学习、研究和宣传好党的历史

党史工作是党的一项重要工作,是党的建设不可缺少的重要组成部分。我们党历来重视党史工作和对党的历史经验的研究,党的三代领导核心对此作过一系列重要的、精辟的论述。早在1942年,毛泽东同志就在《如何研究中共党史》这篇著名的讲话中指出：“如果不把党的历史搞清楚,不把党在历史上所走的路搞清楚,便不能把事情办得更好。”     

跨世纪的中共党史研究与我们的任务

这次会上同志们可能有所感受,中央领导同志十分重视党史工作。中央领导同志是把党史工作放到整个党的工作的大局中,放到党的建设的大局中来讲党史工作的。为什么中央领导同志要把党史工作放在这么高的位置上来定位,来要求我们呢?我们现在面临着繁重的跨世纪发展的历史任务,这就是要把20世纪最后20年所找到的建设有中国特色的社会主义道路,包括各方面体制,到2020年要定型。     

地方党史编写点滴谈

中共地方党史是整个中共党史的组成部分,是中共党史的基础。党的创建、发展、壮大都与地方党的活动紧密相连。如果没有地方党组织作基础,没有地方党组织创造性地工作,无论是党领导民主革命夺取政权,还是在执政之后领导社会主义革命和建设以及今天的改革开放,党的历史便无从谈起。因此,地方党史的编写有着其不可替代的作用。     

新中国成立以来党史学习教育的历史考察

新中国成立以来,从基本沿用新民主主义革命时期党史学习教育的方式到实现党史学习教育的多维推进,再到不断全方位、系统化、常态化地推进党史学习教育,党史学习教育经历了继承延续与曲折前进、拨乱反正与全面展开、系统布局与深层推进三个重要阶段.中国共产党开展党史学习教育的经验表明:推进党史学习教育要重视学习党的创新理论,把强化理论武装贯穿于党史学习中;牢固树立正确的党史观,实事求是地认识和评价党的历史;善于总结党的历史经验,发挥以史鉴今、资政育人的作用;不断深化党史学习教育,把握系统化与制度化的相互统筹.     

党史研究必须为现实和未来服务

党的十六大提出了全面建设小康社会的宏伟目标,为党史工作者提出了新的、更加重大的任务,提供了更加广阔的展示才华的用武之地。因此,党史部门必须把工作重点转移到为党的现实任务和未来目标的服务上来。党史研究为现实和未来服务,是党史工作的生命力之所在。     

党史工作如何为党的建设服务

党史工作是党的建设的重要组成部分,是社会主义精神文明建设的重要内容,是承上启下,继往开来,服务当代,有益后世的千秋大业。在建设现代化强国的今天,怎样结合国情,在党史工作上走出一条有中国特色的道路。是亟待广大党史工作者共同探讨解决的一个课题。     

"三个代表"与党的执政现代化

党的十六大报告把“三个代表”重要思想与党的执政问题紧密地联系在一起,从而为党的执政现代化提供了科学的思想指导,这是因为,“三个代表”重要思想揭示了中国共产党执政纲领,执政组织,执政方式现代化的要求。不断推进党的执政现代化,当前应注意以下三个方面：一是要确立现代执政理念;二是要重新设计和配置现代执政权力体系;三是要按照政治明要求强化党的执政功能。     

贯彻落实十六大精神，进一步开创党史工作新局面

十六大报告提出,为完成党在新世纪新阶段的奋斗目标,发展要有新思路,改革要有新突破．开放要有新局面,各项工作要有新举措。新的一年,各级党史部门和全体党史工作,要在党的十六大精神的指引下,自觉地用“三个代表”重要思想全面指导党史工作,开拓进取,奋发有为,努力开创新的工作局面。     

李先念谈党史和党史研究

正李先念是人民军队的杰出将领、新中国财经工作的卓越领导人、中国特色社会主义道路的积极探索者。他在几十年的革命历程中,对于如何学习研究党的历史,有着丰富的论述和实践,其原则和方法对我们当下党史学习有诸多启发和借鉴。要坚持历史唯物主义,坚持实事求是如何编写、学习党的历史,李先念指出要"坚持历史唯物主义,坚持实事求是"。他说:"写好历史,一方面要收集大量历史资料,掌握第一手材料,分析研究,去粗存精,去伪存真;另一方面请一些老同志回忆当时的历史情况,挖掘活材料,并把这两个方面很好地结合起来。     

大学生课外党史学习情况调查与思考

当前大学生课外党史学习的总体情况是,观看影视剧、阅读党史读物、上网等已成为大学生课外党史学习的主要方式,大学生更愿意参加自己组织的课外党史学习实践活动,不同群体大学生在课外党史学习的态度、行为上存在差异。为了进一步增强大学生课外党史学习的实效,需要把课内外党史学习有机结合起来,加强对大学生课外党史学习的引导,提高其课外自主学习党史、开展党史实践活动的能力,同时必须加大投入、整合资源,为优化大学生课外党史学习创造良好条件。     

浅谈党史文化在文化强省建设中的作用

中国共产党的历史,是党领导全党同志和全国各族人民不断为实现民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福而不懈奋斗的历史,是中国共产党和中华民族的宝贵精神财富,是推进党建设新的伟大工程和中国特色社会主义伟大事业的重要力量源泉。加强党史文化教育,充分发挥党史文化在文化强省建设中的作用,把贵州省建设成为一个有竞争力的文化强省。     

论高职院校党史教育的意义及对策

高职院校党史教育是提高学生思想政治教育实效性的有效途径,是加强学生党建团建工作、扩大党的群众基础的重要方式。高职院校应当在思想政治理论课教学及校园文化活动中融入党史教育,拓宽网络教育途径,充分发挥党史＂以史鉴今、资政育人＂的作用,把高职学生塑造成为中国特色社会主义事业的合格接班人。     

全国党史研究室主任会议在北京召开

2009年2月4日至5日,全国党史研究室主任会议在北京召开。中共中央政治局常委、中央书记处书记、国家副主席习近平在会前接见了出席会议的代表。他强调,党史工作是党的全局工作和党的建设的重要组成部分,各级党委要进一步重视党史工作,切实摆上议事日程,从人力、物力、财力上关心和支持党史部门,帮助解决实际问题,充分发挥党史部门在党委工作中的重     

关于县级党史工作队伍素质及其提高之我见

文章从县级党史工作队伍的现状、应该具备的素质和提高素质之途径等三个方面进行了探讨。首先剖析了影响和制约党史工作发展存在的三个方面问题;其次从党史工作队伍的角度,指出了必须具备的四种素质要求;再次围绕党史工作队伍的素质要求,从提高政治素质、培养敬业精神、转变工作作风、加强自主学习、注重研究方法等五个方面进行了探讨。     

探究邓小平关于党史研究的思想及启示

邓小平是中国改革开放的领军人物,是党史研究工作的先进代表,邓小平同志在党史研究工作中的先进指导思想和成果,对现代党史研究工作的开展有着重要的指导意义。在研究党史的过程中,邓小平始终坚持以马克思列宁主义为根本思想指导,并且贯彻实事求是的精神,不断拓宽党史研究的视野、创新党史研究方法,为我国党史研究工作的深入开展做出了巨大的贡献。     

新时期加强党史学习的必要性研究

认真开展党的历史学习、全面总结并汲取党的历史经验教训不可或缺,这也是我们党走向成熟的重要特征。加强党史学习,熟悉掌握并运用党的优秀历史经验,是我们坚持中国共产党的领导、进行社会主义建设、走中国特色社会主义道路的必然要求。     

党史研究工作要实现“四个转变”

党史研究工作要与时俱进,着重点应由抢救、挖掘资料向资料研究转交;由历史事件平面的、局部的研究向立体的、全方位的研究转变;由专题研究向专史研究转变;由研究型向服务型转变。全面提升党史研究工作的功能和作用。     

科学地研究和宣传党的历史——纪念《关于建国以来党的若干历史问题的决议》通过30周年

中共十一届六中全会通过《关于建国以来党的若干历史问题的决议》至今已经30年了。决议最核心的一条就是确立毛泽东同志的历史地位,坚持和发展毛泽东思想,决议为统一思想,维护全党、全国人民的团结奠定了重要的政治和思想基础,更是我们进一步搞好党史特别是建国后党史的研究、编撰和宣传的重要向导。党史是一门党性很强的学科,不能把党史工作看成是书斋里的事业,它是在思想斗争最前线的一项战斗性的工作。因此,自觉地把党性和科学性有机地结合起来,即怀着强烈的政治责任感,把党史工作当做一项严肃的科学工作来对待,这是我们必须坚持的原则和方向。     

我看党史育人

对党史育人这项工作的基本理解 党史育人工作,是社会主义核心价值体系建设的重要途径,是党史研究和宣传的应有之义,是党史工作者义不容辞的责任。     

全国党史研究室主任会议

正2014年2月24日,全国党史研究室主任会议在北京召开。这次会议的主要任务是:深入学习贯彻党的十八大、十八届二中、三中全会精神和习近平总书记系列重要讲话精神,总结2013年的党史工作,部署2014年的工作任务,深化和突出中国特色社会主义的历史研究。中共中央党史研究室主任曲青山在会上作了讲话。