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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 78 毫秒
1.
袁明旋 《神州》2012,(27):146-146
当代大学生的思想政治教育培养应当以理想信念教育为核心,以爱国主义教育为重点,以思想道德建设为基础,加强大学生的诚信教育、素质教育和能力教育。以大学生的全面发展为目标,努力提高思想政治教育的针对性、实效性和吸引力、感染力,培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。"  相似文献   

2.
朱庆跃 《安徽史学》2022,(6):161-168
抗战时期面对民族危机,中国共产党人以民族复兴为己任,着力加强对民众民族意识的培育与行为引领。以党所领导和创建的淮北抗日民主根据地为例,这种实践表现在揭露日本帝国主义侵略罪行以激发民众的民族危机感、反击奴化等错误思想以培育民众正确的民族认同观、宣传历史和现实中的榜样典型以提升民众的民族自信心、重塑民族文化灵魂以凝聚民众的民族向心性、注重维护和实现群众利益以增强对民众的民族吸引力等方面。实践的展开,促进了中华民族自我意识的正式形成,也为新时代铸牢中华民族共同体意识提供了宝贵的历史经验。  相似文献   

3.
吴静娴 《神州》2013,(23):39-39
建设具有中国特色的廉政文化就是要建设以先进的廉政制度为基础,以先进的廉政理论为统领,以先进的廉政思想为核心,以先进的廉政艺术为载体,具有深厚历史渊源、广博文化知识和丰富社会实践的文化,并着力构建和完善廉政价值观、廉政法律法规体系、廉政组织体系与人员队伍以及廉政活动体系、廉政活动评价机制等。由此可以看出,廉政文化建设是一项系统工程,需要多方配合协作,更需要基层干部职工的积极参与。要通过大力宣传教育和积极营造以廉为荣、以腐为耻的廉政文化氛围,不断提高党员干部的思想道德境界,增强自我约束和控制的能力,有效推进基层党风廉政建设。  相似文献   

4.
蔡振涛 《神州》2012,(6):197-198
试图通过整体性原则、心理学原理、图武理论和认知理论来阐述课堂语篇教学的可行性和必要性,从而构建一种以图武理论和认知理论为指导。以学生为中心,以培养交际能力为目的,以语篇教学法为手段,以发展的英语能力为指归的课堂教学模式。  相似文献   

5.
档案信息化是以网络、计算机、信息技术为手段,以档案资源为对象,以档案工作为依托,以档案管理学最新理论为指导,按照国家档案行政管理部门的要求,开展档案的收集、整理、保管、开发和利用的现代档案管理过程。  相似文献   

6.
宋媛 《旅游纵览》2013,(5):201-202
高等学校思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道。按照中宣部和教育部《关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》实施方案,结合民办学特色,加强和改进学校的思想政治理论课建设。当前民办高校思政理论课专任教师队伍存在数量不足、结构不大合理、素质参差不齐等问题。为此我们必须深入贯彻落实科学发展观,以培养为抓手,以学科建设为支撑,以实践锻炼为手段,以激励机制为保障,以提高教学质量和科研水平为目标,采取多种措施,建设一支政治坚定、师德高尚、业务精湛、结构合理、热爱民办教育事业的思政课教师队伍。  相似文献   

7.
刘丽 《旅游纵览》2013,(11):188
文章从黄冈市现有经济发展形势出发,以电子商务应用普及为突破口,提出发展智慧商业的八大工程。电子商务以"全天候、全方位和零距离"的特点,改变着传统经营模式和生产组织形态,影响着产业结构调整和资源配置。围绕打造"武汉城市圈电子商务副中心城市"这一目标,以电子商务应用普及为突破口,以促进网络购物为发展方向,以建设电子商务集聚区为载体,以扶大引强为重点,以技术创新为支撑,建立健全物流配送、安全认证、第三方支付等支撑体系,加快构建全省领先的电子商务产业链,为我市智慧商业  相似文献   

8.
《中华文史论丛》2011,(1):91-104
两汉封君封号甚象,然大别之可分为“王”、“侯”、“君”、“公主”四种类型。封号的来源主要是以封地命号、以功绩命号、以民族关系命号、以绍封继绝命号和以情绪意义命号。同一个封君,在不同的时期封号可以改换,而同一个封号,在不同时期也可以在不同的人之间转移。封号的类别、应用、改换和转移都是封君制内涵的体现,作为社会文化的产物,它还生动地表现了两汉思想、观念、习俗、传统上的很多特徵,是了解和认识汉代社会的重要依据。  相似文献   

9.
赵征 《旅游纵览》2013,(4):250-251
情感管理",是针对目前发展处于初级阶段的陕西民办高校内部学生管理工作所提出的一种管理思路,其核心是一个"爱"字,是对"教育工作"和"学生"发自内心的热爱和关爱;基本内容是"五以",既"以心哺育学生、以情感化学生、以理说服学生、以诚对待学生、以行带动学生"。本文阐明了在民办高校发展的初级阶段,学生管理工作加大"情感管理"成分的必要性和可行性。本文对它的探讨和论述是粗浅的,但希望能为发展中的民办教育学生管理思路的创新尽微薄之力。  相似文献   

10.
康瑛 《攀登》2007,26(5):173-174
交通广播的产业化是广播事业自身生存和发展的必由之路。交通广播产业是以交通媒体为依托,在水、陆、铁、邮、物流"大交通"概念下辐射开来的,以服务交通及后服务产业的相关产品及服务为主体的产业集合。它的产业模式涵盖了以管理为核心的企业机制、以股份制为代表的公司化运作和跨行业经营以及以交通为动力的产业链。  相似文献   

11.
地方志信息化策略应以提高地方志的效益和竞争力为目标,以地方志流程重建为前提,以地方志管理的规范与优化,信息技术、信息管理的规范化和标准化为基础,以数据为中心,以地方志的产出为重点,以信息服务的社会化与商品化为方向,以网络贸易或电子商务为前景。  相似文献   

12.
《攀登》2021,40(2)
中国共产党是一个非常重视干部培养教育的马克思主义政党。少数民族干部作为中国共产党干部队伍的重要构成,他们的能力、水平和素质直接关系到党和国家各项政策的贯彻执行以及少数民族群众根本利益的实现。全面回顾和系统总结中国共产党关于少数民族干部培养教育的理论内涵、总体要求和重大意义,对于推动以党的奋斗历程和伟大成就鼓舞斗志、明确方向,以党的光荣传统和优良作风坚定信念、凝聚力量,以党的实践创造和历史经验启迪智慧、砥砺品格具有重要意义。  相似文献   

13.
苏忠 《神州》2011,(11):108-108
学校科研管理是学校教育教学工作的重要组成部分。对于提高教师的素质和学生学习的效率有着不可忽视的作用。尤其是涉及到教师成员多、教学内容复杂的语文学科的科研管理,更是不容忽视。几年来,作为学校语文学科的教研、科研的管理者。我始终坚持以课题研究为龙头,以课堂教学为突破口。以带动教师教学水平和学生学习能力、创造能力的全面提高为终极目标,在领导的高度重视和老师们的积极配合和努力下。取得了明显的效果。尤其在国家教育部中央教科所“十一五”重点科研课题“传统文化与语文教学”的组织、管理和实践过程方面取得了突破性进展,现将工作实绩和体验感受作以简单总结,以资探讨和交流。  相似文献   

14.
杨秀丽 《神州》2013,(36):156-156
推进高等职业教育教学工作的改革,要落实科学发展观,以和谐发展为主题,以服务为宗旨,以改革为动力,以就业为导向,以能力为本位,逐步建立和完善与市场经济体制相适应的、有利于全面推进素质教育的机制,为我国经济建设和社会发展培养大批高素质的劳动者和管理人才。  相似文献   

15.
邵耀占 《沧桑》2010,(2):27-28
循环经济是一种以资源的高效利用和循环利用为原则,以低消耗、高效率、低排放为基本特征的经济增长方式。它追求以尽可能少的资源消耗和环境代价实现最大的发展效益。但在推进循环经济工作中还存在较多实际困难和障碍。要落实科学发展观,实现可持续发展,必须为发展循环经济营造良好的社会氛围,完善相应体制和机制、建立技术支撑体系、健全相关法律保障,加快推进循环经济发展。  相似文献   

16.
《世界》2009,(6):186-186
鲍鱼煲佐以酱黄瓜、海带汤佐以扇贝和蚝干,红焖羊肉佐以红枣和萝卜、热八宝饭配草莓冰淇淋和焦糖酱……这些美食仅是新航即将推出的精美佳肴的部分,令人垂涎的美味足以取悦乘客的味蕾。  相似文献   

17.
刘海峰 《沧桑》2008,(6):17-18
道光朝中后期,朝野客观上存在四大政治派系,即以穆彰阿为首的妥协投降派、以王鼎为首的坚决抵抗派、以载铨为首的皇族派和以潘世恩为首的清流派。四派之间,争斗此消彼长,使道光朝中后期吏治更加腐败。  相似文献   

18.
《新疆地方志》2008,(1):3-5
2008年,新疆地方志编委会机关工作总的要求是:以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,认真贯彻落实十七大精神,牢牢把握地方志事业的发展方向,以科学发展观为统领,以进一步贯彻落实《地方志工作条例》为动力,继续贯彻落实“树正气、聚人气、立规矩、兴主业”的工作思路,以构建和谐、文明、学习和服务型机关为重点,以“双提高”为目标,使新疆地方志事业又好又快发展。  相似文献   

19.
妈祖信俗     
《文史月刊》2012,(11):F0002-F0002
妈祖信俗也称为娘妈信俗、娘娘信俗、天妃信俗、天后信俗、天上圣母信俗、湄洲妈祖信俗,是以崇奉和颂扬妈祖的立德、行善、大爱精神为核心,以妈祖宫庙为主要活动场所,以庙会、习俗和传说等为表现形式的民俗文化。妈祖信俗由祭祀仪式、民间习俗和故事传说三大系列组成。  相似文献   

20.
苏钦 《沧桑》2010,(6):183-184
社会主义核心价值体系作为社会主义制度内在的精神动力和强大支撑,是当代中国应当极力提倡的先进意识理念和主流价值观;思想政治教育是我们党和国家进行社会主义现代化建设的保障,是进行经济建设的动力源泉和政治保证。建设社会主义核心价值体系是思想政治教育的现实任务,加强、改进、创新思想政治教育就是以社会主义核心价值体系为引领,规范教育任务、明确方向,以科学的理论武装人的头脑,以共同的理想凝聚社会力量,以民族精神和时代精神鼓舞斗志,以荣辱观念培育道德风尚。  相似文献   

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