高校辅导员对大学生思想政治工作的几点思考

高校辅导员在高校教育中具有尤为重要的地位,它是主要培养促进学生在思想政治教育工作上的全面发展。要不断的创新思想政治的新方法。本文就是以当前时期下高校辅导员对大学生思想政治工作为主要论述对象,主要对高校辅导员对我建设的现状及其特殊地位进行分析。     

高校辅导员应具备的能力及工作方法初探

辅导员是高校对学生进行思想政治教育工作的骨干,其思想情操、知识修养、言谈举止等对学生会产生潜移默化的影响。因此,辅导员工作的好与坏,会直接影响到高校工作的开展。为了做好辅导员工作,为了为社会培养合格的高素质人才,高校辅导员首先要具有高度的责任心,其次,要全面认识和掌握辅导员工作规律,并不断提高自身的工作能力。在工作中,要讲究工作艺术,不断探索学生工作的新方法。     

“三全育人”视域下高职院校辅导员工作模式的创新研究

育人是一项连续性的工作,需要整合多个方面的力量,形成一股育人合力。并且在全员、全过程还有全方位的“三全育人”的理念的提出和指引下,高职院校如何做好育人工作也就成了很多人们关注的重点。同时也是很多的高职院校进行教育研究的重要课题。当前在“三全育人”的视域下,进行高职院校的育人工作也十分的重视高校辅导员的作用,为顺应时代的发展,也应该不断的创新高校辅导员的工作模式,更好的实现育人工作,基于此,文章也对于“三全育人”视域下,高职院校辅导员的工作模式创新进行了探究,旨在通过当前的环境的引导,不断的促进高校的育人工作。     

高校辅导员素质提升研究

随着新时期辅导员理论研究的不断深入,工作实践的不断拓展,为高校辅导员素质培养研究奠定了良好基础,明确高校辅导员素质培养的基本涵义,阐明其研究价值,是本文研究的首要前提。一、高校辅导员素质培养的基本涵义中国大百科全书对"学生政治辅导员"的解释是:中国高等学校的基层政治工作干部,基本任务是在校、系(科)中国共产党组织的领导下,全面关心学生的成长,对学生进行思想政治教育。"政治辅导员"的定义是:高等学校党组织派到各年级做学生思想政治工作的基层干部。二、高校辅导员素质培养的重要意义     

新形势背景下高校辅导员学生管理方法探究

在新形势发展背景之下,对高校辅导员管理工作提出了越来越高的要求。高校的辅导员在针对学生管理过程当中,需要充分了解不同学生的特点,不断与时俱进转变自身的管理理念以及管理经验,开展具有多元化的创新管理模式和方法。正确引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观,促进校园稳定和学生发展相协调。由此,本文以“新形势背景下高校辅导员学生管理方法探究”作为重要研究视角,希望在新时代背景下,不断转变管理方式和管理方法,促进学生的发展和校园的稳定。     

有关高校辅导员队伍建设研究

随着我国的社会以及经济不断的发展,人才也是相对紧缺,而集中培养人才的地方确在高校,同时也是构建我国和谐社会中一个非常重要的地方,因此,高校的辅导员身上的责任就更重了,辅导员不仅是一名教师,还是学生在高校中思想政治教育的运行者,还有管理、教育、服务等工作。本文就是从新形势的角度下来对高校辅导员队伍在建设中存在的一些问题,在此基础上进行简单的探究,并且还提出了加强高校辅导员队伍建设的方法。     

马斯洛需要层次理论在辅导员工作中的应用

高校辅导员作为大学生思想政治教育工作的从事者,承担着教育、管理、培养学生的重要使命,辅导员工作以对学生思想政治教育为主线,以帮助学生建立正确的世界观、人生观和价值观为导向。当前形势下,多元化思想冲击学生的头脑,社会价值选择的多元化必将导致教育的对象、任务、环境发生深刻的变化。如何使辅导员日常开展的学生工作适应不断变化的社会现实,是辅导员不断探索的课题,本文旨在将马斯洛需要层次理论应用于学生日常管理工作中,以此探索辅导员日常管理工作新途径。     

浅议提高高校辅导员应对校园突发事件能力

辅导员是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者,也是确保教学秩序稳定和学校安定的一支重要力量。本文通过对高校辅导员应加强对学生思想政治、应对校园突发事件教育及辅导员本身工作途径、方式的创新及应对校园突发事件能力的论述,从而分析了提高辅导员应对校园突发事件能力的途径。     

论新形势下高校辅导员的工作意识

在全国高校加强辅导员队伍建设的新时期,高校辅导员需要进一步解放思想,与时俱进,牢固树立学习、职业、表率、管理、情感、服务、以生为本、创新等八种工作意识,积极面对新的机遇和挑战,探索新的工作模式,拓展有效途径,提高教育管理水平以适应新形势的需要。     

高校辅导员职业倦怠及自我角色定期研究——以贵州省高校为例

本文通过文献资料法、专家访谈法、问卷调查法及数理统计法对贵州省高校的辅导员工作进行了研究。结果表明。贵州省高校对辅导员工作的程度普遍不高,辅导员面临的工作及生活压力较大。辅导员虽易产生职业倦怠,但同时也能够对自己有很清晰的角色定位,这些定位对辅导员的工作产生了积极的影响。     

高校辅导员专业化发展问题探究

高校辅导员是大学生进行思想政治教育的核心力量和骨干力量,是与学生接触和联系最密切的教育工作者,他们负责学生的学习和生活上的一些问题,因此,这支教育队伍的好坏直接影响着大学生进行思想政治教育工作的有序顺利开展。高校辅导员的专业化发展是辅导员队伍进行健康发展的有效保障,也是不断提高学生思想政治教育水平的有效途径。在本文中笔者将针对目前高校辅导员专业化发展的现状及问题展开论述,同时,笔者也将针对辅导员专业化的发展提出自己的观点和见解。     

论思想政治教育工作中的高校辅导员队伍建设

高校辅导员是做好大学生日常思想政治教育工作的主力军,是高校教育工作的先锋军,他们通过深入细致的思想政治教育工作,逐步引导大学生健康成长。但由于辅导员自身和社会等多方面的原因,削弱了这支队伍工作的实效性。本文通过阐述高校辅导员队伍建设工作的重要意义,辅导员队伍建设的存在的问题及原因,指出如何加强高校辅导员队伍建设,提高大学生思想政治教育水平。     

影响高校辅导员思想政治教育的因素及改善对策

高校辅导员是在高校学生的学习和生活中扮演着重要的角色。对学生开展思想政治教育工作是辅导员的重要工作。本文在对高校辅导员思想政治教育工作内容进行简要介绍的基础上,对影响高校辅导员思想政治教育的因素以及改善对策进行具体的阐述。     

高校辅导员职业倦怠剖析

我国高校辅导员中存在的职业倦怠现象,对辅导员队伍的建设、学生的成长成才以及思想教育工作的进行都会产生不良影响。本文分析了辅导员职业倦怠的危害和原因,并提出缓解辅导员职业倦怠的干预策略,加强高校辅导员队伍建设,提高辅导员自身心理承受能力,减轻辅导员的职业倦怠,使高校管理工作更上一个新的台阶。     

关于加强地方高校辅导员队伍建设的几点思考

针对地方高校辅导员建设这一重要课题,作者2011年6月对陕西某地方高校进行了问卷调查,从对辅导员队伍建设在认识上、辅导员的数量、结构、培养、职责等角度对地方高校辅导员队伍建设存在的问题进行分析,提出了地方高校要建立和完善辅导员队伍管理体制,保持队伍的可持续发展,完善和加强培养途径、方式,提升辅导员的工作能力等方面加强辅导员队伍建设。     

提升学生干部能力对辅导员学生管理的重要性

班干部作为高校学生工作得以高校落实的主要组织者和协调者,是与辅导员队伍紧密相连的重要主体。作为高校辅导员来说,不断提升学生干部的综合能力,能够为自身后期顺利完成学生各项工作、正确把握学生思想观念、及时了解学生动态、准确预防危机事件等都具有非常重要的作用。由此,文章针对“提升学生干部能力对辅导员学生管理的重要性”作为重要研究对象,希望能够在思想上、制度上和管理技巧上更深一步的与学生干部之间形成合力,提升学生管理工作的整体效率。     

关于高校辅导员与大学生党建工作关系的几点思考

高校辅导员作为大学生党建的一线工作者,深入学生、贴近学生,如何在新形势下正确引导大学生的政治方向,有效地做好大学生党建工作值得深入思考和研究。本文从高校辅导员所掌握党的理论知识不扎实,思想政治理论课参与度不够,个人素质发展不全面,大学生党建工作评估体系不完善几个方面分析了高校辅导员素质提升和大学生党建工作关系,并提出几点对策及思考,以期为高校辅导员更好地开展学生党建工作提出一些建议。     

做好高校辅导员工作的思考

辅导员是高校教师队伍的重要组成部分,也是高校思想政治工作的主题。但是就目前情况来看辅导员在高校的地位与其重要性不是十分相符,这就对辅导员工作提出了强烈的挑战,另外辅导员工作具有很强的特殊性——主要是做人的工作,这也对辅导员提出了强烈的考验。     

基于高校辅导员队伍建设的研究

当前时期下,随着高校招生规模的不断增大,高校在校大学生的管理工作也越来越重要。其中,高校辅导员在高校大学生管理中发挥着非常关键的作用,对于有效地实施高校在校大学生管理具有十分重要的意义。本文首先对高校辅导员队伍建设的具体途径或对策进行着重阐述,然后指出当前时期下加强我国高校辅导员队伍建设的几点重要意义。     

新时期高校辅导员的角色定位

新时期的高校辅导员工作,面临新形势和新挑战。当前高校发展过程中的教学内容改革、大学生复杂多样的心理状态、空前严峻的就业形势,都要求和学生直接而频繁接触的高校辅导员做出新的反应。怎样给合格的辅导员进行角色定位?笔者认为,新时期的高校辅导员应该是勤督促、巧管理的人,应该是有想法、能"折腾"的人。