试论统计教学的现状及改革措施

本文笔者根据自己多年的教学经验,根据高级技工学校学生的实际,阐述了阐述了目前高级技工学校统计教学的现状,并提出了改革措施。     

中学体育课直观教学探究

根据直观教学的理论,对新时期体育课教学提出直观教学的新视角,主要从静态直观教学和动态直观教学两个方面去分析体育课直观教学的特点,为体育课教学提供新的理论根据,具体在体育课教学过程中应采用哪种方式,应具体问题具体分析。     

由市场经济看需求教学

市场经济取代计划经济是时代发展的需要。传统教学相似于计划经济,他的改革也是时代发展的需要,教育发展的需要。市场经济根据市场需要调节经济结构,课堂教学也应根据学生的需要来调节教学模式。这种模式应该是灵活多样的需求式教学,根据学生的需求,灵活安排、调节课堂教学内容和教学程序;根据学生的需求实施开放式课堂教学,对教材进行延伸,开阔学生的视野;根据学生的需求创设体验式和探究式教学,从而激发学生的参与意识、调动学生的情感因素、激活思维。这种需求教学是以《语文课程标准》为原则,运用多种教学策略,使课堂成为知识与能力、情感与态度、过程与方法的综合与统一。     

初中英语教学与英文歌的结合

主要论述了英文歌曲与初中英语教学结合是行之有效。根据新制定的《英语课程标准》要求,我认为初中英语课堂迫切需要趣味教学,英文歌曲运用于初中英语教学是行之有效的教学形式,本文探索如何根据不同教学阶段的需要,恰到好处地教学英文歌曲,激发学生的学习兴趣,培养他们的参与意识,让他们在优美的歌声中,学习语言知识和技能,领略异国文化,陶冶情操,提高综合运用语言的能力。     

场景式构图在泥塑教学中的应用

为顺应高等美术教育的时代发展需要,就泥塑教学而言,便是需要根据学生的学情特点来进行教学任务安排,从而达到有效的教学效果。文章首先从泥塑教学概述的学情与现状来进行分析,进而探讨场景式构图在泥塑教学中的引导作用,论述观察方式与泥性形态的必要性,最后根据教学实践,以叙事性表达及情景化展现来实施场景式构图在泥塑教学中的应用。     

化学课件的制作之我见

随着教育改革的不断深化及多媒体技术在教学中的应用普及,现代教育对教师也提出更高的要求,教师不仅是教学、科研型的复合人才,同时需要教师掌握新的科技手段并应用于实际教学中去。因此,教师根据具体的教学实际制作CAI教学课件也逐步作为教师基本功的组成之一。本文根据笔者制作化学网络课件的经验,试从以下几个方面来阐述化学网络课件的制作。     

如何让语文课生动起来

根据教学目标设计有效的多媒体教学软件,能使语文课堂创设更生动的情境,调动学生多种感官,优化教学过程,大大提高教学效率。     

初中数学情境教学之我见

创设课堂教学情境是激发学生学习兴趣,提高课堂教学效率的重要前提。笔者根据多年的教学实践,介绍了情境教学的现状,情境教学的原则,及创设情境教学的几种方法。     

如何激发学生的写作兴趣

根据《语文课程标准》中写作教学的总目标：“能具体明确,文从字顺地表述自己的意思。能根据日常生活需要,运用常见的表达方式写作。”由此可以看出,去除学生对于作文的畏惧心理,注重激发学生的写作若趣和自信心,养成良好的写作习惯将是初中作文教学的首要任务。现将笔者在初中作文教学探讨中的一些经验拿来与大家同享,希望对作文教学有所裨益。     

试论中职学校计算机教学现状及改革措施

本文笔者根据自己多年的教学实践,阐述了目前中职学校计算机教学现状,并相应的提出了改革措施。     

对《区域经济学》教学改革的几点思考

目前区域经济学的教学正处于快速发展时期,本文通过对区域经济学教学的探讨,认为目前区域经济学教学中还存在学科发展不足、认识不足、教学环节上的不足等问题,并且根据教学实际提出了相应的改进建议。     

新课标下搞好高三政治教学的几点策略

新课标形势下,对高中政治教学特别是高三政治教学提出了更高的要求。笔者根据自己多年的教学实践经验,从教学过程和方法培养的角度,谈谈如何在新课标的形势下搞好高三政治教学,与各位同行共同探讨。     

网络时代高校政治理论课课堂教学方式的探讨

随着信息化的普及与网络技术的不断发展,课堂教学方式也受到了一系列的挑战。作为教师,在选择教学方式时,应当根据网络的特点,转变教学观念,将网络转化成强有力的教学工具,充分发挥其独特的教学效果。本文,根据笔者多年的教学经验,对高效政治理论课堂教学方式进行了深入的探讨。     

提高多媒体教学效果相关问题的分析

多媒体教学是指在教学过程中,根据教学目标和教学对象的特点,通过教学设计,合理选择和运用现代教学媒体,并与传统教学手段有机组合,共同参与教学全过程。目前,多媒体教学已经进入各级各类学校的教学实践中,有必要对这一教学方式予以分析,旨在提高其教学质量。     

如何在美术课中合理使用范画小议

根据中学美术课堂教学的特点,范画一般可分为欣赏范画、步骤范画、对比范画、启示范画及课堂范画等五类。根据教学的需要,教师应做好相应的准备工作,有计划、有组织、有选择地使用不同种类的范画,充分发挥范画的作用,以促进教学。那么范画在美术教学中应如何合理使用呢?     

激发学生的写作兴趣

根据《语文课程标准》中写作教学的总目标：“能具体明确,文从字顺地表述自己的意思。能根据日常生活需要,运用常见的表达方式写作。”由此可以看出,去除学生对于作文的畏惧心理,注重激发学生的写作兴趣和自信心,养成良好的写作习惯将是初中作文教学的首要任务。现将笔者在初中作文教学探讨中的一些经验拿来与大家同享,希望对作文教学有所裨益。     

中职英语教学的实践反思思考

中职英语教学具有跟其他阶段英语教学不同的特点,因此,在教学过程中应该充分关注学生自身的特点,并根据其学习的需求,来制定科学的教学方案。在中职英语教学中,应注重教学的生活化,根据学生的认知程度,完善学习策略,以不断增强中职学生的英语学习兴趣,为学生后续的学习道路和职业生涯做好铺垫。     

浅谈小学数学概念教学

在概念教学中,要根据学生的生活实际及年龄特点及教学规律,合理采用各种教学手段与方法来进行教学,处理好教学过程中的各个环节,使学生概念清晰、能力增强。从而提高课堂教学效率,为学生后继学习打下坚实的基础。     

试论高校英语专业合班教学的困境及策略

目前,英语专业合班教学已成为国内许多高校采取的一种教学形式,针对此种情况,本文对合班教学面临的困境进行了分析,并根据作者教授合班课的经验,提出了几点改进教学的策略.     

新课程标准下初中数学教学的几点思考

本文笔者根据自己多年的工作经验,阐述了传统教学的不足之处,探讨了新课标背景下初中数学教学的转变。