关于初中思想政治教学中“以人为本”理念的小议

随着教学改革的推进,初中思想政治学科迎来了机遇的同时也迎来了挑战。初中思想政治课程的开设,是确保学生良好的世界观、人生观形成的保障,在“以人为本”科学发展观的引导和号召下,初中思想政治课也应迅速响应政府和时代的号召,将“以人为本”作为教学思想的中心点和关键点。     

关于初中思想政治教学中“以人为本”理念的小议

随着教学改革的推进,初中思想政治学科迎来了机遇的同时也迎来了挑战。初中思想政治课程的开设,是确保学生良好的世界观、人生观形成的保障,在＂以人为本＂科学发展观的引导和号召下,初中思想政治课也应迅速响应政府和时代的号召,将＂以人为本＂作为教学思想的中心点和关键点。     

浅谈初中思想政治课教学

初中思想政治课是对初中学生思想品德健康发展奠定基础的一门学科,对学生确立正确的政治方向,形成正确的世界观、人生观、价值观,起着重要作用。因此,教师有必要对政治教学进行研究和探讨,不断提升教学质量。     

浅谈如何提高初中政治教学

为了提高学生素质和政治课堂教学效果,增强初中政治教学有效性,本文笔者坚持以＂人＂为中心,开展初中政治教学研究,并摒弃传统的、陈旧的教学理念,实行以＂导＂为主的政治教学方式,以此逐渐提高学生发现问题、解决问题的能力。     

初中政治教学中情境教学策略的应用

新课程改革要求初中政治思想教学要突出学生的主体地位,特别注重学生的参与,着重培养学生正确的人生观、价值观与世界观。新课改的背景之下,必须亟待改变传统的教学方式;而以一种新的教学方式、教学策略进行初中思想政治的教学:这就是情境教学。     

初中思想品德课的教学思考

初中思想品德课是初中德育教育的首要学科,对其学习得好与否,将关系到学生的品格、态度甚至人生的成败。本文就初中思想品德教学中存在的问题做深入探析,并提出初中思想品德教学中应注意的几点,以期提高初中思想品德教学质量,推动初中思想品德教学改革与发展。     

新课改下初中政治课堂教学有效性提高策略探究

初中政治课程是学生成长阶段的政治启蒙课程，可以使学生在以后的人生道路上提高政治修养，引导学生健康成长。因此，初中政治课堂应该充分发挥真正作用，本文依据目前初中政治教学现状，论述了提高初中政治课堂有效性的方法。     

提高初中政治教育质量的路径分析

初中政治教学是教学者对学生灵魂的教学,只有做好政治教育工作,才能让学生在学习功课之余能够通过思想教育提高自身社会道德素质,因此政治教育者应当把握政治教育的根本,努力改革创新政治教育的方式。本文结合现今政治教育工作中出现的误区,对教育者如何把握政治教育,提高政治工作教育质量提出自己的见解。     

探索初中数学教学中数形结合思想的应用策略

数学学科体现出显著的抽象性和逻辑思维特征,对于处于思维发展中的初中学生来说,学科学习还是具有一定困难。初中数学教师在指导教学活动的过程中,应该立足初中数学教学实际需求和学生学习中遇到的困境,合理分析教学方法。笔者试结合自己的教学经验,分析数形结合思想方法在初中数学学科教学活动中的应用方法,希望本研究内容具有参考价值。     

政治课提高学生学习兴趣的几种途径

我曾对初中学生做过一次问卷调查,结果显示：仍然有一多半的学生不喜欢政治课,认为政治课老师总在灌输,学生参与的少,枯燥乏味,因而对政治学科无兴趣。为更好地完成政治学科教学任务,作为政治教师要千方百计调动学生学习的积极性,而做到这些就应把提高学生学习兴趣放在首位。只有让学生对政治知识学习产生了兴趣,学生的各方面潜能才能被调动起来,获得好的教学效果。我主要采取以下几种方法来提高学生的兴趣。     

初中思想品德课课堂提问存在问题及对策

课堂提问是教学实践中教师常用的手段,通过提问教师能够了解学生对所学知识的掌握情况及理解程度,因此被教师广泛应用在不同学科教学中。本文认真分析初中思想品德课课堂提问存在的问题,并提出相关对策,为提高初中思想品德课堂教学效率提供参考。     

浅谈提高初中数学教学质量的方法

随着我国教育改革的不断推进,传统的教学方法和教育理念受到了前所未有的巨大冲击。初中数学教学作为基础教育的重要学科,对学生未来的学习起着至关重要的基础性作用。如何摆脱传统教育对初中数学教师教育观念的限制和影响,提高初中数学教学质量已经成为当前数学教学的重要任务。本文通过对数学教育重要性进行简要阐述,寻找提高初中数学教学质量的有效方法。     

探究初中政治教学的创新方法

初中这一阶段的学生具有同意特性就是记忆力好和可塑性强,这一阶段也是学生进行学习的最好阶段,所以我们应该把握好这一阶段,加强对学生的政治教育,从而培养出优秀的中学生。又由于初中这一阶段的学生恰好处在叛逆期,他们的人格和心理培养都是处在一个重要时期,一旦在这一时期学生出现一些问题,学生日后的发展将直接受到影响。因此加强初中政治教育迫在眉睫。在政治教育这一学科,我们应该探究新的政治教学方法,新的教学思路,充分表现出政治在德育这一方面的作用,帮助学生在日常的学习中就能提高了自己的创新意识,提升自己的综合素质。     

高中政治教学中学生兴趣的培养

思想政治是一门理论性较强的学科,如果教师运用教条主义、枯燥无味的教学方式,就会让学生失去学习政治学科的兴趣,政治课堂教学也会显的苍白无力,教学内容比较空洞,达不到理想的教学效果。在新课改的要求下,教师要改进教学方法,优化教学方案,激发学生学习政治课程的兴趣,充分发挥学生的积极性和主动性,既让学生掌握丰富的政治理论知识,又能培养学生良好的学习素质和能力,提高高中生的思想政治素养。     

浅析活动讨论法在政治教学中的作用

随着新课程新课标的教育改革的不断深入,培养创新精神和实践能力已成为素质教育的主旋律。如何选择较好的教学方法进行教学,正成为摆在初中思想政治教师面前的重要课题。活动讨论法在初中思想政治教学中的应用,有助于启动学生的思维活动,培养学生独立思考问题、分析问题和解决问题的能力,避免死记硬背。     

如何科学的进行政治教学

我们在不断的研究政治教学的方法工程中,对于高效是很重视的,如何把简要的教学大纲实施到初中政治课程教学里面？这是我们面临的难题之一,针对新课程标准新理念与新内容的增加,本着以学生为主体,教师为主导的教学思想,教会学生如何以正确地、高效地学习,提高学生的主动性,切实做到“授人以渔”的教育目的。以下几点是根据当前初中政治课教学存在的问题而提出的教学实施建议：     

新时期初中思想品德课堂教学之新探

随着新课程改革的深入,初中思想品德课已成为了初中教育教学的重要学科,学生对其学习的好坏,将直接关系到中学生的品格、人生态度、人生价值观的正确与否。本文将从当前初中思想品德课堂教学过程中存在的问题入手做深入剖析,并且提出解决课堂教学中存在问题的方法,以提高初中思想品德课堂教学效率,以推动初中思想品德教学长足发展,促进中学生综合素质全面提升。     

对初中体育课堂有效教学方法的思考

新的体育与健康课程标准提出了“健康第一”的教学思想,要求在现阶段的初中体育教学中,以学生作为教学活动的主体。传统的的灌输式体育教学模式已经不适于新时期初中体育教学的客观要求,教学改革势在必行。下面,笔者就在新课标下初中体育课堂教学改革的方法加以讨论,旨在提高初中体育课堂教学的质量。     

初中思想政治课探究式教学

探究式教学是以探究为基本特征的一种教学活动形式。初中政治课探究式教学就是结合初中思想政治课的学科特点,模拟科学研究的情景和过程,以发现、探究和解决问题为基本特征的教学活动形式。探究教学模式在思想政治理论课教学中的实际运用具体实施步骤：设置情境一提出问题一分析交流一总结评价一拓展延伸。     

深化改革 立足创新 构建和谐初中政治课堂

政治课是一门时代性和实践性都很强的学科。脱离时代的政治课除了一味的说教之外就是缺乏生气的一潭死水。随着全面实行新课程改革不断深入,很多政治老师深感内容多,时间紧,教学任务都是在紧张中完成。上快了不利于学生消化知识,上慢了任务又完成不了。作为思想政治教师,在新课改的形势下,无论从教学方法上,还是教学思想、教学观念上都应该深深反思,找出应对之策。针对新课改下思想政治课的实际情况,我对初中思想政治课提出几点建议。