《旅游心理学》课程改革研究

本文从《旅游心理学》的设置要求入手,分析了其课程特点,结合我国大部分高校在《旅游心理学》教学过程中出现的问题,并依据教学实践,提出了一些改善《旅游心理学》教学效果的建议。一、《旅游心理学》课程特点分析旅游心理学是普通高等院校旅游管理类专业本、专科学生必修的主干课程之一,并且在旅游管理类专业课程体系中处于重要地位。旅游心理学课程在国外产生于20世纪的70年代,而     

基于职业导向的高校旅游心理学课程改革

当前我国经济的快速发展和经济全球化的不断加强,使得国内和国际上的旅游业发展尤为迅速,旅游行业的新变化对高校学习旅游专业的学生来说提供了机遇,也带来更大的挑战,也对高校传统的旅游心理学课程的教学方法和教学内容提出了更高的要求。因此,为了旅游业的更快更好发展,应积极对高校旅游心理学的课程设置进行思考。     

《护理心理学》课程教学中提高教学效果的方法分析

护理心理学是一门较为抽象的学科,是医学类护理专业开设的必修课程。本文结合自己多年的教学经验,对提高《护理心理学》课程教学效果的方法做了分析,讨论了案例教学法、多媒体教学法、角色扮演法以及团体辅导法在本门课程教学中的运用。     

用超前思维引导高校实验教学课程创新

更新高校实验教学课程现状,努力培养学生的创新精神和超前思维,提倡学生标新立异,鼓励学生敢想、敢说、敢做的根本是提高实验教师自身的修养及观念。为达到这一目标,我们对高校电路实验课程进行一些创新,将原有延续几年的声控电灯电路板设计增加了难度,修改成声控多亮度电灯的电路设计（目前市场上还没有这种多亮度声控灯）。这样做的目的即体现了节能环保观念,又有超前思维意识,还具有创新精神。达到了培养适应社会发展需要人才的目的。     

心理学教学中的育人策略

现代教育观要求教师既教书更要育人,而且要将育人放在教学的重要位置。公共心理学课程是师范专业的一门重要基础课程,本文从注重对学生进行心理健康教育、注重积极心理引导、注重健全人格培养、注重职业生涯规划四个方面重点论述了在师范专业的心理学教学中的育人策略。     

初中化学实验教学的探究

化学新课程将科学探究作为课程改革的突破口,而化学实验是进行科学探究的主要方式,它的功能是其它教学手段无法替代的。在新的课程改革中,我们要树立全新的化学实验教学理念,充分发挥实验教学的探究功能,实验教学中要以学生为主体,关注实验探究的过程与方法,促进学生科学素养的发展。     

瑜伽走进高校体育课探讨

本文论述了高校体育课程中增设瑜伽内容的意义,分析了开设这一课程的有利因素和制约因素,并指出促进这一课程在高校体育课程中开设的思路与建议。     

高中化学实验教学的问题与对策

<正>科学实验是进行科学探索活动的重要内容,是科学研究人员必须扎实掌握的基本研究方法,然而在应试教育大背景下,化学课程的重心往往过度倾向于纯理论教学,这是违背新课改的理念与要求的。在当下,以学生为中心设置个性化的课程已经成为教育界的共识,这就要求化学实验教学强化学生的主体地位。本文主要就我国高中化学实验教学现状和改革方案展开探讨。一、高中化学实验课程的重要性(一)化学实验是连接理论与实践的纽带     

新形势下高校实验教学改革探索

本文针对高校实验教学所存在的普遍问题,提出了新的实验教学改革方案,以适应当今创新人才教育体系的需要。     

赫尔巴特课程思想简述

赫尔巴特以反映论哲学观和观念心理学的思想为基础,提出了科学教育学和学科课程论的思想,反映论的认识观影响了他的系统课程论,而观念心理学则影响了他对起教学过程的设计。     

浅论思想政治教育专业团体咨询课程的开设

思想政治教育专业的专业性质决定了思想政治教育者的工作对象是人,而时代环境的变化,要求思想政治教育者必须具备较强的心理素质并具有一定的心理学知识,但是在高校思想政治教育专业开设团体心理咨询课程具有双重效果,既能使该专业的学生自身得到发展,并且将使他们在以后的工作中得到益处,但在实践过程中也存在着一些障碍。     

论数学实验教学课程的建设

随着数学的发展及计算机技术的日新月异，在教学中应用计算机数学软件开展实验教学成为了大学数学教学改革的一个重要内容。建设数学实验教学课程的目的是转变传统数学教学的单一式教学模式，提升学生学习的积极性和自主性，并且培养学生应用数学知识解决实际问题的能力。通过比较分析的研究方法不难看出，实验教学课程的建设事关大学数学的发展、传统教学模式的转变以及学生的兴趣能力培养。因此，开展实验教学必须要协调处理好它与基础理论教学、数学建模和教师队伍建设等相关方面的关系。     

高校辅导员要学会运用心理学知识做好学生思想工作

高校辅导员作为大学生直接的管理者、组织者和教育者需要具备多种知识和良好的素质来做好学生工作,其中掌握和运用心理学知识帮助大学生解决困扰成长过程遇到的心理问题是必备技能之一,对做好学生工作具有重要作用。     

计算机实验教学示范中心的实验教师队伍建设探讨

针对计算机实验教学示范中心的实验教师队伍建设探讨问题,文中对计算机实验教学队伍的结构变化进行了阐述,探讨了计算机实验教师的职能定位,提出了基于课程群的实验教师队伍建设问题的模式。为提高计算机实验教学质量提供了坚实的保障。     

刍议高校机房的管理与维护

机房是培养学生动手能力、实验教学以及实践的重要场所,为了提高工作效率、保障设备完备率,针对高校机房现状,本文从机房制度管理、人员管理、设备管理、远程管理以及病毒防护等五个方面论述了高校计算机实验室的建设方向和科学的管理办法,这不仅保障了正常教学秩序,为高校的实验教学也起到了推波助澜的作用[1]。     

旅游管理本科专业实验项目整合研究

受传统实验教学目标和教学模式的影响,旅游管理本科专业开设实验的目的局限于理论的验证和技能的实训,导致当前的实验项目不能满足旅游管理专业人才培养目标的需要。为了克服当前实验教学定位不准、实验项目简单而缺乏层次性等的弊端,基于旅游管理本科专业人才培养目标,提出了进行课程内、课程间以及课程与社会实践环节的实验项目整合路径,以期实现学生的操作能力与经营管理思想的培养同步进行。     

新课改下小学科学实验教学探究

在关于小学科学新课标中明确提出当前的小学科学课程要重视对学生进行科学素养的培养,能够在教学中通过引导学生观察和实践提升学生的综合能力。因此我们的小学科学课程需要充分借助实验课和实验教学来发挥科学这门学科的教学功能。教师则需要在新课改的背景下建立新的教学模式,积极引导学生参与到科学课的实验教学中去,能够通过亲自的观察和实验不断地提升自身的科学探究力。     

体育保健学课程教学改革措施探讨

体育保健学作为体育教育专业的一门主干课程,在体育教学及社会体育应用中起着非常重要的作用。本文就目前高校体育保健学课程教学的必要性及现状进行了分析,提出了新课改背景下高校体育保健学课程教学改革的策略。     

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学方法改革的必要性

高校教学改革的进程中,为了提高高校思想政治理论课的教学效果,课程改革势在必行。本文针对《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》在高校课程改革体系中的建设目标,分析了本门课程教学方法手段的改革必要性。     

从传播心理学角度看高校“女神”现象

本文从传播心理学角度探究"女神"一词走红现象的原因,主要从女神情结、潜意识、集体无意识以及高校网站定位的心理依据四个方面来具体阐述,旨在说明高校"女神"的走红不仅在于"女神"本身青春可人的气质,更是由于传播者抓住了网民心理,开创了高校网站的新风气。