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小组合作学习,强调学生积极主动的参与意识,通过学生亲身实践体验,重视生生、师生之间的合作交往,促使学生外部活动逐渐内化,从而完成知识的"发现"与"获取"过程。本文主要通过列举小组合作学习在小学数学课堂教学中的应用的几个实例,来阐述小组合作学习在培养学生的合作意识、主动学习的能力等方面所发挥的作用。 相似文献
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随着时代的发展和新课改的进行,各种新的学习方式不断的涌现,这在一定程度上推动了我国教育的进步和发展。小组合作学习也是如此,小组合作学习以小组为单位,能够很好的将学生的学习积极性和主动性激发出来,提高其合作意识和思维创新能力,这对学生的综合素质提高和将来的进步发展都是非常有利的,所以,老师在进行高中历史教学的时候,应该采取合适的策略将小组合作学习更好的利用进去,从而提高课堂教学的效率,保证历史教学的有效性。 相似文献
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小组合作学习是新课程倡导的新型教学策略和学习方式。本文针对传统初中英语复习课的弊端,对小组合作学习的实施过程、注意问题等进行剖析,并结合教学实践中的实施成效,阐述如何在初中英语复习课中实施有效的小组合作学习。 相似文献
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引导学生开展劳技实践活动,培养学生尊重劳动,热爱劳动,进而养成良好的劳动习惯;通过学生亲身的劳技实践,手脑并用,是提高学生智力和创新能力;通过学生的劳动实践,不断增强学生的体能,而且还强化学生的团队合作精神和审美能力等综合素质。 相似文献
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初中物理旨在培养初中生进行自然科学学习与研究的兴趣以及习惯的基础上,使学生掌握物理学的基本概念和原理,并对简单的物理现象进行解释和研究。由于物理学本身抽象性、逻辑性以及空间性较强,且初中生尚未形成自然科学研究的思维体系;传统的灌输式教学模式并不能快速、有效地使学生真正领悟到物理领域的精髓。因此,笔者通过在物理课堂上应用小组合作学习模式,对初中物理教学的有效性进行研究,望能与广大教师共同分享、探讨。 相似文献
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我平素喜读史书、散文随笔,尤喜大家之作,朴实真切毫不做作,却能发人深省。近日读社科文献出版社出的《时代旅痕》,好文真多。其中读顾颉刚先生于1928年3月20日在岭南大学学术研究会上的一次演讲辞,使我联想到地方志,感触颇深。 相似文献
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大学生合作能力培养的新路径——“小组合作专题研究教学模式”探微 总被引：1，自引：0，他引：1
求和平、谋发展、促合作已成为不可阻挡的时代潮流。在这种形势下,作为未来社会的高层次人才的大学生,其合作能力的培养具有重要的现实意义。大学生合作能力的培养有多种途径,本文拟从教学方法的角度,主张在高校课堂教学中采取"小组合作专题研究的教学模式",为大学生合作能力的培养提供一条新的路径。 相似文献
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灵活根据当地实际进行灵活的教法改革也是新课程所倡导的。应用报刊阅读进行英语教学对于教育教学设备落后的边远地区不失为一种有效落实新课程的理想选择。要搞好这方面教学就要在英语教学中要激发学生的报刊阅读兴趣、在英语报刊阅读教学中要加强小组合作、合理利用课本阅读资源,提高学生阅读能力。 相似文献
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在基础教育改革浪潮中,实施以小组合作学习为主渠道的课堂教学,探索小组合作学习,其实践意义非常明显。文章提出了学习小组的划分与管理的方法,介绍了如何正确处理几对"动"的矛盾,使小组合作学习方式逐步完善,使小组合作学习发挥应有的作用。 相似文献
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物理知识的获取是通过研究与感悟获得的,而不仅仅依靠死记硬背与教师的传授,这样学习到的知识不但不灵活,而且应用性不强。我们在实际的教学中提倡灵活自主的教学方式,让学生进行自主的探索与感悟,同时教师可以给出多种时间段,让学生进行自我的感悟与思考,让他们自己去分析问题,找出问题的答案,这样得到的知识更加的巩固完善,而且能够不容易忘记。我们可以运用小组合作的方式融入教学中,让学生在小组合作中沟通交流,获得提升。 相似文献
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随着社会的进步,经济的快速发展,我国体育教学改革也在不断的演变和发展。在新编的体育与健康课程标准中,明确指出:坚持‘健康第一、以人为本’的指导思想,充分发挥学生的主体性能,增强学生主动探究学习的意识,激发学生的运动兴趣,引导学生积极主动的参与教学全过程,培养学生树立终身体育的目标,进而促进每位学生都能健康成长,而小组合作学习就是一种能够充分体现体育与健康新课程理念的教学方法。 相似文献
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为提高学生的英语写作水平,培养合作竞争意识,优化写作教学过程,在高中荚语写作教学中应用合作学习的策略来提高写作教学效益,为英语课堂写作教学改革提供新的思路。 相似文献
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观察探究是探究性学习的一种形式,它通过组建探究小组、创建情景、明确探究问题、指导观察探究、组织交流、评价激励等六个环节开展观察探究学习,以提高学生分析和解决问题的能力。 相似文献
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小组合作学习最核心的要素包括以下几点：以合作学习小组为基本形式、以小组团队成绩为最终评价标准、以促进学生学习为教学标的。小组合作学习模式要求我们在策略上需要综合利用教学活动中动态因素之间的互动。语言习得的特殊规律决定了在英语小组合作教学中,学生的主动态度和积极性成为至关重要的元素。实施小组合作过程中的主要策略：其一重新厘定英语小组合作教学中的师生关系是小组合作学习取得成功的核心;其二合理分组与科学的评价机制是小组合作学习的成功保障;其三在交流中创造语言环境是小组合作学习的成功标志。 相似文献
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《英语写作》课程是英语本科专业学生必修课程、同时也是专业培养目标中学生必须掌握的核心技能之一。然而,其教学过程中也存在较多的问题。本文从课程内容设置、学生学习现状、及教学措施等方面对该课程进行探索,目的是改进教学方式方法,提高教学质量。 相似文献
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《英语写作》课程是英语本科专业学生必修课程、同时也是专业培养目标中学生必须掌握的核心技能之一。然而,其教学过程中也存在较多的问题。本文从课程内容设置、学生学习现状、及教学措施等方面对该课程进行探索,目的是改进教学方式方法,提高教学质量。 相似文献
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本文在分析高中语文教学中传统作文教学中的弊端的基础上,将创新的"小组合作"作文教学模式与其对比,突出"小组合作"教学模式在作文教学中的优势和较好的应用效果,力求寻求作文教学有效教学的突破口,以寻求更加适应我校学生学情,更加行之有效的作文教学模式。 相似文献
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2005年年底,收到一位老同事寄来的《综合哲学随笔》，他同作者高亮之是浙江大学的同学。读后使我大开眼界，许多思考过的问题得到进一步的启发。首先想到的是，我1990年写的《毛泽东晚年“左”的错误思想初探》那篇八万字的长文中，曾对毛泽东的理论思想、哲学观点包括《矛盾论》、《实践论》作过探讨。剖析过他的“斗争哲学”思想。“动”与“斗”是他早年哲学思想的一个核心观念，既是宇宙观也是人生观；终其一生，好动喜斗，尤其实践了自己“与人斗其乐无穷”的诺言。 相似文献