整理工作。我社从一九七八年起,把过去出版的民族民间文学作品相继重版,并陆续出版一批新的作品。重版书有: 《创世纪》(纳西族史诗) 《梅葛》(彝族史诗) 《阿细的先基》(彝族史诗) 《阿诗玛》(撒尼叙事诗) 《线秀》(傣族叙事诗) 《苏文纳和他的儿子》(傣族叙事诗) 《松帕敏和嘎西娜》(傣族叙事诗) 《葫芦信》(傣族叙事诗) 《娥并与桑洛》(傣族叙事诗) 《玉龙第三国》(纳西族叙事诗) 《逃婚调·重逢调·生产调》(傈傈族长诗)     

松浦章与中国海洋史研究

日本关西大学文学部教授、东西学术研究所研究员松浦章博士,是当代日本史学界研究中国海洋史的领军人物。早在大学时代,他在关西大学大庭修教授的指导下,研读江户时代传入日本的汉籍,培养了对长崎贸易中的中国商人的研究兴趣,1969年完成毕业论文《山西商人范毓的事迹》。进入关西大学大学院文学研究科学习后,专修日本史学近世日中关系史方向,以清代中国商人与长崎贸易为中心,进行修士(硕士)论文研究。他一边读书,一边在外担任讲师,修完修士课程。二年后,关西大学大学院创设专攻东洋文化史的后期课程(博士课程),他成为最初的院生。在此前后…     

新版美国历史学会《历史著述指南》介绍

美国历史学会的《历史著述指南》(以下简称《指南》)是美国史学界影响最广、使用率最高的一本工具书。 1931年出版了第 1版 ,196 3年出版了第 2版。 32年后 ,1995年出版了最新的第 3版1。从 1983年美国历史学会开始酝酿编辑新版《指南》算起 ,历时 12年 ,经过 5 0 0多位历史学者的齐心协力 ,新版《指南》才得以面世。 1985年新任美国历史学会 (AHA)负责研究事务的副会长、康乃尔大学历史系教授玛莉·诺顿 (NORTON)要求美国历史学会所属的历史学书目协会 (Association forthe Bibliography of History)研究编辑新版《指南》的可行性。经…     

报刊世界史论文索引

(1983.1—1983.9)马克思和历史科学(匡萃坚) 《历史教学问题》1983一4关于马克思主义史学中阶级斗争的几个问题 (徐泰来)《湘谭大学学报》1983一3一个半世纪以来马克思主义史学对资产阶级 史学的批判和胜利(朱本源) 《陕西大学学报》1983一3共产国际反法西斯统一战线策略的形成     

华翰维(Henry T.Wright)教授访谈录

华翰维(Henry Tutwiler Wright III)为美国著名考古学家,现任美国密西根大学人类学系教授。早在1962年,华翰维已成为美国考古学会会员。1964年,他本科毕业于密西根大学人类学系,随后在芝加哥大学获人类学硕士学位(1965年)和博士学位(1967年)。毕业后,华翰维先后任密西根大学人类学系助理教授(1967年-1971年)、副教授(1971年-1976年)、教授(1976年-),密西根大学人类学系Albert C.Spaulding学院教授(2001年-2007年)、Albert C.Spaulding学院杰出教授(2007年-),圣达菲研究所教授(2002年-),密西根大学人类学博物馆馆员(1967年-)、博物馆馆长(1988年-1991年)。华翰维教授现兼任马达加斯加塔那那利佛大学考古艺术博物馆研究员(1975年-今)、西非不列颠研究所会员(1980年-今)、美国麦克阿瑟协会会员(1993年-1998年)、圣达菲研究所科学指导委员会委员(1995年-今)、圣达菲研究所成员(1998年-今)、英国东非学会会员、英国剑桥大学麦克唐纳考古研究所讲师(2009年)、山东大学立青考古访问教授(2011年-今)等。华翰维教授所获荣誉和奖励有:麦克阿瑟天才奖(1993年-1998年);美国国家科学院院士(1994年-);美国考古学会(A.I.A.)杰出成就金奖(2009年);美国考古学会终身成就奖(2013年)。华翰维教授有丰富的田野考古经验。20世纪60年代以来,他先后在美国密西根、阿帕拉契亚、切萨皮克、安纳波利斯、俄亥俄河谷,法国多尔多涅,伊拉克乌尔,伊朗德鲁让平原、扎格罗斯山、苏萨,土耳其安纳托利亚,墨西哥奥哈卡,马达加斯加,肯尼亚,埃及,叙利亚,中国河南、云南,山东,蒙古国阿尔泰等国家主持或参与考古调查发掘。1975年以来,长期致力于非洲马达加斯加的考古和研究。华翰维教授对当代考古学的理论建树有重要贡献。他是社会复杂化研究的奠基者,率先提出社会复杂化、三级聚落、四级聚落等关键概念和理论模式。在酋邦理论的研究领域有重要影响。华翰维教授研究成果丰硕,其代表作有:《马达加斯加中部早期国家形成:塔那那利佛西部考古调查》(Early State Formation in Central Madagascar:An Archaeological Survey of Western Avaradrano);密西根大学人类学博物馆,2007;《美索不达米亚早期城镇的农业生产管理》(The Administration of Rural Production in an Early Mesopotamian Town),密西根大学人类学博物馆人类学论文,38:162p.1969;《国家起源新探》(Recent Reserach on the Origin of the State),《人类学年度综述》(Annual Review of Anthropology),6:379-397,1977;《科摩罗群岛的早期航海者》(Early Seafarers of the Comoro Islands),《阿扎尼亚》(Azania),19:13-59,1984;《叙利亚东部前陶新石器遗址》(Prepottery Neolithic sites in Eastern Syria),《上古东方》(Paleorient),31/2:167-172.,2006;《伊朗西南部的人口、交换和早期国家的形成》(Population,Exchange and Early State Formation in Southwestern Iran),(with G.A.Johnson),《美国人类学家》(American Anthropologist),77:267-289,1975;《肯尼亚巴林戈地区罗博伊平原初步调查》(Preliminary Investigation on the Loboi Plain,Baringo District,Kenya),(with W.Farrand,R.Redding and M.H.Wolpoff),《密西根大学人类学博物馆科技报告No.4》,安纳堡,1976;《盖内遗址:大湖地区古印地安器物群的变化》(The Gainey Site:Variability in a Great Lakes Paleo-Indian Assemblage),(with D.B.Simons and M.Shott),《东北美考古》(Archaeology of Eastern North America),12:266-279,1984;《德鲁让平原的早期聚落和灌溉:伊朗西南部村落和早期国家社会》(Early Settlement and Irrigation on the Deh Luran Plain:Village and Early State Societies in Southwestern Iran),(with J.Neely),《密西根大学人类学博物馆科技报告No.26》,1994,等数百篇学术论文。     

当代西方政治思想纵横谈——访加拿大卡尔加里大学库珀教授

库珀(Fraser Barry Cooper)加拿大卡尔加里大学政治学系教授,1965年毕业于加拿大不列颠哥伦比亚大学,1969年在美国杜克大学获博士学位。库珀教授著述甚丰,主要著作有《梅洛—庞蒂和马克思主义:从恐怖到改革》(多伦多1979年版)、《历史的终结:论现代黑格尔主义》(多伦多1984年版)、《埃利克·沃格林的政治哲学》(多伦多和纽约1986年版)、《英美民主中保守主义的复活》(合作,达勒姆1988年版)、《政治学的复兴和现代的危机》(多伦多和纽约1989年版)、《进入自然:论技术的意义》(圣母湾1991年版)、《非联邦制:没有魁北克的加拿大》(合作,多伦多1991年版)等。1992年11月底-12月初,库拍教授应中国社会科学院世界历史研究所之邀来我国进行学术访问。访华期间,本刊特约记者章士嵘访问了库拍教授。下面是谈话记录。     

报刊世界史论文索引

(80.11一一81 .3)摩尔根和原始社会(朱文梁)《西北大学学报》st一1.应该重新探讨摩尔根的原始社会分期法(时佑平) 《历史研究》81一I·关于古神话的断想(冯天瑜)《武汉师院学报》 81—1。神话与宗教源于一个统一体‘潜明滋夕《北京师大学 报》81一2·关于早期基督教(朱锡强)《徐州师院学报》80一4.印度锡克教的产生和发展(韩廷杰)《四川大学学报》 81—1.埃及的农业起源问题 —关于农耕起源研究评价之三(孔令平)《东 北师大学报》81一1.普罗太戈拉和古希腊民主政治(黄颂杰)《复旦学报》 81—1.唐代的日本留学生(胡锡年)《陕西师大学报》81…     

高职“教学做考”一体化人才培养模式初探

高职教育以能力为本位,着重培养学生适应岗位需求的实践、创新能力。本文根据《大学计算机信息技术》课程教材内容,结合当今高职院校生源特点,将教、学、做、考合理应用于《大学计算机信息技术》课程中,提高了教学质量．培养了学生的职业能力,提高了省计算机一级B等级考试通过率。     

郭店《老子》国际研讨会综述

1998年5月22～26日,郭店《老子》国际研讨会在美国达慕思大学(DartmouthCollege)召开,来自中国海峡两岸和美国、加拿大、英国、德国、法国、日本、比利时等国家的30余位专家学者出席了会议。会议由达慕思大学汉学研究特设讲座教授艾兰(SarahAllan)、《老子》研究专家韩禄伯(Robert G.Henricks)教授联合召集,达慕思大学主办,达慕思大学(Dean of the Faculty)、鲁斯基金会(Henry Luce Foundation)与迪奇基金会(Dickey Endowment)资助。     

大学英语教学模式的实践研究

近几年来,在我国已出台的教学改革项目,关系全局性的有四项。其中第一项是全面启动和实施《高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划》。按照这项改革整体设计思路,其范围包括：研究21世纪对人才、知识、能力、素质的要求,改革人才培养模式和思想观念;教学方法改革和教学手段现代化等等。2004年3月国家教育部出台了《大学英语课程教学要求》(试行本)。     

《史学史研究》2004年总目

(括号内数字分别为期数和页数)学习历史,振兴民族——纪念《江泽民同志给白寿彝同志的贺信》发表五周年陈文博(11)…………………………追寻父亲白寿彝先生的学术踪迹——父亲在大学的生活(1925—1932年)白至德(14)……………………………………………·中国古代与近现代史学研     

评家近亮子的《蒋介石的外交战略与日中战争》

2012年10月日本岩波书店出版了家近亮子的《蒋介石的外交战略与日中战争》(蒋介石の外交戦略と日中域争),该书值得向读者推荐.在介绍该书之前,请允许我对日本的蒋介石研究近况向大家做一介绍. 进入21世纪以后,蒋介石研究在日本学界悄然盛行,相继出版了鹿锡俊:《中国国民政府的对日政策1931-1933》(东京大学出版会2001年版)、家近亮子:《蒋介石与南京国民政府》(庆应义塾大学出版会2002年版)、段瑞聪:《蒋介石与新生活运动》(庆应义塾大学出版会2006年版)、松田康博:《台湾一党独裁体制的成立》(庆应义塾大学出版会2006年版)等一系列著作.